【正文】 衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻?？墒俏乙荒?，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。描寫人物的好詞佳句（1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面（3）描寫人物心情的詞語心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷（4）描寫人物的句子她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來 冷若冰霜，令人生畏窘得面臉通紅，不知如何是好 聚精會神地苦苦思索 興奮得面臉通紅只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。他習慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒。他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的 沒有理想等于沒有靈魂。毫無理想而又優(yōu)柔寡段是一種可悲的心理。培根 沒有目的。個人完了，目的也就完了。奧斯特羅夫斯基 一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。 5 夫志當存高遠。諸葛亮 志不立，天下無可成之事。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎？王守仁 抱負是高尚行為成長的萌芽。英格利希 1朋友的家門口是一個草坪――學校的草坪。朋友已經(jīng)是一個老師了，而這學校曾經(jīng)是我們共同的母校。我常常在月下，漫步在這校園。在月色中，校園寧靜而親切。也許是那一排排青松吧；也許是那水泥的小路吧；也許是那教舍里未熄的燈火吧！伴隨著我的歡樂，我的成長。如今的生活是如此的匆匆，然而生活的點滴依然會在不經(jīng)意間勾起那些已逝的光陰，老師，是一個多么親切的名字，每念起總有一絲感動，總有一絲想念。并不是所有的老師都給我?guī)砗糜∠蟆Ｎ疫€記得，在我讀小學的時候，我是多么熱切地渴望上學，因為，在小學的大部份時光里，我都快樂無憂，而且很討老師的喜歡，經(jīng)常被老師委以“重任”，這情形直到小學五年級的時候開始有些改變了。我五年級時候的班主任姓丁，很高很瘦的一個人，他教我們語文。一開學的時候，我便直覺他并不喜歡我，而且似乎有點天生排斥我，這從一件事上可以獲得證明，那便是我一慣得高分的作文在他手中從來沒有及格過。有一段時間，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢？于是有一天，我偷偷抄一篇很久以前＜小學生作文里面的文章，結果最終的結果是仍然不及格。這令我很有些絕望，之后在很長一時期內(nèi)對那老師我采取的是一種敵視態(tài)度。正如他不喜歡我（這一點經(jīng)過無數(shù)次試驗后我確信）一樣，我一樣不喜歡他，唯一的可能是，我在學習上更努力，直到小學會考我以優(yōu)異的成績考上中學后，我才有一種報復的快意。然而這很是給我的內(nèi)心造成一片陰影，以至于之后很長一時期內(nèi)我對老師采取的是敬畏的態(tài)度。幸好，這樣的老師在我的學生時代里就遇上這么一位。有時候，想想人生真是很奇怪，就是因為這位老師的不好，卻能將之形象長存于我的記憶，看來恨的力量實在是不可低估，自然而已，光陰流逝，敵視的心情也已淡漠，但那一段歲月卻不曾遺忘。有一次，在一個同學家里偶然遇見他，奇怪的是他居然依稀還記得我，當然當初是“如何待我的”卻已全然忘掉。我初中三年級的時候，教我數(shù)學的老師姓溫，也是我們的班主任，戴副眼鏡，初初一看，是非常溫文爾雅的樣子。但是他卻很嚴歷，是我學生時代里遇見的最嚴歷的老師之一，當時他已經(jīng)是三十多歲了，然而還沒有結婚，在那個時代，在我們那小縣城是很少見的。也許正是因為沒有結婚的緣故吧！他將所有的熱情都放到了教書當中，那時候，經(jīng)常是結束晚自習后，他還要將我們留下來補課，一個也不許缺席，他總是認為我們的數(shù)學成績還太差，盡管我們班的數(shù)學成績常常是全年級第一。但是，他講課時，我們還是很愛聽，因為他總是能將原本是枯燥無味的數(shù)學課也講得異常生動，經(jīng)常還有些詩意的發(fā)揮。然而，他又不象我們看到的一些影視作品中的老師一樣前衛(wèi)和寬容，他總會布臵些題海讓我們?nèi)ゲ恍笐?zhàn)斗。每天沒完沒了地解題對我們而言真是一種痛苦。所以，每當我們?nèi)嗫荚嚾〉昧撕贸煽兌盟@一時期心情很好時，私下里，我們便會戲言，勸他何必這么辛苦呢！還是盡快找個女朋友好好戀愛一場算了，我們總是疑心他如此異常的勤奮是因為他還沒有女朋友的緣故。他聽罷，總是惡狠狠地瞪我們一眼然后說，你們這些小鬼，成績還這么差，我怎么會有心情！末了，他便冷笑，明天星期天，集體補課！就這樣，我們一次一次的假期都被他無情地剝奪掉了！有一時期，我們對他真是有些“深惡痛絕”！然而他強調(diào)得最多的一句話便是，你們不要煩解題，你們要從解題中找尋樂趣，你們仇恨我，不如仇恨這些題目，你們要將這些題目當成你們的敵人，然后徹底消滅他們！碰到這樣的老師，你有什么辦法呢？ 名言警句：永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望?！鹚谷R希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅?！_ 素我的希望是想確定因為我生活在這個世界上，才使這個世界變得好了一些?！?肯幸運的不是始終去做你所希望做的事而是始終希望達到你所做的事情的目的?！小ㄍ袪査固┬疫\并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運也并非沒有許多的安慰與希望。——培 根生活于愿望之中而沒有希望，是人生最大的悲衰?！?丁希望與憂慮是分不開的，從來沒有無希望的憂慮，也沒有無憂慮的希望?！_什夫科要學孩子們，他們從不懷疑未來的希望?！└隊柮慷錇跞ケ澈蠖加嘘柟狻！嘏f希望欺騙了我們的地方，就存在著希望。——莫里茲寄托有時便是斷送?！?果黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來?！勘葋喨擞辛藞远ǖ男拍畈攀遣豢蓱?zhàn)勝的。（貝蒂）信念是心靈的良知。（漢〃沃德）只有信念使快樂真實。（蒙田）感謝是愛心的第一步西諺 愛是美德的種子。但丁 愛是理解的別名。泰戈爾人生是花，而愛是花蜜。雨果愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。——慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。（英〃莎士比亞）對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（美〃愛因斯坦）幾十年的經(jīng)驗使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯誤。（巴金 愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。(梵高)愛是理解的別名。(泰戈爾)愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。(羅曼?羅蘭)愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料。(左拉)它(愛)叫懦夫變得大膽, 愛就是充實了的生命,我愛我的祖國,愛我的人民,離開了他們,我就無法生存, 人生是花，而愛便是花的蜜——雨果第四篇：好詞佳句摘抄鼠目寸光，干大事而惜身，見小利而忘命。私交必須是要建立在有共同觀念共同語言上的，否則就是道不同不相為謀，即便是為謀了，那最終也要分道揚鑣甚至反目為仇。第五篇：火燒云好詞佳句語言積累好詞：笑盈盈紅彤彤金燦燦模糊鎮(zhèn)靜恍恍惚惚佳句：1．這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。2．忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后過似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。3．一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。