【正文】 理“表彰先進，激勵后進”的作用。做好年級組學生會干部，班干部的培訓工作，提高自我管理的能力，發(fā)揮學生在年級組管理中的重要作用。為了更好的加強宿舍的管理，繼續(xù)做好上學期宿管會的工作。繼續(xù)做好工會小組的工作，以活動培養(yǎng)團隊精神，以關心孕育互助友情，以成功鼓舞向上士氣。培養(yǎng)好班風，組風和級風 ①各班級要通過大力強化常規(guī)管理和學風建設來濃化班風。②各備課組要通過增強師德師風、崗位意識來濃化組風。③年級組要通過絕情化的管理和人性化的關懷來濃化級風（二）以班主任為核心，強化班級管理。加強班主任隊伍建設，樹立班主任專業(yè)信念，豐富班主任專業(yè)知識，提高班主任專業(yè)能力。常規(guī)管理仍要常抓不懈。繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，繼續(xù)認真組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，進一步規(guī)范學生的言行，配合政教處，狠抓學生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律、儀容儀表等日常行為規(guī)范的檢查，使學生具有良好的行為習慣學、學習習慣和生活習慣，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學風，激發(fā)學生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規(guī)范，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。結合本年級的學生實際，落實學校政教處的主題班會制度，積極開展“向不文明行為說再現(xiàn)”活動,充分發(fā)揮其教育功能。開展“刻苦自礪，立志成才”的教育活動，切實加強對學生進行五個方面的教育，即：民族精神教育，理想信念教育，公民道德教育，法律紀律教育，心理健康教育。幫助學生樹立遠大理想，教育學生要有吃苦耐勞意識，勤于學習，走好人生最為關鍵的一步。激發(fā)興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習習慣。大力培養(yǎng)學生自主、自覺學習的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫，營造學習氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學生座談會、學生學習興趣小組），形成良好的學習風氣，切實幫助學生成為學習的主人。實行班主任負責制，班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。同時，深入了解學生的內(nèi)心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好各類學生的轉化工作。強調教室規(guī)范、美化。年級組統(tǒng)一園地，使教室樸素、整齊而富有文化內(nèi)涵。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧。安排專人負責關燈、關門窗，不開無人燈。做好教室、走廊和樓梯的清潔衛(wèi)生工作嘗試自創(chuàng)班歌，凝聚智慧，傳遞夢想。加強實驗班教學，注重尖子生的培養(yǎng)。尖子生的效應很大，年級、實驗班班主任尤其要重視尖子學生的培養(yǎng)。對尖子生應全過程、全方位地培養(yǎng)，為他們創(chuàng)設良好的成長環(huán)境。還要進行個性化輔導，培養(yǎng)其自主學習能力以及良好心理素質。做好尖子生的培養(yǎng)、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升。（三）以備課組長為核心，強化教學過程管理。為了提高教學效果、教學成績，重點要充分發(fā)揮備課組的作用，以老帶新，努力提高教學實效。堅持做好月考工作。備課組長、年級組長重視對青年教師的培養(yǎng)，通過抓工作態(tài)度，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；抓理論學習，夯實自身功底；抓業(yè)務能力，提高綜合素質；抓新老結對工作，對新教師全方位指導；抓教學基本功，提供展示舞臺，使青年教師在政治上有追求，在工作上有目標，在業(yè)務上有鉆勁。開學第一天年級組就要求各備課組組長召集組員召開備課組會，主要完成高三的備課、教案、上課，與成員共同討論制定嚴密的教學計劃，不同類型的班級有不同的進度，確定第一輪復習的教案編制模式和上課模式；為了更好的進行備課組活動，本組按備課組分配辦公室。這樣有利于本組的教學工作進行廣泛的探討；各種類考試后，都要對本學科學生成績進行分析，討論學生的行失，確定具體的輔導計劃；（四）堅持以考促學，以考促教制度（1）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓練為主（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。（4）每次重大考試及時做好質量分析工作：重點做好學科優(yōu)秀數(shù)、班級合格率、優(yōu)秀率的分析工作，找差距，分析原因，及時整改；班主任準備分析材料，及時召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，落實到每一個重點學生的學習習慣、學習狀態(tài)甚至家庭因素的影響。（5）通過考試，對薄弱學科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。（6）加強對學生良好審題、解題的方法和習慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導，努力消除非智力因素失分。（五）加強體藝體類的管理保證特長專業(yè)訓練時間。體育考生每周訓練時間為課時，美術音樂舞蹈類考生每周專業(yè)訓練時間為課時；在距離體音美專業(yè)考試前，召開一次特長生的沖刺動員大會；召開體音美教師研討會。研討：專業(yè)訓練與文化課的時間關系； 訓練的方式、方法，專業(yè)教師如何協(xié)助文化教師抓學生文化。（六）針對高三年級“雙差生”較多的現(xiàn)象，我們年級組嘗試著做好關于“雙差生”的轉化工作，重視日常管理的重要環(huán)節(jié)。采取如下方案：（一）、上報制度。開學初初，年級組統(tǒng)一印發(fā)表格，各班“雙差生”登記。明確培養(yǎng)對象。（二）、家長責任制。分班與家長簽訂“雙差生”轉化責任書，使家長明確其孩子在校表現(xiàn)，加強其緊迫感、責任感，積極主動配合學校管理與教育落實到校外，落實到家庭。社會責任制度。（三）、“一加X”聯(lián)系制度，即一位教師聯(lián)系幾位學生的制度。對聯(lián)系的學生其思想、學習、紀律、生活等諸多方面，教師須實行全方位的管理，每月與家長聯(lián)系一次，主動爭取家長配合學校教育孩子。個別談話要動之以情，曉之以理，導之以行，堅持正面教育，把轉化工作落實到實處。（四）、獎勵制度。動員學生干部、團員和進步的同學積極主動與后進生交朋友，從思想上，學習上、生活上幫助他們進步。對做出成績者，給予表揚和獎勵。對轉化后進生取得成績的教師，給予表揚和獎勵。實施辦法是：每學期評獎一次，由各級組推薦上報政教處。總之，本學期工作任重而道遠，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實?！坝澜癯ㄩ_早，料得來年花更香”。在新的征途上，我們將信心百倍，干勁十足，爭取在2010—2011學年高考中再攀新高。高三年級組活動計劃召開高三全體教師會，明確目標和責任寫好班級工作計劃與教學計劃．召開年級全體教師會議．落實年級工作計劃．加強對學生的紀律和安全教育。召開尊師重教主題班會組織一次月考，并認真做好成績分析第一次月考建立學生跟蹤檔案，分析研究優(yōu)生邊緣生特長生現(xiàn)狀，明確培養(yǎng)目標及措施。召開音體美特長生會議召開優(yōu)生邊緣生特長生座談會，檢查優(yōu)生邊緣生特長生聯(lián)系情況．加強學風建設，組織優(yōu)生學習經(jīng)驗交流1召開一次優(yōu)生家長座談會．1學風建設教育，召開以感恩教育為主題的專題班會．1召開教研組長會議，總結反思前階段工作情況，研究下階段工作。1高三一檢復習動員會1組織高三一摸考試1高三一檢分析座談會，總結經(jīng)驗找出不足，制定有針對性措施1學期工作總結