【正文】 憑空想象，最好能以現(xiàn)實(shí)生活為原型，圍繞確定的中心去寫(xiě)，這樣，才會(huì)更合理些。3）詳略和注意段落間的銜接。因?yàn)檫@篇文章是要我們?nèi)ハ胂蠛飲寢尩娜齻€(gè)孩子都分別去做了些什么。所以，應(yīng)根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要，確定把誰(shuí)所做的一切作為重點(diǎn)去寫(xiě)，可以自己來(lái)確定。確定主次后，還要注意段是段之間的銜接問(wèn)題，也就是做好段落之間的過(guò)渡，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事性更強(qiáng)。一、明確縮寫(xiě)目的我們以往的作文，都是要求寫(xiě)把文章寫(xiě)具體，這是一種作文能力，但是僅學(xué)會(huì)寫(xiě)具體還不夠，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這也是一種寫(xiě)作能力。寫(xiě)文章，應(yīng)需要具體就具體寫(xiě)，需要簡(jiǎn)潔就寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這次作文，是縮寫(xiě)課文，就是訓(xùn)練我們把長(zhǎng)文章壓縮成短文章。二、明確縮寫(xiě)要求(習(xí)作要求)，想想：縮寫(xiě)要達(dá)到什么要求?：縮寫(xiě)成的短文不能改變?cè)牡闹饕獌?nèi)容。文章的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、通順、連貫。三、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，掌握縮寫(xiě)方法？。：跟簡(jiǎn)要復(fù)述一樣，保留原文的主要內(nèi)容，把課文中的某些細(xì)節(jié)或某些情節(jié)刪掉。，邊讀邊想邊畫(huà)：怎樣壓縮才能使縮寫(xiě)后的文章保留原文的主要內(nèi)容?用“_____”劃出句子。四、速讀例文，體會(huì)縮寫(xiě)方法快速默讀《景陽(yáng)岡》，分析例文哪些地方做了修改。一是刪減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方。如，《景陽(yáng)岡》一文中，寫(xiě)武松喝酒后上景陽(yáng)岡的一段內(nèi)容，有三個(gè)自然段寫(xiě)了他的心理活動(dòng)?？s寫(xiě)時(shí)，把這些次要部分用一兩句話一帶而過(guò)。第二、三自然段，寫(xiě)武松與店家的對(duì)話，也刪掉了。二是語(yǔ)言，去掉具體描寫(xiě)的部分。例如，課文中寫(xiě)“武松打虎”這一重要情節(jié)時(shí)，特別是對(duì)武松的動(dòng)作描寫(xiě)，老虎撲剪的動(dòng)作，都寫(xiě)得十分細(xì)致。縮寫(xiě)時(shí)，簡(jiǎn)化語(yǔ)言、削枝存干，進(jìn)行概括性的敘述，使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。五、《草船借箭》片段練習(xí)。（借箭的經(jīng)過(guò)）？（為什么要借箭？結(jié)果）第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)）一、講評(píng)第一課時(shí)寫(xiě)的片斷。：（1）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？（2）該壓縮的是不是都?jí)嚎s了？（3）語(yǔ)句是否簡(jiǎn)潔、通順、連貫？二、學(xué)生修改片斷、同學(xué)講評(píng)片斷后，修改自己寫(xiě)的片斷。，評(píng)價(jià)同學(xué)的片斷。三、縮寫(xiě)全文,進(jìn)一步明確縮寫(xiě)要求。教師強(qiáng)調(diào)刪去次要內(nèi)容，保留主要內(nèi)容。，教師作巡回指導(dǎo)。怎樣縮寫(xiě)作文縮寫(xiě)材料作文中的一種形式，顧名思義是要對(duì)一篇較長(zhǎng)的文章根據(jù)一定的要求，使在文字上加以整理和壓縮，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句，表達(dá)出原文的思想內(nèi)容。最基本的方法是：壓、刪、連?？s寫(xiě)注意事項(xiàng)：（1）縮寫(xiě)前一定要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。只有讀懂了抓住文中中心，縮寫(xiě)起來(lái)才不偏離主題。（2）在縮寫(xiě)時(shí)不能改變?cè)牡闹行乃枷??？s寫(xiě)后的文章比原文的語(yǔ)言要更簡(jiǎn)潔一些，但絕對(duì)不能對(duì)原文的中心思想進(jìn)行修改，甚至另定中心。（3）要抓住原文的主要內(nèi)容。在進(jìn)行縮寫(xiě)前，要認(rèn)真讀原文，并在初步理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句歸納出文章的主要內(nèi)容，分清主要的和次要的，做到重點(diǎn)突出，對(duì)主要的內(nèi)容要詳寫(xiě)，對(duì)次要的內(nèi)容則要寫(xiě)得簡(jiǎn)要些。（4）要保留原文的主要情節(jié)。縮寫(xiě)一定要做到將原文的故事情節(jié)交代得十分清楚、明白。（5）可以逐段逐節(jié)地縮寫(xiě)?！赌镣犯膶?xiě)放眼望去，原野一片蔥綠。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，小草們一起一伏，像綠色的波浪向我們撲來(lái)。踏在小草上，松松軟軟，就像踏在了棉花一樣，給人一舒服的感覺(jué)。這茂盛的草地給牧童的孩子帶來(lái)了不少好處。牧童們趕著牛、羊來(lái)到這廣闊的草地上。孩子們?cè)诓莸厣蠠o(wú)憂無(wú)慮的玩耍著。有時(shí)你追我趕。有時(shí)打打鬧鬧。有時(shí)吆喝著牛羊。這些牛、羊和牧童把這片廣闊的草的裝扮的更加美麗。黃昏時(shí)分，晚風(fēng)中夾雜著牧童吹起的優(yōu)美笛聲，偶爾也能聽(tīng)見(jiàn)三、四聲。勞累了一天的牧童趕著牛、羊歸來(lái)。在家中操勞的母親早已為她放牧的孩子做好了飯菜，在家中等帶著他回家。月亮漸漸升起，那皎潔的月光灑在遠(yuǎn)處的小山上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那微微顫抖的小草，就好像一個(gè)個(gè)小精靈在披著銀霜的原野上跳躍。月光灑在靜靜的村莊上，整個(gè)村莊像一座粉妝玉砌的冰雕，莊嚴(yán)而美麗。吃飽后的牧童靜靜的躺在院中的草鋪上，有月亮和星星陪伴，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。詠柳（擴(kuò)寫(xiě)）一個(gè)春天的早晨，我在公園散步。公園里萬(wàn)物蘇醒，一派迷人的春景。我漫不經(jīng)心地走看，感受著美麗的春色。放眼望去，那剛發(fā)芽的柳樹(shù)，好像是用碧綠的美玉妝扮而成的。那一條條柔嫩、翠綠的柳枝猶如綠色的絲絳。那蕩漾在春風(fēng)中的柳葉，仿佛是一顆顆綠色的珠寶，鑲在柳枝上。柳葉上有無(wú)數(shù)顆晶瑩透亮的小水珠，看上去仿佛是一顆顆透明的珍珠。小水珠滾落下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。樹(shù)下，那剛露出頭的小草，仿佛是這一顆顆的小水珠，孕育出與翠綠的柳枝共同妝扮美麗的春色。地毯上零星點(diǎn)綴著幾朵小花。我不禁驚嘆道：“多么美麗的紅花綠草呀，多么美麗的柳樹(shù)呀!是哪位能工巧匠打扮出這樣美的春景?！边@時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人感到愜意、舒服，我恍然大悟，原來(lái)是二月里的春風(fēng)把它們妝扮得如此美麗呀!春風(fēng)吹綠了小草，吹綠了柳樹(shù)，吹遍了祖國(guó)的大江南北，妝扮了祖國(guó)的大好河山。縮寫(xiě)景陽(yáng)岡武松在路上走了幾日，來(lái)到陽(yáng)谷縣地面，覺(jué)得腹中饑渴，看見(jiàn)一家酒店挑著一面旗子，上面寫(xiě)著：“三碗不過(guò)岡”武松進(jìn)店坐下后，叫了酒菜。店主給他倒了三杯酒，就不來(lái)篩了。武松問(wèn)其原因，店主解釋了“三碗不過(guò)岡”?？晌渌刹宦?tīng)，硬是要再喝，店主無(wú)奈，只好篩酒。武松一連喝了十八碗，喝完就準(zhǔn)備上岡去，店主勸告他，說(shuō)岡上有大蟲(chóng)，等明天湊齊了二三十人再上岡。武松不聽(tīng)，執(zhí)意要上岡。在岡下，武松看見(jiàn)了樹(shù)上的字，以為是店家的詭計(jì)，是要嚇那些膽小鬼的，便繼續(xù)走，又走了一段，他看見(jiàn)官府的文榜，才知岡上真的有大蟲(chóng)，只好硬著頭皮上岡。走了一程，武松酒力發(fā)作，熱起來(lái)了，看見(jiàn)一塊青石，便躺下來(lái)想睡一覺(jué)，忽然刮起一陣大風(fēng)，風(fēng)后，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。那只大蟲(chóng)又饑又渴，它前爪在地上按了按，往上一撲，從半空中竄下來(lái)，武松一閃，閃到了大蟲(chóng)背后，大蟲(chóng)背后看人最難，它把腰胯一掀，武松閃到了一邊，大蟲(chóng)吼了一聲，把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一剪，武松一閃，又閃到了一邊。大蟲(chóng)沒(méi)抓到人，勁兒就泄了一半。武松掄起哨棒，一下打急了，打在樹(shù)上，把哨棒給打折了。大蟲(chóng)咆哮著，發(fā)起性來(lái)，兩只前爪搭在武松面前，武松揪住它的頂花皮，使出吃奶的勁，對(duì)大蟲(chóng)拳打腳踢，大蟲(chóng)七竅流血了，武松還不放心，又拿打折的哨棒把大蟲(chóng)打了一頓，使盡平生氣力，手腳都酥軟了。武松怕又跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，打不過(guò)了，急忙下了岡。