一年級教學(xué)質(zhì)量分析報告-資料下載頁
2024-11-15 00:36本頁面
【正文】 2)充分運(yùn)用實(shí)驗(yàn)操作．讓學(xué)生在活動中嘗試體驗(yàn)。使學(xué)生通過腦、眼、手、口等多種感官參與，自主去探索、去發(fā)現(xiàn)、去感受，從而加深對所學(xué)知識的認(rèn)識。激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動本身的興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。3)利用一切可利用的時間（如兩分鐘預(yù)備鈴、中午休息時間），加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練（如口算、計算）。抓好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，如打電話反映學(xué)生某階段的在校表現(xiàn)，或?qū)懠垪l與家長溝通對學(xué)生的教育方式和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法。第五篇：一年級教學(xué)質(zhì)量分析報告一年級語文教學(xué)質(zhì)量分析報告李芳本學(xué)期我們以學(xué)生為本，加強(qiáng)對全體學(xué)生的施教，勤奮教學(xué)，努力提高學(xué)生的語文能力。在這次期中考試中成績還可以，但也存在一些不足之處。為了學(xué)生，為了教師，需要總結(jié)反思，現(xiàn)將三年級的語文檢測情況及整改措施匯報如下：一、基本情況一年級總的來看，學(xué)生的成績還可以。10090分35人，80——79分2人。從以上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，學(xué)生的成績分布狀態(tài)，符合基本的發(fā)展規(guī)律。二、卷面分析從具體的答題情況來看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識好，但學(xué)生的知識面不廣，閱讀能力不夠好，理解能力不夠好，寫作能力不夠好，客觀題得分率較好，而主觀題得分率不是很高。考得較好的題是：第一題，看拼音，寫詞語。第三題，比一比，再組詞。第四題，在括號里填上合適的詞。第八題，讀句子，把合適的詩句填在橫線上。及格率均達(dá)85%?？嫉煤玫脑蚴沁@些題都是基礎(chǔ)題，學(xué)生掌握得好?？嫉幂^差的題是：第五題，用所給的詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。第七題，照樣子，改寫下面的句子。第十三題，習(xí)作?？嫉貌畹脑蚴菍W(xué)生理解句子能力差，不理解課文，不認(rèn)真審題，盲目答題，失分多，及格率只達(dá)50%。三、存在問題本次考試反映出我們的語文整體情況良好，但也暴露出教學(xué)中的一些問題。在各種問題中，學(xué)生之間的不平衡顯得較為突出。最高分為100分，最低分為80分?？梢妼W(xué)生之間的成績差異不大。學(xué)生的基礎(chǔ)夠踏實(shí)，學(xué)習(xí)夠自覺，少讀課外書，知識面不廣，學(xué)生的閱讀能力不是很強(qiáng)，學(xué)生的作文能力還不是很好。三、整改措施為了提高學(xué)生的成績，今后我們將努力做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真鉆研教材，針對本冊的教學(xué)內(nèi)容和本年級學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計富有價值的問題，有價值的練習(xí)題，啟發(fā)學(xué)生思考，完成。在教學(xué)中，要認(rèn)真做好培優(yōu)扶差的工作。加強(qiáng)對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生閱讀的方法。加強(qiáng)學(xué)生的積累，增加學(xué)生的課外閱讀量，以便提高學(xué)生的閱讀能力。繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，如，拼音、字詞、句方面要過關(guān)。注重對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，尤其是作文能力亟待提高，鼓勵學(xué)生多閱讀一些優(yōu)秀作文作品，從閱讀中積累寫作方法，同時也要多進(jìn)行一些寫作指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，注意培養(yǎng)觀察能力，多寫日記，多積累優(yōu)美詞句。多與家長聯(lián)系，把落后面較大的學(xué)生拉上來。抓好背誦，積累語言。繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。在今后，我們將加倍努力，勤奮耕耘，為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。魏寨小學(xué) 2014年6月
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