做文明人主題國旗下講話稿-資料下載頁
2024-11-15 01:50本頁面
【正文】 學的同學口中吐出呢？語言不文明，光會講普通話又有什么用呢？相反，每當我聽到同學們口中的“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等話時，我都覺得是聽到了最動聽最美好的語言。老師們，同學們，借開展“推廣普通話宣傳活動”之機，我們向全體師生提出以下倡議：積極參與學校開展的“啄木鳥行動”——對家庭、學校以及社會用字進行查錯糾錯活動。在校園內使用普通話教學、交流。積極督促自己的家人講普通話。努力提高自己的普通話水平。文明用語，做語言美的人。讓我們陽光初中的每一位師生都趕快行動起來吧！陽光初中九（2）班全體師生2014．9．22第五篇：學習六禮,做文明人國旗下講話稿學習六禮，做文明人尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！我是74班的***，我是****，今天，我們演講的主題是：學習六禮，做文明人。禮儀是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調節(jié)人與人之間的關系，在學校，禮儀能使同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛（fēn）圍更加濃厚。前年，株洲市教育局就發(fā)布了以“六禮三儀”為主要內容的文明禮儀教育規(guī)范，“六禮”是小學生爭做文明人的基本要求，你們還記得“六禮”具體是哪六方面嗎？小學生六禮包括儀態(tài)之禮、餐飲之禮，出行之禮，交往之禮，學習之禮，觀覽之禮。那“六禮”的具體要求又是怎樣的呢？讓我們帶大家一起回顧一下吧！儀態(tài)之禮：是指在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到衣著得體、儀態(tài)大方、尊重禮俗、嚴肅莊重。餐飲之禮：是指在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到安靜用餐、講究衛(wèi)生、愛惜糧食、食相文雅。出行之禮：是指在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。交往之禮：是指在日常言語交談、正式場合交流、待人接物等方面講究文明禮儀，做到用語文明、誠懇友善、寬容禮讓、誠信待人。學習之禮：是指在課堂、圖書館、閱覽室、網站等學習場所養(yǎng)成良好學習習慣、講究文明禮儀，做到熱愛學習、積極思考、尊重老師、遵守紀律。觀覽之禮：是指在觀看文藝表演和體育比賽、外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到遵守秩序、學會欣賞、尊重民俗、恪守公德。漫步我們的白鶴校園，文明的身影隨處可見：校門口，值班的老師和值日的同學滿面笑容地送上一句：早上好！讓我們每一個進入校園的人從早上開始就擁有了一個好心情；升旗儀式上，操場上的我們身著整齊的校服，精神飽滿地高唱國歌；課堂上，同學們安靜地聽課，積極地思考，踴躍地發(fā)言，共同演繹課堂的精彩；食堂里，同學們安靜的就餐，愛惜糧食，規(guī)范擺放餐盤；樓梯間，同學們慢步靠右行，禮讓低年級的小朋友；怡馨園里，小書蟲們安靜閱讀，用心品悟，這些都是文明的具體體現。我還看見，校園里，同學們隨手撿起地上的白色垃圾，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學校的主人。還記得在上周的運動會上，我們的校園中，就有一批“愛衛(wèi)護衛(wèi)的小天使”，他們在觀看精彩的比賽同時，還不忘撿地上的各種垃圾，運動會結束之后，咱們的校園依然干凈如初。我要對這些同學說：“你們真是好樣的!”但是，我們也發(fā)現校園里還存在一些不文明的行為：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；花香溢滿校園的日子，桂花樹下多了一群撿桂花的同學，可是有些同學為了撿到更多的桂花，不惜動手去扯桂花樹枝，這些都是不文明的行為，我們要堅決地對這樣的行為說“不”。同學們，良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本，讓我們以此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習慣，做一個真真正正的文明人，讓文明之花開滿我們的白鶴校園！
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