團(tuán)代會(huì)橫豎幅標(biāo)語-資料下載頁
2024-11-15 02:54本頁面
【正文】 幾節(jié)繪畫活動(dòng)。今天繪畫活動(dòng)開始了，繪畫主題是：公共汽車。由于是小班，所以我總還是先畫師范畫，然后讓孩子去模仿。我的一個(gè)長(zhǎng)方形公共汽車畫好了，孩子們各自來模仿著畫著自己的作品，這時(shí)候只見平時(shí)不太喜歡畫畫的小雨婷居然很認(rèn)真的在那自言自語的畫著，我走到了她身邊，只見她正用記號(hào)畫著一個(gè)半圓，邊畫邊說道：“這是我發(fā)明的半圓公共汽車?！笨匆娢揖婉R上說道：“老師，我畫個(gè)半圓的公共汽車給你坐好不好？”我趕緊說道：“好啊，老師邀請(qǐng)你和我一起坐好嗎？”她看著我：“老師，那我們小一班小朋友一起都坐好嗎？”我鼓勵(lì)道：“嗯，行，那你可要將公共汽車畫大一點(diǎn)哦，小雨婷，你今天真棒！” 她高興地點(diǎn)點(diǎn)頭又開始畫了起來。我真為小雨婷今天的表現(xiàn)高興。轉(zhuǎn)身去別的小朋友那去了。等我再次回來看小雨婷時(shí)，傻眼了，只見那張畫已經(jīng)變得面目全非，縱橫交錯(cuò)的黑線條涂滿了整張紙，剛才的畫面全給弄壞了，我有點(diǎn)生氣地問道：“你怎么畫成這樣??？”她輕輕地說道：“這是我用鋼筋給公共汽車做的盔甲，地震就壓不了公共汽車?yán)?！”（她的媽媽在看日本地震的時(shí)候和她討論過）我聽了很高興：“原來是這樣啊，老師錯(cuò)怪你了?！毙∮赕玫漠嬰m然看起來像是一幅涂鴉，可以說是很亂，但作為小班孩子有她自己的想法，在畫面中也表現(xiàn)出了情感，發(fā)揮了想象力。因此，無論畫成什么樣子，都不失為一幅好畫，老師不應(yīng)去責(zé)備，而應(yīng)去觀察了解。幸虧老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題了解情況，才使得還幼小的心靈沒被傷害。我想只有有了老師的理解和鼓勵(lì)，孩子的想象力創(chuàng)造力才能得到充分的發(fā)揮，這也正是值得推崇的新的教育觀念的體現(xiàn)。第五篇：點(diǎn)橫豎撇捺教案（本站推薦）點(diǎn)橫豎撇捺教學(xué)目標(biāo)： 。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握點(diǎn)橫豎撇捺的書寫 教學(xué)過程： 一．學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的書寫。教師出示不同的“點(diǎn)”的寫法。請(qǐng)學(xué)生比較不同。教師范寫、講解。垂點(diǎn)：輕落向左下按筆。側(cè)點(diǎn)：輕落向有下按筆。提點(diǎn)：左下按筆，向右上快提。撇點(diǎn)：右下按筆，向左上快提?！包c(diǎn)”的變化練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。出示漢字：覺、灣、爛、烈等讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。描摹中觀察點(diǎn)得變化。二．學(xué)習(xí)“橫”的書寫請(qǐng)學(xué)生說說“橫”在書寫上有什么樣的變化。教師講解示范： 長(zhǎng)橫：下、上 短橫：工、二請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行橫的筆畫練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。出示帶有“橫”畫得字：蓋、真、艷、扶等。
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