【正文】 ” “在英國家長的心目中，中文是除印歐語系之外最重要的語言?！?“兩年后俄羅斯將首次把漢語納入國家統(tǒng)一考試中?！?“中東技術(shù)大學(xué)孔子學(xué)院在土耳其總理府開設(shè)了漢語課程?！?“未來5年內(nèi)，南非政府計劃在500所學(xué)校引入中文教學(xué)?！????? 【命題預(yù)測】近年來，關(guān)于漢語在世界各國持續(xù)升溫的報道不斷見諸國內(nèi)外媒體，這讓我們有理由相信，“全世界都在講中國話”已經(jīng)不僅僅是一句歌詞。對于前所未有的“漢語熱”，你怎么看? 【核心考點】這道題目考察的是考生是否能準(zhǔn)確把握前所未有“漢語熱”的核心思想，以及作為政府工作者如何去看待前所未有“漢語熱”對我們的影響及如何有力去落實解決對策?！局泄珔⒖即鸢浮拷陙?，關(guān)于漢語在世界各國持續(xù)升溫的報道不斷見諸國內(nèi)外媒體，前所未有的“漢語熱”給我們帶來了將中華傳統(tǒng)文化向外傳播機遇的同時也帶來不同文化之間交融的挑戰(zhàn)，做好文化的軟實力輸出更是我們當(dāng)代青年的責(zé)任。2015年10月，在習(xí)近平主席訪問英國并出席全英孔子學(xué)院和孔子課堂年會開幕式時，英國蘭卡斯特大學(xué)學(xué)生康可，用標(biāo)準(zhǔn)流暢的漢語朗誦了一首習(xí)主席20多年前創(chuàng)作的詩詞《念奴嬌追思焦裕祿》，贏得了來賓的普遍贊譽。如今，這位喜歡中文和中國文化的英國大學(xué)生來到了中國，正在復(fù)旦大學(xué)深造，立志“做好中英文化的使者”。西班牙、法國有、意大利等國家的大學(xué)也都有設(shè)置漢語課程和專業(yè)。作為聯(lián)合國6種正式工作語言之一的中文，早在2010年，就擁有了“聯(lián)合國中文日”，時間定在每年中國農(nóng)歷谷雨節(jié)氣這天?，F(xiàn)在，聯(lián)合國每年有數(shù)百個成員國工作人員參加中文培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。伴隨漢語的持續(xù)升溫，我們更應(yīng)該加速搭建漢語文化傳播橋梁，隨著“一帶一路”政策的利好，建設(shè)的不斷推進，漢語的“一帶一路”建設(shè)也應(yīng)該迅速與其接軌，通過經(jīng)濟、貿(mào)易、學(xué)習(xí)、就業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域的交流加快漢語的輸出與需求。通過國家大使館進行籌建文化交流年的宣傳活動進一步宣傳漢語文化，孔子學(xué)院組織和所在國地方學(xué)校進行文化交流加以擴大影響。通過漢語國際教育的支撐與培訓(xùn)教育相輔相成、協(xié)同發(fā)展，多層次、立體化的構(gòu)建漢語傳播體系加快漢語文化交流發(fā)展。今天，伴隨著我國國際地位不斷提升，世界上越來越多的人認(rèn)識到，掌握漢語，就意味著跟上了時代，擁有了未來，作為當(dāng)代青年我們更應(yīng)當(dāng)做好中華文化的傳播使者?！局泄珜＜尹c評】熱點類題目其實就是也是考察考生平常時事熱點的積累，如果積累足夠的話，那么答題就能夠貼近熱點本身，答出亮點，所以，考生要注意平常的時事熱點的關(guān)注。公務(wù)員考試面試中的那些細(xì)節(jié):一、考官的打分官方依據(jù)《國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》是各地在公務(wù)員培訓(xùn)、錄用、競爭上崗、考核工作中，要以標(biāo)準(zhǔn)框架為參考依據(jù)，體現(xiàn)通用能力要求，其中對這幾種能力做了詳盡的描述，這就是考官最喜歡的人：政治鑒別能力：善于政治上觀察、思考和處理問題，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是非分明。具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時代發(fā)展的要求，科學(xué)判斷形勢等。公共服務(wù)能力：牢固樹立宗旨、觀念和服務(wù)意識，誠實為民，守信立政，責(zé)任心強，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，維護群眾的合法利益，有較強的行政成本意識，善于運用現(xiàn)代公共行政方法和技能，注重提高工作效率。研究調(diào)查能力：堅持群眾路線，掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響，積極探索事物發(fā)展的規(guī)律，預(yù)測發(fā)展的趨勢，提出解決問題的建議，善于總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)能力：樹立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和實踐兩個方面積累知識與經(jīng)驗。溝通協(xié)調(diào)能力：言語文字表達條理清晰，用語流暢，重點突出，尊重他人，善于團結(jié)和自己意見不同的人一道工作，堅持靈活性與原則性相結(jié)合，營造寬松和諧的工作氛圍。創(chuàng)新能力：思想解放，視野開闊，與時俱進，具有創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新的方法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式。應(yīng)對突發(fā)事件：頭腦清晰，冷靜應(yīng)對，科學(xué)分析，敏銳把握事件的潛在影響，密切掌握事態(tài)的發(fā)展情況，準(zhǔn)確判斷，果斷行動，整合資源，調(diào)動各種力量有序應(yīng)對突發(fā)事件。心理調(diào)適能力：事業(yè)心強，有積極、樂觀和愛崗敬業(yè)的熱情，自信心強，意志堅定，能正確對待和處理順境和逆境、成功與失敗。二、面試官喜歡的儀表、涵養(yǎng)和禮儀儀表：考官喜歡穿著大方得體、簡潔清爽的服飾。一方面是對考官的尊重，另一方面如果穿著邋遢，考官會對你的印象大打折扣，覺得你是一個毛燥不注重細(xì)節(jié)的人。：考官喜歡有涵養(yǎng)的考生，因此盡量讓自己態(tài)度端莊，說話宏亮、精神，尊重考官，并且要面帶笑容，精神飽滿。禮節(jié)：考生千萬不能等考官剛說完問題或是問題還沒有說完就搶先回答，搞的跟搶答似的，會顯得不夠穩(wěn)重，考官喜歡考生稍加考慮后再做出回答，這樣會比較好，讓考官覺得你是經(jīng)過認(rèn)真思考的，這樣的回答是比較成熟的。中公教育專家認(rèn)為能做到以上幾點，就距離“面霸”不遠了。