【正文】 ：大學(xué)生節(jié)能減排認知社會調(diào)查報告大學(xué)生節(jié)能減排認知社會調(diào)查報告我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，在去年加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)戰(zhàn)略調(diào)整，我國GDP達到近四十億，居世界第二，但按照我國目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，我國的經(jīng)濟增長仍存在很多問題，實現(xiàn)節(jié)能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。能源是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。在人類歷史發(fā)展過程中，人類文明的每一次重大進步都伴隨著能源的改進和更替。能源的開發(fā)利用極大地推進了世界經(jīng)濟和人類社會的發(fā)展。不合理的利用造成那個了大量能耗的成倍增長?！笆晃濉本V要提出了節(jié)能減排，即節(jié)約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。伴隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展，由于人類過分追求發(fā)展帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應(yīng)，導(dǎo)致全球能源與資源面臨緊缺和枯竭。環(huán)境問題日愈嚴重，環(huán)境保護問題成了當前重要的問題之一。“十一五”規(guī)劃中提出“用科學(xué)的發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會兩大戰(zhàn)略思想統(tǒng)領(lǐng)能源工作，以能源的可持續(xù)發(fā)展支持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展?！倍凇笆濉币?guī)劃中再次提出把“營造生態(tài)宜居的綠色家園。積極應(yīng)對氣候變化，著力推進節(jié)能減排，推動綠色低碳發(fā)展，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型城市。”作為主要任務(wù)。可見國家對環(huán)境、資源和能源的重視。一、調(diào)查目的為了能更加深入了解我們學(xué)校學(xué)生對節(jié)能減排的認知程度，并且在調(diào)查的結(jié)果中找出并解決一些問題和提出建議。大學(xué)生的節(jié)能減排的認知程度關(guān)系到國家的發(fā)展，國家的未來，是社會普遍關(guān)注的問題。同時，了解大學(xué)生節(jié)能減排的最新動態(tài)，以便做出相應(yīng)的措施來解決該問題，讓同學(xué)們更全面的發(fā)展，相信通過大家的努力，不但可以培養(yǎng)同學(xué)們的節(jié)能減排意識，還能幫助大家了解節(jié)能減排的重要性。二、調(diào)查對象北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院在校大學(xué)生。三、調(diào)查內(nèi)容對我們學(xué)校關(guān)于節(jié)能減排的意識進行了調(diào)查，對現(xiàn)在大學(xué)生的節(jié)能減排意識有了初步的了解，為能正確認識大學(xué)生的節(jié)能減排認知程度，進一步采取措施推進節(jié)能減排工作提供了客觀依據(jù)。四、調(diào)查方式本次調(diào)查活動采取問卷式、資料法和觀察法進行。我們在學(xué)校內(nèi)發(fā)放了調(diào)查問卷。我們小組分為兩個小組，每組三人，每組各完成任務(wù)25份，本次問卷調(diào)查共發(fā)放50份調(diào)查問卷，收回有效問卷50份，問卷共7道題。分別從日常生活、節(jié)能意識等方面做了相關(guān)問卷和調(diào)研分析。之后，我們又查閱了相關(guān)資料，提出自己一些建議。五、調(diào)查時間2016年4月10日至2016年4月20日六、結(jié)果與現(xiàn)狀分析近年來，“節(jié)能減排”是當今社會最熱門的話題之一。節(jié)能減排的意義和目的都很明顯，就是為了保護我們的生活環(huán)境，能達到可持續(xù)發(fā)展。那么我們大學(xué)生對節(jié)能減排的認知有多少呢？我們又能為節(jié)能減排做些什么？我們應(yīng)該怎樣去傳播節(jié)能減排的重要性？帶著這些問題，我們開展了一個社會調(diào)查活動。我們身為當代大學(xué)生，是社會的一個重要組成部分，就要 對節(jié)能減排有一定的了解。為了能更加深入了解我院學(xué)生對節(jié)能減排認知，了解我院關(guān)于節(jié)能減排的意識，我們針對日常生活、節(jié)能減排意識等方面對我院50名學(xué)生進行了觀察和問卷調(diào)查。具體調(diào)查結(jié)果分析如下：問題一：離開宿舍時，你會有隨手關(guān)燈嗎？問題的調(diào)查結(jié)果為：有把電器關(guān)閉的習(xí)慣并經(jīng)常做的僅有10人占20%，有想法且偶爾做的的25人占50%，完全沒有節(jié)電意識的有15人，占30%。由此可知，大部分的大學(xué)生沒有做到節(jié)電的習(xí)慣，只有少部分大學(xué)生有意識且能夠經(jīng)常做到的。所以在節(jié)能減排節(jié)電方面提高人們的節(jié)電意識也是必要的。問題二：你是否經(jīng)常使用一次性筷子或飯盒？問題的調(diào)查結(jié)果為：幾乎不用一次性筷子或飯盒，有減少白色污染意識的僅有8人占 16%，偶爾會用的有35人占70%，經(jīng)常用的有7人，占14%。由此可知，大部分大學(xué)生對少用次一性筷子或飯盒減少白色污染的意識薄弱。問題三：你對水有進行多次利用的習(xí)慣嗎？問題的調(diào)查結(jié)果為：能把水二次利用，有節(jié)約水的意識和習(xí)慣的僅有12人占 24%。有想法 且偶爾會有些行的有18人占36%剩下50%的人就沒有這種習(xí)慣和意識。由此可知，大部分大學(xué)生節(jié)約用水意識薄弱。問題四：你認為節(jié)能減排在日常生活中有必要嗎？問題的調(diào)查結(jié)果為：認為有必要并且很重要有20人占40%，有 15 人認為一般，不是很重要，還有15人占30%的人認為沒必要節(jié)能減排。由此可知，只有少數(shù)大學(xué)生認為節(jié)能減排在日常生活中是必要的，但大部分人不關(guān)心節(jié)能減排的問題認為節(jié)能減排與日常生活沒有太大關(guān)系。問題五:你認為節(jié)能減排與誰有關(guān)？問題的調(diào)查結(jié)果為，有17人認為節(jié)能減排是政府的事與其他的無關(guān)，18人認為是企業(yè)的人事，有15人認為節(jié)能減排是與每個人都有關(guān)。由此可知，大部分人對節(jié)能減排并不太了解，認為節(jié)能減排是政府與企業(yè)的事與個人無關(guān)，沒有意識到節(jié)能減排人人有責(zé)，需要人人參與。問題六：對于廢電池你們是怎么處理的？問題的調(diào)查結(jié)果為：有把電池扔到廢電池垃圾桶的有13人占25%，有把電池包緊后再扔垃圾桶的有14人占28%，沒有考慮到污染問題直接丟進垃圾桶的有23人占47%。由此可知，大部分的大學(xué)生沒有考慮到廢電池污染問題，少部分有這種意識并且能做到盡量減少一定的污染。問題七：你在生活中有沒有將垃圾分類處理? 問題的調(diào)查結(jié)果為：僅5個人有將垃圾分類處理的習(xí)慣，49%的人偶爾會這樣做，41%的人從來都沒有過。垃圾是放錯了位置的資源，將垃圾進行分類處理可以有效提高其利用率。調(diào)查發(fā)現(xiàn)結(jié)果，有必要加強大學(xué)生垃圾處理意識的培養(yǎng)。七、對策與建議(一)建立實現(xiàn)節(jié)能減排的制度支撐體系制度是事物良性發(fā)展的規(guī)范與準則,制度建設(shè)是各項事業(yè)發(fā)展的重要保證。馬克思主義認為,制度是人和人之間交往中的產(chǎn)物,是通過責(zé)任、權(quán)力、義務(wù)來規(guī)范主體行為和調(diào)整主體間關(guān)系的規(guī)則體系。大學(xué)生節(jié)能減排生活方式的踐行與學(xué)校的制度建設(shè)密不可分,制度支撐體系是實現(xiàn)大學(xué)生節(jié)能減排的有力保障。要加強水電管理制度建設(shè),建立有利于節(jié)約的激勵機制和政策。要使水電費與學(xué)生個人利益相關(guān)聯(lián),要在大學(xué)生文明自律公約和大學(xué)生思想學(xué)生品德考評方案中滲透或者向節(jié)能減排生活方式傾斜。對于政府方面，有以下建議：，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。要控制高耗能、高污染行業(yè)過快增長，加快淘汰落后生產(chǎn)能力，完善促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策措施，積極推進能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，制定促進服務(wù)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施.。政府的有力措施必然會對學(xué)校產(chǎn)生影響，學(xué)校將更大力度的推進節(jié)能減排意識。，全面實施重點工程。加快實施十大重點節(jié)能工程。實施水資源節(jié)約項目。加快水污染治理工程建設(shè)。推動燃煤電廠二氧化硫治理。多渠道籌措節(jié)能減排資金。等等措施。，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。深化循環(huán)經(jīng)濟試點，推進資源綜合利用，推進垃圾資源化利用，全面推進清潔生產(chǎn)。組織編制重點行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟推進計劃。制定和發(fā)布循環(huán)經(jīng)濟評價指標體系。深化循環(huán)經(jīng)濟試點，利用國債資金支持一批循環(huán)經(jīng)濟項目。全面推行清潔生產(chǎn)，對節(jié)能減排目標未完成的企業(yè)，加大實行清潔生產(chǎn)審核的力度，限期實施清潔生產(chǎn)改造方案。，強化節(jié)能減排管理。政府應(yīng)當積極穩(wěn)妥推進資源性產(chǎn)品價格改革，完善有利于節(jié)能減排的財政政策，實行有利于節(jié)能減排的稅收政策。調(diào)整《節(jié)能產(chǎn)品政府采購清單》，研究試行強制采購節(jié)能產(chǎn)品的辦法。拓寬融資渠道，促進國內(nèi)及國際金融機構(gòu)資金、外國政府貸款向節(jié)能減排領(lǐng)域傾斜。，提高全民節(jié)約意識。組織好每年一度的全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動。把節(jié)約資源和保護環(huán)境理念滲透在各級各類的學(xué)校教育教學(xué)中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識。(二)加強節(jié)能減排校園文化建設(shè)健康向上的校園文化對學(xué)生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性,對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng),拓寬同學(xué)們的視野,培養(yǎng)跨世紀人才,具有深遠意義。校園文化建設(shè)能使學(xué)生道德提升,人格發(fā)展,快樂生活,有個人價值感、責(zé)任感和自尊心。高校需廣泛開展節(jié)能減排知識與政策宣傳教育,通過新聞出版、廣播影視等大眾媒體,通過建立社團、開展知識講座、表演文藝節(jié)目等形式,宣傳我國能源、資源、環(huán)境形勢,宣傳節(jié)約資源、建立節(jié)約型社會的重要意義,宣傳國家資源節(jié)約法律法規(guī)和方針政策,讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展的重要性,弘揚先進典型,曝光資源浪費行為,倡導(dǎo)節(jié)能減排的生活方式,使人人都成為節(jié)能減排的參與者,人人都成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的受益者。對于學(xué)校方面，有以下建議： 對一些學(xué)校、宿舍用到的水資源要有寫明節(jié)約用水的標識，或是要限定一定的用水量，超出或浪費的，采取一些懲罰態(tài)度等等。要給學(xué)生加強節(jié)約用水意識。2．節(jié)電管理措施在宿舍要拒絕使用違章電器，嚴禁私接電爐和其他電器。在辦公樓、會議室等動力負荷應(yīng)使用單獨開關(guān)控制。上述場所用電負責(zé)人應(yīng)隨時檢查人離機停、人走燈滅的節(jié)電情況。管理處各部門在設(shè)備更新時，要考慮淘汰耗能高的機電設(shè)備，努力更換使用節(jié)能科技新產(chǎn)品。在學(xué)校食堂要盡量少用一次性塑料袋，筷子、勺子，提供的餐具也是使用不銹鋼的碗筷，如需要打包的，也要使用可循環(huán)的包裝盒，并加收一定費用，這樣就會讓同學(xué)們自己帶飯盒或是直接去食堂吃飯，在我們學(xué)校的飯?zhí)靡膊扇∵@樣的措施，雖然效果還不是很明顯，但都是在進步中。在學(xué)校，一些沒有用到的地方又或是沒有開發(fā)荒廢的地方，學(xué)校要采取一定綠化，避免一些空間性的浪費，讓土地可以達到最大使用量，增強綠化之地。讓校園更加美麗。(三)加大對節(jié)能減排的科學(xué)研究大學(xué)生是擁有豐富科學(xué)知識的特殊群體。積極致力于能源的循環(huán)利用,大力推廣可再生能源的使用率,研制開發(fā)新能源,這都是當代大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。例如,研制性能高的太陽能電池板,設(shè)計更科學(xué)的節(jié)能樓,開發(fā)更科學(xué)的污水處理系統(tǒng)等,這將對我國國民經(jīng)濟的發(fā)展具有積極意義。(四)引導(dǎo)學(xué)生合理消費節(jié)能意識要增強，并且能落實到實踐中去，帶動更多的人有節(jié)能意識，多查找一些節(jié)約能源的資料，學(xué)會節(jié)能方法和更好的利用資源，低碳生活，保護環(huán)境，從我做起。合理消費是指在盡量滿足基本的生存發(fā)展需要,盡量避免資源浪費的前提下,消耗物質(zhì)財富而獲得生產(chǎn)生活需要的行為。當前,部分大學(xué)生中盲目消費、攀比消費、趕潮消費、媚俗消費、面子消費、超前消費等現(xiàn)象非常普遍。正確引導(dǎo)大學(xué)生合理消費是其成長成才的重要保證,是實現(xiàn)大學(xué)校園節(jié)能減排的重要一環(huán)。大學(xué)生踐行節(jié)能減排的主要方式是與大學(xué)生的日常生活密切相關(guān)的方方面面。首先,在食堂里拒絕使用一次性筷子、一次性使用的塑料勺子等,每次吃飯時計劃好自己要吃的東西,避免浪費每一粒糧食。其次,在宿舍及生活中注意節(jié)約每一滴水每一度電,MPMP4等在不需要充電時隨手從插座上拔掉,電腦不用時要注意關(guān)機,并拔掉電源,六層以下不坐電梯走樓梯,可樂瓶、廢紙等注意回收,廢電池單獨分類處理。再次,打印東西時能雙面打印的就雙面打印,校園發(fā)布消息時盡量在BBS上,去超市買東西時盡量不用或少用塑料袋,出門時能不坐車的就盡量步行或騎單車。通過加強合理消費意識教育和理財教育,引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理,學(xué)會獨立思考,培養(yǎng)正確的審美觀,可以營造良好的校園消費文化。八、結(jié)論通過對大學(xué)生節(jié)能減排認知踐行程度的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生對大學(xué)校園里的浪費現(xiàn)象有很清楚的認識，對在大學(xué)校園里開展節(jié)能減排活動也認為是非常必要的；但是值得注意的是,他們主動踐行節(jié)能減排生活方式的卻不多。我們應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生主動踐行節(jié)能減排的生活方式。大學(xué)生是特殊的社會群體，我國每年有數(shù)百萬計的大學(xué)生走向社會,他們中有相當一部分將成為未來的企業(yè)家和社會各方面的管理者。大學(xué)生的節(jié)能減排意識和行動必然會輻射到家庭、社區(qū)和廣大企事業(yè)單位,必將潛移默化地影響到我們國家未來的可持續(xù)發(fā)展進程。對我院學(xué)生的調(diào)查可知，我院學(xué)生對環(huán)保和節(jié)能減排意識較差，節(jié)約意識薄弱、有部分的人具備節(jié)能減排意識，且有部分能把節(jié)能意識落實到位，但還是有部分人節(jié)能意識薄弱，認為不關(guān)電腦、不關(guān)水龍頭，浪費點水、電都不是什么問題。然而，當今大學(xué)生就應(yīng)該了解到這些問題的所在。要知道節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責(zé)任。綠化，環(huán)保，節(jié)能減排，從我做起，從身邊的小事做起。第五篇：吉林市節(jié)能減排調(diào)查報告吉林市節(jié)能減排的調(diào)查報告作者：指導(dǎo)老師：賈秀蓮調(diào)查時間：摘要：吉林市作為全國重工業(yè)基地和石油化工生產(chǎn)基地,對資源、能源的消耗量大,使環(huán)境污染處于較高水平。由于能源結(jié)構(gòu)不合理、集中供熱能力差,以及建材、冶金等工業(yè)的工藝技術(shù)落后和老化,導(dǎo)致排污超標嚴重,再加上機動車尾氣污染等原因,使得吉林市的大氣環(huán)境問題加重。另外,由于自然污染和工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)藥化肥等對水體的污染,造成對吉林市水質(zhì)的污染問題。吉林市面臨著能源消耗高、排放負荷大、節(jié)能減排任務(wù)艱巨的重大壓力。關(guān)鍵字：一、調(diào)查方式：實地考察走訪訪問和查詢并上網(wǎng)搜集資料的方法二、調(diào)查結(jié)果與分析：發(fā)展低碳經(jīng)濟、構(gòu)建低碳城市不僅是政府、專家的事，積極樹立低碳生活理念也是每一個公民的責(zé)任?！暗吞冀?jīng)濟”不僅意味著制造業(yè)要加快淘汰高能耗、高污染的落后生產(chǎn)能力，推進節(jié)能減排的科技創(chuàng)新，而且意味著引導(dǎo)公眾反思哪些習(xí)以為常的消費模式和生活方式是浪費能源、增排污染的不良嗜好，從而充分發(fā)掘服務(wù)業(yè)和消費生活領(lǐng)域節(jié)能減排的巨大潛力。低碳生活，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、垃圾回收以及綠色出行，從點滴做起，從身邊的每個節(jié)能細節(jié)做起。很多低碳生活方式，大家都是可以做到的，即使是再小的一份力量，都是對發(fā)展低碳經(jīng)濟、構(gòu)建低碳社會的一種支持。三、國家管理的相關(guān)規(guī)定：商務(wù)部等六部門發(fā)布《再生資源回收管理辦法》 “本辦法所稱再生資源，是指在社會生產(chǎn)和生活消費過程中產(chǎn)生的，已經(jīng)失去原有全部或部分使用價值，經(jīng)過回收、加工處理，能夠使其重新獲得使用價值的各種廢棄物。再生資源包括廢舊金屬、報廢電子產(chǎn)品、報廢機電設(shè)備及其零部件、廢造紙原料（如廢紙、廢棉等）、廢輕化工原料（如橡膠、塑料、農(nóng)藥包裝物、動物雜骨、毛發(fā)等）、廢玻璃等?！保ǖ诙l）。《辦法》主要解決了以下四個問題：為 1理順再生資源回收行業(yè)的監(jiān)管體系，明確了統(tǒng)一管理、分工負責(zé)的行業(yè)監(jiān)管原則；為結(jié)束回收網(wǎng)點布局無序的現(xiàn)狀，明確了回收網(wǎng)點規(guī)劃的制定原則；為掌握行業(yè)基本狀況、便于監(jiān)管，建立了再生資源回收經(jīng)營主體的備案制度；為強化對生產(chǎn)性廢舊金屬的回收主體、回收行為的監(jiān)督管理，