20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本研修工作總結(jié)microsoftword文檔-資料下載頁
2024-11-14 23:49本頁面
【正文】 學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，我組在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我組的教研工作形成自己的特色，走出適合我鄉(xiāng)科學(xué)教研組實際的校本教研之路。第五篇：2017學(xué)第一學(xué)期教校本研修工作總結(jié)高各莊中心幼兒園語言文字工作2017學(xué)校本研修工作總結(jié)我園在教師隊伍建設(shè)方面堅持以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為根本，以建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊為前提，以園本培訓(xùn)和園本教研為基礎(chǔ)，為教師的發(fā)展提供了豐富多彩的平臺，使教師的整體素質(zhì)有了提高，取得了教師專業(yè)化成長的良好效果。具體做法是：。要以職業(yè)道德和責(zé)任意識為重點，以和諧校園建設(shè)等活動為載體，緊緊圍繞樹立敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、求真精神、創(chuàng)新精神和愛生情懷，強(qiáng)化“三有”、“五精心”以及“五種意識”理念，加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育和師德規(guī)范教育，提高廣大教師的人格素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的自覺性和主動性，加大情感投入，調(diào)動積極性，關(guān)心體貼教師，幫助他們解決實際問題。我園配備了數(shù)十套有實際指導(dǎo)意義的書籍，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)?！督處煹闹腔叟c情感》，《教師的詩意生活》，《給幼兒園教師的101條建議》、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《幼兒園班級管理》等書為教師們打開了一扇扇知識之門。在學(xué)習(xí)活動中，大家積極討論，相互學(xué)習(xí)，既滿足了學(xué)習(xí)的需要，又無形地提升了師德素養(yǎng)。，全面提高教師的專業(yè)能力。以“抓三課”（示范課、過關(guān)課、跟蹤課）、“過三關(guān)”（教材關(guān)、教學(xué)方法關(guān)、教學(xué)技能關(guān)）以及課堂教學(xué)“十字”方針（規(guī)范、精講、善導(dǎo)、激趣、啟智）等教學(xué)活動為重點，進(jìn)一步強(qiáng)化教師教學(xué)基本功、學(xué)科專業(yè)技能和課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練工作，有效地提高教師的專業(yè)化水平，以教壇新秀和骨干教師評選等活動 高各莊中心幼兒園語言文字工作為載體，落實教學(xué)常規(guī)管理“四個必須”原則，規(guī)范教學(xué)行為。、優(yōu)勢有選擇選派教師參加培訓(xùn)。我園先后有10名教師到遷安光彩和市直幼兒園等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并將自行錄制的視頻帶回，反復(fù)觀摩研討使他們學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、實踐經(jīng)驗及園本教研的工作方法，拓展了視野，提升了教育理念，為實際工作提供了可以參考、借鑒的支持，提高了工作的效果。，通過組織課堂觀摩、教學(xué)技能競賽、說（評）課比賽以及評選典型教學(xué)案例、優(yōu)秀教育科研論文等活動，為廣大教師開辟互動交流的通道，搭建展示才華的舞臺近兩年來，許多青年教師在市比賽中獲獎，如楊艷如演講一等獎；陳曉梅說課一等獎；王常紅教學(xué)案例評比一等獎等等。更多的青年教師成為上莊鄉(xiāng)幼教五大領(lǐng)域帶頭人?！傲咙c展示”活動。把自己在工作中好的經(jīng)驗、做法向大家進(jìn)行講解、展示。這項活動，一方面提高了展示教師的語言組織及表達(dá)能力，同時，自身的知識結(jié)構(gòu)得到提升，使經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，專業(yè)水平獲得了提升；另一方面分享了工作經(jīng)驗，對其他教師來說可以進(jìn)行借鑒，改善自己的工作。無論是“自然角的創(chuàng)設(shè)”、“特色培養(yǎng)策略”還是“家長工作方法”、“如何減輕小班分離焦慮”，“如何開展戶外活動”，教師們通過講解，提高了教師隊伍的專業(yè)能力，同時激勵了教師不斷鉆研業(yè)務(wù)。我們根據(jù)幼兒園自身發(fā)展需要與教學(xué)工作實際需要，每學(xué)年制定有具體教 高各莊中心幼兒園語言文字工作研活動計劃，組織有效的教研活動。本共開展教研活動16次：其中包含為本鄉(xiāng)幼兒園五大領(lǐng)域領(lǐng)路觀摩課8節(jié)；內(nèi)容涵蓋集體備課、說課、評課、反思、游戲滲透、案例解析等等。、評課活動，認(rèn)真落實“一課四磨”。每學(xué)期教師聽評課達(dá)20節(jié)以上，提倡互聽、互學(xué)，相互切磋，取長補(bǔ)短，共同提高，學(xué)期末納入考核之中，強(qiáng)調(diào)過程，檢查聽、評課筆記，有效地促進(jìn)了教師的自主發(fā)展，并整合了團(tuán)隊智慧，收到了事半功倍的效果。、健全教師個人專業(yè)化成長業(yè)務(wù)檔案（包括《教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表》、獲獎證書復(fù)印件、科研論文復(fù)印件、培訓(xùn)合格證書復(fù)印件、繼續(xù)教育證書復(fù)印件、教師發(fā)展性評價表、典型教育案例以及典型課例教案、評議表、教后反思等），制定相應(yīng)保障措施，從物質(zhì)、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路?？傊?，通過開展多方位活動，使每一位教師都能運(yùn)用現(xiàn)代教育理念審視教學(xué)實踐，反思教學(xué)行為，提升專業(yè)水平；建成一支有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、優(yōu)秀的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)水平、健康的心理素質(zhì)、廣泛的求知能力、積極的創(chuàng)新意識、和諧的人際關(guān)系、持久的合作理念、能適應(yīng)教育發(fā)展要求、面向未來的“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的教師群體。高各莊中心幼兒園
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