學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象-資料下載頁(yè)
2025-11-06 03:05本頁(yè)面
【正文】 組 長(zhǎng)：馬 云副組長(zhǎng)：王兆元 韓君鵬 盛 俠成 員：吳 瓊 殷松良 石 蕾 朱 琳 張 偉 朱 強(qiáng)王曉芳 張麗麗 夏卓慧領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：吳 瓊?cè)?、?zhǔn)確把握主題教育的指導(dǎo)思想，目標(biāo)要求和實(shí)施原則（一）指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以提高教師的師德素養(yǎng)及教書育人為核心，造就一支師德尚、素質(zhì)良好、人民滿意的教師隊(duì)伍。（二）目標(biāo)要求堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求，解決學(xué)?，F(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，使教師受教育、師德上水平，教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)快速發(fā)展。（三）實(shí)施原則以人為本的原則。在師德建設(shè)中要樹立“尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師”的理念，將教師履行職業(yè)規(guī)范與教師實(shí)際發(fā)展需要相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立育人為本的思想，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。注重實(shí)效的原則。緊密聯(lián)系教師的工作和生活實(shí)際,針對(duì)當(dāng)前師德建設(shè)中的共性問題和突出問題,結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,切實(shí)提高針對(duì)性和實(shí)效性。知行統(tǒng)一的原則。學(xué)習(xí)《規(guī)范》貴在自律，重在行動(dòng)。更加注重引導(dǎo)教師自重、自律、自省、自強(qiáng)，把規(guī)范要求內(nèi)化為自覺行動(dòng)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，在道德認(rèn)識(shí)和道德實(shí)踐的相互作用中提升師德素養(yǎng)。四、合理安排專題教育活動(dòng)各個(gè)階段的工作第一階段：宣傳動(dòng)員階段。時(shí)間為2014年2月17—23日）。2014年2月22日，召開學(xué)校師德專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作；2月24日，召開全體教師會(huì)議，布置學(xué)校開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育實(shí)施方案。利用校園網(wǎng)等載體宣傳主題活動(dòng)的內(nèi)容、目的和意義。開辦網(wǎng)頁(yè)、刊出宣傳櫥窗等宣傳方式，營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳氛圍。第二階段：學(xué)習(xí)討論階段（2月24日3月17日）2月24日，學(xué)校印制《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教師法》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)的指導(dǎo)意見》等學(xué)習(xí)材料，做到人人有學(xué)習(xí)材料。利用教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間和黨員學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，并安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。個(gè)人自學(xué)。各教職工在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束，寫出心得體會(huì)。3月17日，分年級(jí)部討論交流學(xué)習(xí)心得，交流要聯(lián)系自己工作實(shí)際，學(xué)改結(jié)合的原則，真正達(dá)到學(xué)習(xí)效果。第三階段：反思評(píng)議階段。（3月17日31日）主要是問卷調(diào)查、反思自查、民主評(píng)議、師德承諾等四項(xiàng)工作。（一）問卷調(diào)查向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查，征求對(duì)課任教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出題。（二）反思自查問卷調(diào)查。學(xué)校做好學(xué)生、家長(zhǎng)的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)查找教師在教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，并向全體教師公布。自查糾正。組織教師對(duì)照《規(guī)范》的要求，從愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等五個(gè)方面查找并糾正存在的問題。撰寫報(bào)告。教師在反思自查的基礎(chǔ)上，從主要成績(jī)、存在問題、原因分析、整改方向等反面撰寫分析檢查報(bào)告，做到主要成績(jī)要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。（三）民主評(píng)議教師的分析檢查報(bào)告以年級(jí)部開展民主評(píng)議，以“五比五看”為主要內(nèi)容。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī)；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書育人，看教書育人的思想、實(shí)際水平和教學(xué)科研成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告以民主生活會(huì)的形式開展民主評(píng)議，由辦公室負(fù)責(zé)。（四）師德承諾制訂學(xué)校承諾書。學(xué)校師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)普遍存在的師德問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂師德承諾書。教師向?qū)W校簽訂承諾書。3月底，全體教職工向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。第四階段：總結(jié)提高階段。（4月1日11日）。主要是制定整改方案、健全規(guī)章制度、總結(jié)表彰等三項(xiàng)工作。（一）制定整改方案4月初，召開整改提高專題會(huì)議，制定切實(shí)可行的整改方案。利用學(xué)校網(wǎng)站、公示欄，面向全體師生及家長(zhǎng)，公示師德整改方案和落實(shí)方案的工作計(jì)劃。（二）健全規(guī)章制度完善師德考核獎(jiǎng)懲辦法，建立師德檔案。把師德表現(xiàn)與教師晉級(jí)、先進(jìn)評(píng)比等工作聯(lián)系起來(lái)。建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制。面向社會(huì)公開師德舉報(bào)電話、舉報(bào)箱、聘請(qǐng)監(jiān)督員、向家長(zhǎng)發(fā)放評(píng)議卡，自覺接受監(jiān)督。（三）總結(jié)表彰學(xué)校在主題教育結(jié)束后，評(píng)選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，并大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。學(xué)校將本次開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育情況以書面總結(jié)上報(bào)市教育局，接受督查評(píng)估。宿州市雪楓小學(xué)二〇一四年二月十四日
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