村居教學(xué)課件1-資料下載頁
2024-12-11 07:31本頁面
【導(dǎo)讀】3．想象詩中描繪的情景，練習(xí)口頭表達。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。微擺動，像是在撫摸堤岸。漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，草木間蒸發(fā)的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。路上沒什么耽擱，回家挺早。機，把風(fēng)箏放上藍天。這么美的一幅春景圖、這么美的一首詩，能把它背下來嗎？
【正文】 村里的孩子們放學(xué)以后，一路上沒什么耽擱，回家挺早。 兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 趕忙趁著東風(fēng)勁吹的時機，把風(fēng)箏放上藍天。 這么美的一幅春景圖、這么美的一首詩，能把它背下來嗎？ 拓展延伸
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