生命與使命同行讀后感鄒艷艷-資料下載頁(yè)
2025-11-06 00:54本頁(yè)面
【正文】 一條屬于她自己不平凡的大路！何為堅(jiān)持？在王生英老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致，她對(duì)教育事業(yè)的這份堅(jiān)持，僅僅是從心出發(fā)的一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單想教好學(xué)生的想法。這世間的千般算計(jì)，終究都抵不過(guò)一顆簡(jiǎn)單的心。作為一名教師，或許就是教育道路上永恒的持有一顆簡(jiǎn)單的心——它是甘于付出、不求回報(bào)的！讀完《生命與使命》，我領(lǐng)略到的不單單是那一篇篇文章，一段段故事和一個(gè)個(gè)人物，更是那背后折射出的樸實(shí)無(wú)華的對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著。讀完《生命與使命》，我感受到的并不是那流轉(zhuǎn)于眼球的文字，而是浮現(xiàn)在腦海中的思索。第五篇：生命與使命同行生命與使命同行尊敬的各位評(píng)委老師、同事們：大家下午好！很榮幸能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《生命與使命同行》。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)道“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著他的綠茵?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬和熱愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)后，我義無(wú)反顧的選擇了天底下最光輝的職業(yè)——教師，因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏，和祖國(guó)同呼吸，平凡亦能托起偉大！從踏上三尺講臺(tái)的那天起，我便懷著執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成才，讓每一位家長(zhǎng)都放心。如今，身為姬家一中的一員，我為自己能加入這樣一支和諧奮進(jìn)的精英隊(duì)伍而自豪，這就更加鞭策我，要時(shí)時(shí)努力，事事盡心！作為畢業(yè)班的教師，我們將以百分百的熱情投入到教學(xué)之中，以十二分的責(zé)任心和愛(ài)心，腳踏實(shí)地，立足崗位，創(chuàng)新業(yè)績(jī)。在平日的教育教學(xué)工作中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己——其身正，不令而行，只有教師用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。被評(píng)為2009中國(guó)教育新聞人物的特級(jí)教師于漪老師對(duì)剛剛參加工作的新教師這樣說(shuō)：人一輩子總是要面對(duì)選擇，選擇教師，就是選擇了高尚，教師事業(yè)是興國(guó)大業(yè)，是真善美的事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興廣育英才，是人生智慧的閃光，是生命意義和價(jià)值的不懈追求。正像于漪老師說(shuō)的，教書育人是真善美的事業(yè)，是日日行善的事業(yè)，更是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任和使命。教師的愛(ài)與眾不同，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對(duì)教師這樣說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”因此，每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。還記得2012年的5月8日，張麗莉冒著生命危險(xiǎn)，救下學(xué)生，最終造成雙腿高位截肢。事后，張麗莉的英雄事跡引起社會(huì)各界的高度關(guān)注，榮譽(yù)也接踵而來(lái)，面對(duì)這些，張麗莉看得很淡，她說(shuō)：“不要把我當(dāng)作英雄，我只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。希望自己趕快好起來(lái)，回到講臺(tái)，繼續(xù)為孩子們上課。”面對(duì)危險(xiǎn)，她毅然決然的保護(hù)了學(xué)生卻置自己的安危于不顧，這不正是一名教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的本能體現(xiàn)嗎？ 以一句“只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任”描述自己，不正體現(xiàn)了這位年輕教師強(qiáng)烈的使命感嗎?白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)由一名大學(xué)生華麗的轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，無(wú)論是從專業(yè)知識(shí)、工作態(tài)度、還是為人處事中，都受益匪淺，這一年我收獲的不只是初為人師的成就感和自豪感，更是一份對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和追求。路在腳下延伸，而我剛剛起步！不管漫長(zhǎng)的道路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。古代教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我。如今張麗莉和于漪老師的“德高為師，身正為范”，更加激勵(lì)著我勇敢前行，我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是任何事物所無(wú)法替代的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。正如歌里唱的那樣“我的心是一盞燭光，雖然只能微微發(fā)亮，卻為迷失的人指引方向，讓脆弱的人不再迷茫”。尊敬的各位老師，讓我們共同肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，以良好的師德?lián)纹鸾逃乃{(lán)天，用愛(ài)心打開(kāi)心靈的窗口，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛(ài)，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂(lè)著，因?yàn)?，生命與使命在同行！
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