【正文】 些小事，關鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話，不發(fā)表帶有人身攻擊的言論；管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物；管住自己的腳，不踐踏花草。同學們，你我的文明言行是這個城市形象的名片，學校是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方，更是播種文明，承載禮儀的沃土，我們校園的每個人，更是文明的踐行者和傳播者，我們不必埋怨這個社會的文明程度不高，更不必輕視了自己的力量。面包里的酵母很少，但它就能為面包撐起一片天地?；瘜W反應中催化劑的用量也很少，但它卻能大大快反應的速率。我們每一個都可以成為踐行文明之路上的酵母和催化劑。我們播下一個動作，就會收獲一個習慣，播下一個習慣，就會收獲一種品格。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個文明人。第五篇：國旗下講話做文明事_講文明話_當文明人國旗下講話稿大手拉小手做文明事、講文明話、當文明人xxx xxx老師們、同學們：上午好！今天，我的講話題目是，大手拉小手做文明事、講文明話、當文明人。我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦，這曾令無數炎黃子孫感到驕傲、自豪。這些話在老師很小很小的時候就聽到，包括現在都在講。說明社會、學校文明禮儀的重要性，這也是古人傳受給我們寶貴的知識財富，但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪?，F在舉兩個例子。做文明事第一個例子：據報道，國外一些地方，如新加坡（如果不知道新家坡的同學會后到地圖那里看看新加坡在哪里，離我們中國有多遠）那么新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不 準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？有些同學會認為外國人也會將漢語，不錯。但外國人講漢語是后來學會的不是他們的國語，只有中國人才是真正講漢語的國家，也就是這些漢語的標語是針對中國人提示的，因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來 1的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。那么現在老師不說遠就說我們身邊：走在校園里，隨處可見到各種不文明的現象：有人將塑料袋（如豆奶包裝袋，麻辣包裝袋）隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈；甚至有些垃圾橫空而降。同學們說這些垃圾重哪里來，難道真的是從外星球飄進來，如果這樣怎么也不飄各外星人進來。不可能是不是，這些垃圾從都是我們手中丟出來，從嘴里吐出來。那么現在如有有同學自覺的把地上的垃圾自覺得撿起來放進垃圾桶（如今天四年級趙賽涵同學，九年級陳浩同學，宋旺同學值得我們全體同學學習），把能看到的垃圾自覺的撿到垃圾桶里面，制止隨便丟垃圾的同學，像這樣的的學生老師們肯說這就是一個做文明事的學生，是值得我們每個同學學習的。不知同學們有沒有發(fā)現，有時候我們的校長、老師看到垃圾也撿到垃圾桶里，校長和老師都都能夠看到垃圾撿到垃圾桶，我們作為學生你有什么理由就不能自覺的看到垃圾撿到垃圾桶里。就這么彎腰之勞你都做不好，我想著肯定不是一個優(yōu)秀的學生，也不值得老師和同學們的表揚。我們應該和這些同學做斗爭，制止在我們榕仔校園里面出現和蔓延。同時我們也用掌聲來感謝平時在校園里撿垃圾的老師和同學給予掌聲。講文明話什么是文明話：校園里面的標語；樓梯間的標語；馬路邊的廣告牌，這些都是我們身邊的文明音樂，當然還有很多很多。那么在我們身邊的例子是不是每個同學都講文明話呢？不見得 有的同學滿口臟話，開口稱老子大，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個學生；有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，他想罵誰就罵誰，這是人們都不喜歡的人群。例如：平時在學校有些同學看到校長或者老師來了，就躲得遠遠的，害怕碰到老師，老師是交給我們知識的傳授者，我們應該感謝老師，對老師說聲“老師好”。那么平時我們在校園里面怎么講文明話；看到老師說老師好，“這個學生真的禮貌”看到校長；校長好；看到叔叔阿姨；叔叔阿姨好等等，看到同學不知道名字的也可以說，同學好，如果每個同學都這么懂禮貌，我想這樣的同學學習進步肯定快。如果說某某個同學去問路的時候說：喂，請問學某某地方怎么走，人家肯定不會理你，甚至有人會罵你，神經病。我們每個同學都必須要學會禮貌的用語我們的校園才會顯得更加的和諧美好。記住“十四字”禮貌用語，“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關系”！老師希望你們能夠記住而且大膽的說出來，同時把掌聲送給自己。當文明人。在來學校或放學的路上有同學喜歡在馬路上玩耍，完全不遵守交通規(guī)則；是文明人嗎？留長發(fā)、戴首飾。這些是文明人嗎？這些行為已經給我們學校帶來了壞的影響。上個星期五上屆初三畢業(yè)的學生放假到學校來，看到老師自覺向前打招呼，聊天，到辦公室主動給老師讓座，這些都是一個文明學生的表現，這些都是我們每個同學都必須學會的基本禮儀。多在教室里學學中小學生日常行為規(guī)范，老師希望我們每個同學都能做到，那么我們的校園時美好的，環(huán)境是優(yōu)雅的，學習是快樂的。我們不僅要贏在學業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們還應該怎么做？從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗。讓我們從自己做起，從現在做起！讓文明不再是理念，不再是約束，而是每個同學的自覺言行！最后，老師想說：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!