優(yōu)秀作業(yè)展觀后感-資料下載頁
2025-11-06 01:24本頁面
【正文】 學生生活息息相關的主題手抄報，不僅活化了課堂內容，而且激發(fā)了藝術素養(yǎng)，大大提高了學生學習的興趣。這些形形色色的創(chuàng)意特色作業(yè)既鍛煉了學生的動手能力，又開闊了學生的視野，還從不同角度，不同側面提高了學生的人文素養(yǎng)。這些作品在美術老師老師的組織下，進行評選，評選出最優(yōu)秀的暑假作業(yè)獲獎者，由學校通報表彰并頒發(fā)獎狀。本次暑假作業(yè)形式多樣，手抄報、手工制作、繪畫、有創(chuàng)意的暑假生活規(guī)劃書等，在評比過程中涌現(xiàn)出了不少構思精巧、形式優(yōu)美的佳作。同學們興致勃勃地參觀了本次特色作業(yè)展，在互相欣賞、分享快樂的同時，相互切磋交流，開闊了視野，增長了知識。這次“優(yōu)秀暑期作業(yè)”評選活動，不僅是對學生假期活動一次有意義的總結，讓學生很快投入到緊張有序的新學期生活中，而且還在學生身邊樹立了榜樣，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣和積極向上的學習態(tài)度。第五篇：74優(yōu)秀作業(yè)展方案烏市第74中學2013/2014學年第一學期學生優(yōu)秀作業(yè)展活動方案為了促進創(chuàng)優(yōu)良學風工作的開展，進一步提高學生作業(yè)的質量和規(guī)范性，給學生提供觀摩學習和交流的機會，端正學生的作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認真、工整、清爽的書寫意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍，為此，特舉辦學生優(yōu)秀作業(yè)展覽活動?，F(xiàn)將活動安排如下：一、活動主題：“認真、細致、規(guī)范、美觀”是我們作業(yè)的追求。二、活動時間：星期五（2013年11月29日)三、展覽地點：七年級作業(yè)在一樓大廳八年級作業(yè)在二樓大廳九年級作業(yè)在三樓大廳四、作業(yè)本來源：七、八、九年級各班收集各科作業(yè)本3本，任課教師須對作業(yè)本質量進行把關，作業(yè)本應是本班作業(yè)中整潔、美觀、無涂改且正確率較高的作業(yè)，代表本班的作業(yè)最好水平。五、作業(yè)展覽內容及作業(yè)收集負責人：七年級：（郭紅麗）語文：作業(yè)本、作文本、聽寫本、課時練；（關昌娟）英語：作業(yè)本、字帖、課時練；（秦智慧）數(shù)學：作業(yè)本、課時練、導學稿；（楊金鈴、白亮）政治、歷史：課時練；（王敏）生物：課時練、報告冊；（宋娟）地理：單元檢測、填圖冊；（馬宏彥、岳輝）美術、書法：作業(yè)本。八年級：（楊陽）語文：作業(yè)本、作文本、周記本、課時練；（錢晨）英語：作業(yè)本、課時練；（吳敏）數(shù)學：作業(yè)本、課時練、導學稿；（王春香）物理：課時練、導學稿；（郝麗娟、鄺愛飛、張艷芳、李艷琳）政治、歷史、生物、地理：課時練；（岳輝、王勇）美術、書法：作業(yè)本。九年級：(王獻琴)語文：作業(yè)本、作文本、聽寫本、課時練；（李波）英語：作業(yè)本、默寫本、課時練；（林萍）數(shù)學：作業(yè)本、課時練；（夏澤波）物理：課時練；（胡頌）化學：課時練、導學稿；（張伊）政治：單元檢測、課時練；（游碧茹）歷史：課時練、預習本。六、活動要求：（一）每位教師應認真對待此次活動，從所教每個班級中精選出3份優(yōu)秀作業(yè)（作業(yè)設計有創(chuàng)新、作業(yè)批改有實效等）參加展覽。（二）優(yōu)秀作業(yè)展覽以班級為單位按級部順序展覽，2013年11月27日（周三）上午由各教研組長負責將參加展覽的作業(yè)交教務處。七、參觀展覽要求：各班嚴格按教務處統(tǒng)一的時間安排，每節(jié)課間組織學生參觀。參觀時，要認真、細致地從他人作業(yè)中學習長處，改正自己作業(yè)中的不足之處，提高作業(yè)質量，從而養(yǎng)成認真、仔細的習慣，提高學習成績。參觀時，請愛惜他人的作業(yè)本，不能損壞他人作業(yè)本。各班參觀完畢后，各班班主任根據(jù)參觀情況，安排班會課時間，組織觀后交流，可以以小組為單位，對照自己的作業(yè)，展開討論。寫出觀后感及如何改進自己作業(yè)質量的措施，以促進學生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認識和重視。（觀后感于12月2日上午上交教務處，每班上交4篇。）班主任和任課教師要結合優(yōu)秀作業(yè)展活動，對學生從上交作業(yè)時間、書寫作業(yè)格式、書寫作業(yè)整齊程度、書寫作業(yè)態(tài)度、提高作業(yè)質量的意義等方面進行教育，使活動具有實效性。請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規(guī)范書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。烏市第74中學教務處2013年11月25日
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1