【正文】 ：每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人, 學(xué)會(huì)欣賞是一種愛, 人與人之間在互相欣賞之中, 世界才能充滿愛!虛心開頭：：“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后.”謙虛就是有自知之明,：“滿招損,謙受益.”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德,做一個(gè)高尚的人吧!謙虛開頭：謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因?yàn)槿送庥腥恕?：成熟的谷穗低著頭,成熟的蘋果紅著臉,它們啟示我們：成功來自謙虛集體力量開頭：“一根筷子容易折,十根筷子抱成團(tuán)”.這話不錯(cuò),在巨大的困難面前,個(gè)人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個(gè)人匯集成集體,才能形成強(qiáng)大的力量,最終贏得勝利結(jié)尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海,!一個(gè)人就像一滴水一樣,如果離開了集體這個(gè)大海,!集體智慧 開頭：無結(jié)尾：俗話說：“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮.”集體的智慧是多么強(qiáng)大呀!助人為樂開頭：助人為快樂之本, 助人為樂是一種美德,：幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們的生活充滿七彩的陽光!珍惜開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時(shí),時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí),時(shí)間從隨水流走；睡覺時(shí),抓不住的時(shí)間呵,它無聲地來又匆匆地遠(yuǎn)走”.懂得珍惜,：我們常常感動(dòng),是因?yàn)槎谩?陽光將灑遍心靈,懂得珍惜,晚風(fēng)將拂過心靈,讓我們的心靈那么溫暖,珍惜所擁有的以及還沒有擁有的,心靈的土壤既使長不出參天大樹, 開頭：雨果說:比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,：心就是一個(gè)人的翅膀,心胸有多大世界就有多大 好詞好句：名言海納百川有容乃大,山高萬仞無欲則剛.——林則徐 度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇.——魯迅忍耐是痛苦的,但它的結(jié)果是甜蜜的.——世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷.——沒有寬宏大量的心腸,便算不上真正的英雄.——不會(huì)寬容別人的人,是不配受別人寬容的,但誰能說自己是不需要寬容的呢?——屠格涅夫有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈.—— 唯寬可以容人,唯厚可以載物.——薜渲人心不是靠武力征服,而是靠愛和寬容大度征服.——斯賓諾 一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血,一顆心寬容.——紀(jì)伯倫 1不責(zé)人小過,不發(fā)人陰私,不念人舊惡——三者可以養(yǎng)德,也可以遠(yuǎn)害.— —洪應(yīng)明1深以刻薄為戒,每事當(dāng)從忠厚.——薜渲1寬容意味著尊重別人的任何信念.——愛因斯坦1寬恕而不忘卻,就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣.——1寬宏精神是一切事物中最偉大的.——?dú)W文 誠信天使的翅膀碎了,落到人間,成了我們的憂傷；誠信的背囊拋了,散到世上,心系一份執(zhí)著,帶著誠信上路,將踏出一路風(fēng)光 幸福 打開窗戶,伸出手去,一片,兩片??雪花輕輕地落在手心,悄無聲息融化成一滴水,涼涼的,晶瑩著雙眼,瞬間,命運(yùn)就做了一次完全不同的蛻變,一直在身邊靜靜流淌?? 風(fēng)景鳥在空中飛,天空是飛行旅途中最熟悉不過的風(fēng)景；魚在海底游,海便是它征途中最熟悉不過的風(fēng)景；蝸牛在地上爬,殼是它形影不離的家,只要你是個(gè)真正懂得賞景的人,哪一刻不能賞到美景?別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風(fēng)景的悲劇!“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”,平平淡淡才是真,心中有景賞景用心,哪一處不是景!戰(zhàn)勝苦難是金,苦難是成功,苦難也是一種喚醒內(nèi)在靈魂的方式,還是一種使人變得心胸豁達(dá),在它們生命旅途中總會(huì)留下苦難的身影,也總會(huì)有著戰(zhàn)勝它的腳印??讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?!苦難的過去就是甘美的到來?? 奉獻(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá),從現(xiàn)在做起,永遠(yuǎn)蔥籠、在我的人生里,已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋,猛然回首,身后那一串串或清晰,或模糊,或歪歪扭扭的腳印,投入我的眼簾,使我平靜的腦海泛起一陣微波??你究竟還為我做了多少事,讓我了解你更多一些!寬容哲學(xué)家康德說：“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己.”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,我們?yōu)榇死做f鈞,、,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”；給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己；以牙還牙,也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張,最容易引發(fā)“高血壓病”.“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕.”安德魯?馬修斯在《寬容之心》在我的記憶里,在它們之中,卻有這么一顆明珠格外閃耀,令我不禁透過它看了起來??通過了這次的比賽,看起來困難的事情,就一定能夠完成它 美好用美好的心靈看世界,總是用樂觀的精神面對(duì)一生,多一分自信,少一分失望；用美好的心靈看世界,總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活,多一分感激,少一分抱怨；用美好的心靈看世界,總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折,多一分勇氣,少一分怯懦；用美好的心靈看世界,總是尋找別人最好的東西,多一分肯定,少一分挑剔?? 美,美不過草原；闊,闊不過藍(lán)天；深,你的胸懷,就像草原一樣美麗,像藍(lán)天一樣寬闊,像大海一樣深邃 發(fā)現(xiàn)夕陽的一縷余輝斜射在墻上,一切看上去是那么恬靜,雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅,真美!夕陽無限好,盡管近黃昏開頭對(duì)比總起式例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風(fēng)景迷人的翠湖。歌詞、名句總起式例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。例2 ：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”金秋十月，我來到夢(mèng)寐以求的黃山。開門見山總起式例1：我的家鄉(xiāng)岳池是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的縣城，我喜歡家鄉(xiāng)的夜景。例2：我的故鄉(xiāng)岳池背譽(yù)為“銀岳池”。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。懸念式例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡鳳山公園嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木。激趣式例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃橘子。這甜中帶酸的橘子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。抒情式例：我第一次看到家鄉(xiāng)的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快??！擬人抒情式例：?。〈汗媚飦砹?，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光！倒憶式例：家鄉(xiāng)岳池那美麗的夜景，一直留在我的腦海里，抹之不去。結(jié)尾 例：啊！美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木；我多想變成一只小狗，日夜守護(hù)在你的身旁；我多想變成一直小鳥，在你的上空自由的飛翔；我多想變成一顆太陽，把你照得更加輝煌！例：家鄉(xiāng)岳池有這么多如畫的美景，我愛岳池。、詩句式例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”聯(lián)想贊美式例1：我贊美家鄉(xiāng)美輪美奐的夜景，更贊美把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美好的岳池人民！例2：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。” 例：望著鳳山那一顆顆根深葉茂的樹木，我想，我什么時(shí)候也能像它們一樣呢？ 例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會(huì)冉冉升起?? 例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。翠湖的美景如此誘人〃自然總結(jié)式例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。開頭結(jié)尾可以說有一定格式，也可以說沒一定格式，用心去揣摩，順其自然，扣住讀者心弦就行寫人：｛頭｝當(dāng)雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中。他,是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對(duì)幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當(dāng)?shù)箷r(shí)，他會(huì)義無反顧地站起來；當(dāng)看別人難過時(shí)，他會(huì)比別人更難受；當(dāng)我自卑時(shí)，他會(huì)陪到我身邊。｛尾｝他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人。在他的字典中，從來就沒有過退縮這個(gè)詞。寫事：｛頭｝日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.......在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。｛尾｝時(shí)間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼云煙，：開頭對(duì)比總起式。例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。歌詞、名句總起式。例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。例2 人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸?，我來到夢(mèng)寐以求的黃山。開門見山總起式。例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì)看見一棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊!我愛梧桐樹。例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。懸念式。例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎?例2：這是哪兒?我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木??激趣式。例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。例2：“千條線，萬條線，鉆進(jìn)水里看不見。”小朋友，你猜這是什么?對(duì)，這就是我喜愛的雨。抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊!擬人抒情式。例：啊!春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光。倒憶式。例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。結(jié)尾：抒情式：例：啊!雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。總結(jié)式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。歌詞、詩句式。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！崩?：“你出污泥而不染，全身奉獻(xiàn)一絲無悔。啊!??”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。聯(lián)想贊美式。例：我贊美凌寒獨(dú)自開的梅花，更贊美堅(jiān)貞不屈，純樸高潔的人。隨想式。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻(xiàn)的梧桐樹，我什么時(shí)候也能像它一樣呢?自然意境式。例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會(huì)冉冉升起??回味式。例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。自然總結(jié)式。例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。一、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)。因此，寫人的作文，應(yīng)通過對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語言）、內(nèi)心的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。寫人作文的基本寫法：①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②照應(yīng)開頭，自我勉勵(lì)。（說明：開頭、結(jié)尾的①與①相對(duì)應(yīng)，②與②相對(duì)應(yīng)。下同。）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。記事作文的基本寫法：①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。②抓住作文要求，開門見山點(diǎn)明要寫的事情。重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過，注意對(duì)人物的描寫。①交代事情的結(jié)局。②照應(yīng)開頭或揭示中心。三、寫景作文寫景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進(jìn)行寫景作文時(shí)，要交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體地、細(xì)致地、有條理地描寫，同時(shí)注意景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理想象，表達(dá)出自己對(duì)景物的思想感情。寫景作文的基本寫法：a、交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。b、總寫景物的特點(diǎn)或感受。有條理、有重點(diǎn)地描寫景物的特點(diǎn)。①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。②照應(yīng)開頭或題目。四、狀物作文狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對(duì)以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點(diǎn)、抓住人對(duì)物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致地描寫，著重表達(dá)出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對(duì)借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點(diǎn)等進(jìn)行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊(yùn)涵的道理。在狀物的過程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。狀物作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。具體敘述人和物的關(guān)系?？偨Y(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。借物喻人（理）作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點(diǎn)。①總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。第四篇：作文開頭結(jié)尾中考寫作指導(dǎo)、寫作技巧集錦四、欲揚(yáng)先抑法欲揚(yáng)先抑法，即以退為進(jìn)，先抑住某一個(gè)人或事