【導讀】兩個鐵球,一個10磅重,來,10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍。家,同時也是科學家。他25歲時就已經當上了。們就稱他為“辯論家”。哲學家的話當作不容更改的真理。球看作一個整體,就有11磅重,可以得出兩個相反的結論,的這句話的確說錯了。的輕重沒有關系。亞里士多德這樣的大哲學家,說的話也不是全都對的。
【總結】第一篇:新課標人教版小學語文四年級下冊25《兩個鐵球同時著地》教學設計 師:為什么會這樣呢?讓我們通過和伽利略同時期的著名科學家布魯諾的這段經歷來了解一下當時的社會吧!請同學默讀以下資料:(出示) ...
2024-11-18 22:03
【總結】1 四年級語文教案(jiàoàn)——兩個鐵球同時 著地2 第二(dìèr)課時 一、教學(jiāoxué)目標 (一)進一步理解課文內容,弄清伽利略提出疑問的根據,理 解不迷信權威(...
2025-08-06 00:27
【總結】教案人教版l四年級下冊25、兩個鐵球同時著地 學習目的 ①認識3個生字,會寫12個生字、能依照上下文理解“信仰、固執(zhí)、膽大妄為”等重點詞語的意思。 ②有感情地朗讀課文。 ③初步學習通過典型事例...
2025-01-25 06:58
【總結】25兩個鐵球同時著地兩個鐵球著地伽利略的疑問這句話使伽利略產生了疑問。他想:如果這句話是正確的,那么把這兩個鐵球拴在一起,落得慢的就會拖住落得快的,落下的速度應當比10磅重的鐵球慢;但是,如果把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體,就有11磅重,落下的速度應當比10
2024-12-11 07:18
【總結】教學目標?1.學習課文的生字新詞,理解課文中的重點詞語;通過引導大家朗讀課文,了解本課的故事內容。?2.從課文的語言文字中,感受到伽利略敢于向權威挑戰(zhàn)的精神,并培養(yǎng)大家這種敢于向權威挑戰(zhàn)的精神。?3.正確、流利、有感情地朗讀課文;培養(yǎng)大家利用網絡資源自主合作學習的能力;培養(yǎng)大家讀寫結合能力,在網頁上發(fā)表自己觀點的能力;培養(yǎng)大家利
2024-12-11 07:35
【總結】伽利略——意大利物理學家、天文學家,世界上第一個使用天文望遠鏡的人。他用自己觀察和研究天體的成果,為哥白尼的“日心說”提供了強有力的事實根據;他發(fā)現了自由落體定律,糾正了持續(xù)1900年之久的亞里士多德的錯誤結論。他還發(fā)現了物體的慣性定律、鐘擺的等時性定律、拋體運動規(guī)律,被認為是經典力學和實驗物理學的先驅。亞
2024-12-13 15:46
【總結】兩個鐵球同時著地教學目標1.學會本課10個生字及其組成的常用詞語。2.能正確、流利有感情地朗讀課文;能背誦課文第三自然段。4.學生在充分理解課文基礎上回答“思考.練習”中1.2.3的問題。5.在教師的指導下,能給課文分段,說出段落大意。6.學生能從伽利略敢于大膽懷疑大哲學家的說法,并通過反復試驗證明自己的懷疑是對的,認識到權威的話往
2024-12-11 14:19
【總結】兩個鐵球同時著地教學目標:3個生字,會寫12個生字。能根據上下文理解“信奉、固執(zhí)、膽大妄為”等重點詞語的意思。。學會通過典型事例表現人物品質的寫法。,學習伽利略不迷信權威,執(zhí)著求實地探求科學真理的精神。教學重點:能理解伽利略怎樣用實踐來證明亞里士多德的活是靠不住的。教學難點:,發(fā)表
2024-12-11 14:20
【總結】兩個鐵球同時著地教學目標1.學習伽利略不迷信權威,認真求實的科學態(tài)度。2.理解課文內容,了解段與段之間的聯系。3.學會本課生字新詞,體會含義深刻的句子。4.朗讀課文,背誦課文第三段。教學重點、難點學會含義深刻的句子。教學時數三課時教學過程第一課時第一課時教學目標1.了解課文內容,認識事件中的兩
【總結】1 四年級語文教案(jiàoàn)——兩個鐵球同時 著地2 第二(dìèr)課時 一、教學(jiāoxué)目標 〔一〕進一步理解課文內容,弄清伽利略提出疑問的根據,理 解不迷信權威(...
2025-09-21 17:15
【總結】25兩個鐵球同時著地第一PPT模板網兩個鐵球,一個10磅重,一個1磅重,同時從高處落下來,10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍。亞里士多德:是兩千多年前希臘的哲學家,同時也是科學家。在生物學、生理學、醫(yī)學等方面都有杰出的貢獻。
2025-07-17 14:20
【總結】正文:四年級語文下冊《兩個鐵球同時著地》教案 四年級語文下冊《兩個鐵球同時著地》教案 四年級語文下冊《兩個鐵球同時著地》教案1 教材分析 《兩個鐵球同時著地》是小學四年級語文下冊第七單元的第一...
2024-11-15 23:57
【總結】兩個鐵球同時著地教學目標1.認識3個生字,會寫12個生字。能根據上下文理解“信奉、固執(zhí)、膽大妄為”等重點詞語的意思。2.有感情地朗讀課文。3.初步學習通過典型事例表現人物品質的寫法。4.了解兩個鐵球同時著地的實驗過程,學習伽利略不迷信權威,執(zhí)著求實地探求科學真理的精神。教學準備1.布置學生搜集伽利略和亞里士多德的圖片
【總結】1 四年級語文教案——兩個(liǎnɡɡè)鐵球同時 著地3 第三課時 一、教學(jiāoxué)目標 (一)閱讀(yuèdú)第四段,理解本段內容,體會伽利略通過 試驗驗證自己提出的...
【總結】第一篇:四年級語文《兩個鐵球同時著地》教學設計 教學時間三課時 教學設計 第一課時 一、教學目標 (一)了解課文內容,認識事件中的兩個人物。 (二)學習本課生字新詞。正確朗讀課文。 (三...