【正文】 色轉(zhuǎn)換，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護理事業(yè)的進步，護理專業(yè)的新技術、新理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地探索和完善。第四篇：醫(yī)院急診科實習護士帶教計劃急診科實習護士帶教計劃理論和實踐相結(jié)合是護理教育的主要目的。臨床實習是護理教學中的重要組成部分，是對書本知識的強化和補充，是護生畢業(yè)后適應臨床工作的必不可少的環(huán)節(jié)。與其它臨床科室相比,急診科的工作具有一定的專業(yè)性和特殊性。根據(jù)本科的特點，充分安排兩周的實習時間，使護生了解，熟悉和掌握急診科工作流程及各種危重病人的搶救程序和急救技能。一、教學目標：理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求。培養(yǎng)護生的急救意識和應變能力以及分析問題和解決問題的能力，使其集知識、智慧和實際工作能力于一身，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎，以適應新形勢下臨床護理的需求。二、教學要求：1．讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。2．安排具有一定臨床經(jīng)驗和帶教能力的帶教老師指導學生。3．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。4．有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近師生之間的心理距離。對學生保持友好、接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力差異而有所區(qū)別或歧視，對每個學生均一視同仁。5．充分體現(xiàn)對學生能力的信任，增強其自信心，在各方面給予關心 1照顧，不僅帶技術，更要帶思想，帶作風，帶紀律。，正確處理醫(yī)護、護患等各方 面的人際關系，從而鍛煉護生適應社會的能力。三、教學計劃：第一周：１．熟悉急診科環(huán)境和布局，了解急診科相關制度。２．熟悉各班工作職責及物品的放置和交接情況。⒊ 熟練地掌握靜脈輸液、肌肉注射、皮試，吸氧等操作技術，進一步強化基礎護理的能力。在這些基礎的操作中養(yǎng)成慎獨及嚴謹?shù)淖黠L，并在此階段了解急診科的工作程序。⒋ 掌握急診分診技術，樹立急救意識。⒌ 參加科室小講課，了解急救護理學相關知識，進一步掌握心肺復蘇和電除顫技術。第二周：⒈ 掌握心電監(jiān)護儀、血氧飽和儀、口－咽管、簡易呼吸器、微量泵、洗胃機等急救儀器的使用與保養(yǎng)。⒉ 隨救護車出診一次或多次，掌握院前救護技術。⒊ 系統(tǒng)掌握危重病人的搶救程序和急救技能，培養(yǎng)敏銳的觀察力和準確的判斷力。⒋ 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。⒌ 征求實習生對本科帶教工作的意見。于出科前對實習生進行理論答卷和技術操作考核。嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。填寫實習鑒定。總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責任，有義務在做好本職工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平,為培養(yǎng)新時期合格的護理人才而不懈地努力。急診科：徐美玲2012年2月22日第五篇：醫(yī)院急診科實習護士帶教計劃急診科實習護士帶教計劃理論和實踐相結(jié)合是護理教育的主要目的。臨床實習是護理教學中的重要組成部分，是對書本知識的強化和補充，是實習生畢業(yè)后適應臨床工作的必不可少的環(huán)節(jié)。與其它臨床科室相比,急診科的工作具有一定的專業(yè)性和特殊性。根據(jù)本科的特點，充分安排實習時間，使實習生了解，熟悉和掌握急診科工作流程及各種危重病人的搶救程序和急救技能。一、教學目標：理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求。培養(yǎng)實習生的急救意識和應變能力以及分析問題，使其集知識、智慧和實際工作能力于一身，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎，以適應新形勢下臨床護理的需求。二、教學要求：1．讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。2．安排具有一定臨床經(jīng)驗和帶教能力的帶教老師指導學生。3．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。4．對學生保持友好、接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力差異而有所區(qū)別或歧視，對每個學生均一視同仁。5．充分體現(xiàn)對學生能力的信任，增強其自信心，在各方面給予關心照顧，不僅帶技術，更要帶思想，帶作風，帶紀律。，正確處理醫(yī)護、護患等各方 面的人際關系，從而鍛煉護生適應社會的能力。三、教學計劃： 實習期為一個月的：１．熟悉急診科環(huán)境和布局，了解急診科相關制度。２．熟悉各班工作職責及物品的放置和交接情況。⒊ 熟練地掌握靜脈輸液、肌肉注射、皮試，吸氧等操作技術，進一步強化基礎護理的能力。在這些基礎的操作中養(yǎng)成慎獨及嚴謹?shù)淖黠L，并在此階段了解急診科的工作程序。實習期為兩個月的：，樹立急救意識。，進一步掌握心肺復蘇。，掌握院前急救技術。⒋ 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。實習為三個月的：⒈ 掌握心電監(jiān)護儀、血氧飽和度、簡易呼吸器、微量泵、洗胃機等急救儀器的使用與保養(yǎng)。⒉ 隨救護車出診一次或多次，掌握院前救護技術。⒊ 系統(tǒng)掌握危重病人的搶救程序和急救技能。⒋ 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。⒌ 出科前對實習生進行理論答卷和技術操作考核。嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。填寫實習鑒定。臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的 過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責任，有義務在做好本職工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平,為培養(yǎng)新時期合格的護理人才而不懈地努力。急診科：史淑梅 2014年8月22日