吉林省20xx年中考語文試題-資料下載頁
2025-07-26 13:55本頁面
【導讀】在下面的田字格中端正地書寫名句和對聯(lián)。所謂伊人，□□□□。們懂得只有細心觀察，才能妙筆生花。周敦頤《愛蓮說》。生活中堅守高尚的節(jié)操。為迎接圣火的到來，學校組織征聯(lián)活動，請根據(jù)所。給出的上聯(lián)對出下聯(lián)。晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無。復(fù)前行，欲窮其林。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。乃不知有漢，無論魏晉。用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。
【正文】 修辭手法生動形象地描繪即可。（共 3 分，結(jié)合作品內(nèi)容 1 分，修辭手法 1 分，語 言生動形象 1 分） （乙）（ 5 分） 1告訴（ 1 分） 1圍繞“屋漏，日曬雨淋，讀書自若”或“家人埋怨環(huán)境艱苦，讀書自若”回答皆可。（ 2分） 1結(jié)合陶淵明品行高潔、安貧樂道和他的詩文流傳千古、影響深遠，圍繞“讀書人若無高潔品格，一定不會寫出好作品”回答即可。（共 2 分，理解 1 分，結(jié)合陶淵明其人及作品 1 分） （二）現(xiàn)代文閱讀（ 28 分） 1（ 1） w233。i（ 2） z224。i（ 3） ji249。（ 4） ch249。（共 2 分，每小題 分） 1做事守規(guī)矩（安分守己）（ 1 分） 圍繞“愛護樹木、熱愛自然、有樸素的環(huán)境意識”回答即可 。（共 2 分，答出任意兩點即可給分） 1圍繞“比喻、擬人或語言生動形象”回答皆可。（共 4 分，評析 3 分，語言表達 1 分） PP 考資料網(wǎng) @ 示例 ① “像冬夜的守護神”用了比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了火爐的重要，驅(qū)走了冬日的嚴寒，帶來了溫暖。 示例 ② “眨著眼睛”用了擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了爐火跳動的情態(tài)。 示例 ③ 這句話語言生動形象，用“守護神”形象地寫出了火爐的重要，用“眨著眼睛”生動地表現(xiàn)了爐火跳動的情態(tài)。 1圍繞“火爐吞吃柴火承接上文，寒假跟大人上山拉柴引起下文”回答即可。（共 3 分，分析 2 分，語言表達 1 分） 圍繞“冬季漫長、天氣寒冷、工具破舊、路途遙遠、找風倒木困難、扛風倒木累”回答即可。（共 4 分，答出任意四點即可給分） 2圍繞“喜愛大自然、有童心童趣、天真活潑”回答即可。（共 3 分，答出任意兩點即可得 2 分，語言表達 1 分） 2圍繞“熱愛、樂觀、感激、美好”回答即可。（共 4 分，答出任意三點即可得 3 分，語言表達 1 分） 示例：火爐“ 噼啪”的燃燒聲，就像一首動聽的歌曲，這里面蘊含了作者對生活的熱愛，積極樂觀的人生態(tài)度，以及對那段美好時光的感激之情。 2圍繞“人與自然的親密接觸”、“生活的艱 辛和樸素”、“勞動的快樂”、“溫暖的獲得是有代價的”、“少年時期生活對人一生的影響”等方面回答皆可?！八伎肌辈荒芡Ａ粼谠牡膶用嫔希M一層，如“溫暖的獲得是有代價的”讓我們深入思考“任何成功的獲得都是有代價的”。（共 5 分，結(jié)合文章內(nèi)容 1 分，談自己的思考 2 分，結(jié)合生活實際 1 分，語言表達 1 分） （三）名著閱讀（ 5 分） 2學生推薦的作品不局限于課標和教材上列舉的書目，但必須是整本書。評卷時需根據(jù)學生回答情況，準備并查閱相關(guān)資料?！霸谡Z文學習上給我最大的幫助”圍繞“積累語文素材、提升文化品味、豐富思想內(nèi)涵、 增長人生閱歷、提高閱讀能力、學習寫作方法”等方面結(jié)合作品內(nèi)容說明即可。（共 5 分，寫出作品名稱 1 分，概述作品內(nèi)容 1 分，在語文學習上的幫助 2 分，語言表達 1 分） 三、寫作（ 60 分） 評卷說明： ① 評卷前，要進行試評，確立各等次的例文；評卷時，要求三位教師獨立評閱，分數(shù)取平均值，保留小數(shù)點后一位。 ② 評閱全部試卷時，請以二等、三等之間 445 分為基準，根據(jù)作文實際上下浮動。滿分作文的比例不少于全部作文的 5%。 ③ 評閱每份試卷時，首先確定等次，然后根據(jù)所評等次的基準分，上下浮動。 ④ 字跡美觀、卷面整潔的作文在相應(yīng)等次的 基準分上加 12 分；字跡潦草、卷面不整潔的作文在相應(yīng)等次的基準分上扣 12 分。 ⑤ 作文中出現(xiàn)低俗的、不規(guī)范的語言以及使用外語表達等情況，要在相應(yīng)等次的基準分上扣 12 分。 ⑥ 評閱有爭議的作文時，要慎重對待，要集體討論、評定其等次和分數(shù)，要鼓勵學生自由、有創(chuàng)意的表達。 ⑦ 錯別字、標點符號錯誤，每兩個扣 1分，扣至 3分為止。 評閱時請注意： (1)作文（ 1）可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫遲子建《會唱歌的火爐》的讀后感。 (2)作文（ 2）不要求學生必須引用材料中的文字，但是所表達的情感態(tài)度要與材料 一致。 PP 考資料網(wǎng) @ 2評分標準： ① 滿分： 60 分。 在所有作文中相對完美（符合學生年齡特點和語言表達能力，不以文學作品為衡量標準）的文章。 ② 一等： 5659 分，基準分 57 分。主旨鮮明，表達有文采。 特色評分：感情真摯、立意新穎、構(gòu)思新穎、語言富有個性等方面有一項突出的作文即可評為一等。 ③ 二等： 4655 分，基準分 50 分。主旨鮮明，表達較有文采。 ④ 三等： 3645 分，基準分 40 分。主旨明確，表達清楚。 ⑤ 四等： 36 分以下，基準分 30 分。主旨不明確，表達不清楚。
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