【正文】 心梳洗打扮。春去夏來(lái)，花開(kāi)花謝，亙古如斯，唯有傷心的人，痛心的事，令我愁腸百結(jié)，一想到這些，我就會(huì)淚如雨下。聽(tīng)人說(shuō)雙溪的春色還不錯(cuò)。那我就去那里劃劃船，姑且散散心吧。哎，我真擔(dān)心呀，雙溪那蚱蜢般的小船，怕是載不動(dòng)找內(nèi)心沉重的哀愁啊!（二）紅日高懸，東風(fēng)駘（d224。i）蕩，園林內(nèi)的花枝上已謝殘紅，一片片綠葉正綴滿樹(shù)梢?！派畔愕募孀鲿?shū)齋的閨房里，案頭上堆著書(shū)史。妝臺(tái)上放著鏡奩（li225。n）。旁邊有一只寶鴨香爐，正裊裊不絕地吐著沉香的氤氳（yīny249。n）。一位衣著淡雅，才到中年的孀婦走出來(lái)望了望窗外。然后踱進(jìn)妝臺(tái)想對(duì)鏡梳妝，但又慵怠無(wú)力。她喃喃自語(yǔ)，眉頭稍舒繼而又愁眉緊鎖。四、進(jìn)一步理解詞中句子的含義1．在《望江南》中，主人公是“梳洗罷”，而文中作者卻“日晚倦梳頭”，從中，你能體會(huì)到作者什么心態(tài)？梳洗罷，是一種信心，一種希望，而“倦梳頭”是一種放棄，一種對(duì)生活毫無(wú)興趣的悲涼。從中可以看出作者的滿懷愁緒。兩篇文章都用同一個(gè)典型細(xì)節(jié)來(lái)反映主人公的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法。2．“聞?wù)f”“也擬”“只恐”這三個(gè)詞說(shuō)明了什么？語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)教案“聞?wù)f”“也擬”“只恐”這三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了作者試圖排遣愁緒的做法，前兩個(gè)詞給人一種希望，好像可以為作者松一口氣，而“只恐”又讓人跌落到作者的萬(wàn)丈愁緒中，三個(gè)詞寫(xiě)出了作者的沉重、無(wú)奈。又緊緊抓住了作者的心。3．本文是如何抒發(fā)作者感情的？作者通過(guò)景色、典型細(xì)節(jié)來(lái)抒情，即間接抒情。也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流?！笔刮恼碌娘L(fēng)格既含蓄又直樸、率真。五、鑒賞這首詞美在哪里？ 1．這是一首寫(xiě)閨情的詞。我國(guó)古代寫(xiě)閨情的詩(shī)詞很多。但絕大多數(shù)是男性詩(shī)人代言比如溫庭筠寫(xiě)《望江南》，而此詞卻是女詞人寫(xiě)自己。感情更深切，描寫(xiě)更細(xì)膩，文辭更清新，有較強(qiáng)的感染力。2．這首詞構(gòu)思新穎獨(dú)特。生動(dòng)真切地再現(xiàn)了暮春寡居的凄婉情思，起伏跌宕，曲折多變。上闋寫(xiě)難以控制的滿腹憂愁，下闋一連用了“聞?wù)f”“也擬”“只恐”三組虛字?！ㄈ鄹腥酥辽睢５谝痪洹奥?wù)f雙溪春尚好”承上闋陡然一揚(yáng)，詞人剛剛還在流淚，可是一聽(tīng)說(shuō)金華郊外的雙溪正是春光明媚、游人如織的時(shí)刻，她遂起出游之興。“比擬泛輕舟”措辭輕松，節(jié)奏明快，恰到好處地表現(xiàn)了詞人一剎那間的喜悅心情?！拜p舟”一詞為下文的濃重愁緒作了鋪墊和烘托?！爸豢帧庇忠晦D(zhuǎn)，頗有“才下眉頭，卻上心頭”之狀，滿腹的愁緒又——次彌漫心頭。反復(fù)詠唱，一轉(zhuǎn)一深，從而將細(xì)膩的心理活動(dòng)惟妙惟肖地勾畫(huà)出來(lái)。3．這首詞抒情方式獨(dú)特?！帮L(fēng)住塵香花已盡”，風(fēng)吹花落，塵土因花落而香，說(shuō)明落紅滿地，春愁滿懷，情景交融?！拔锸侨朔鞘率滦?。欲語(yǔ)淚先流”，直抒胸臆，一改含蓄為直露，這是情懷使然，洶涌澎湃的情潮已漫出心堤。無(wú)法遏制，只好任其自由宣泄。4．這首詞寫(xiě)愁方法獨(dú)特。通過(guò)描摹人物的外部動(dòng)作和神態(tài)來(lái)寫(xiě)愁：“日晚倦梳頭”，日 上三竿仍無(wú)心梳洗打扮，反映了詞人灰暗的心境和闌珊的意緒；“欲語(yǔ)淚先流”，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)，欲訴無(wú)人，唯有借兩行熱淚傾瀉心中的無(wú)限哀愁。那奪眶而出的淚，是內(nèi)心萬(wàn)重憂愁的外在表露，運(yùn)用新奇的比喻寫(xiě)愁，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，哀愁本是看不見(jiàn)、摸不著的，詞人卻把它比作可承載可觸摸的實(shí)體，說(shuō)自己的愁重得連船都載不動(dòng)。一葉輕舟難載山重之愁，化虛為實(shí)。化抽象為具體，是描摹愁思的絕妙好辭。寫(xiě)愁名句集萃：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似—江春水向東流?！?李煜《虞美人》 “離恨恰如春，更行更遠(yuǎn)還生?！?李煜《清平樂(lè)》 “飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。” 秦觀《千秋歲》“便做春江都是淚，流不盡許多愁?！?秦觀《江城子》“試問(wèn)閑愁都幾許?—川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。” —賀鑄《青玉案》 “只載—船離恨向西洲。” 蘇軾《虞美人》“休問(wèn)離愁輕重，向個(gè)馬兒上駝也駝不動(dòng)?！?董解元《西廂記》 “白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)” 李白“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?！?李清照 “人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲。” 白居易“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁?！崩畎琢⒖偨Y(jié)：這兩首有什么相同之處？ 學(xué)生可各抒己見(jiàn)，教師總結(jié)。1．風(fēng)格相近，都比較婉約；《望江南》清新明快，《武陵春》直率凄婉。2．寫(xiě)作手法相近，借景抒情或直接抒情；3．兩首詞情景文融，有獨(dú)特的意境美。夕陽(yáng)有情，流水有意，是心靈的撫慰；風(fēng)?；ㄖx塵留香，是傷春，更是傷己。人景情水乳交融。4．抒發(fā)的感情相近，抒發(fā)主人公或作者的離愁別緒，凄慘心境。兩首詞都寫(xiě)閨情，都寫(xiě)女子對(duì)丈夫的思念?！段淞甏骸烦酥?，還包括家國(guó)之恨、故國(guó)之思．情感較為深廣。兩首詞都細(xì)膩生動(dòng)地再現(xiàn)了女主人公的內(nèi)心情感，宛轉(zhuǎn)起伏，富于變化。《望江南》反映了思婦喜悅、急切、興奮、失望、傷心、哀怨的心理變化?！段淞甏骸窂某钏紳M懷寫(xiě)起。經(jīng)歷片刻的輕松，終于憂愁難遣。七、布置作業(yè)：語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)教案1．背誦這兩首詞，熟讀并背誦其他三首。2．拓展延伸：你還知道哪些寫(xiě)愁的詩(shī)句，請(qǐng)列舉并說(shuō)明其特點(diǎn)。3．課外閱讀李清照的《—剪梅紅藕香殘玉?。╠i224。n）秋》，品味寫(xiě)愁的技巧。提示：“此情無(wú)汁可消除，才下眉頭，卻上心頭”一句須重點(diǎn)品味。按常理來(lái)說(shuō)，愁鎖眉間與愁聚于心是完全一致的，唯其在心。發(fā)而為形，才有愁鎖眉間之態(tài)。但作者將本屈屬一致的東西說(shuō)成此長(zhǎng)彼消的東西，形象地描繪了希冀排遣萬(wàn)千愁緒而又無(wú)計(jì)消除的無(wú)奈，顯現(xiàn)愁情之深。江城子 密州出獵蘇軾一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)婉約詞比起豪放詞來(lái)，則如小橋流水之于大江東去，如楊柳依依之于青松勁直，如曲徑通幽之于通天大道，如和風(fēng)細(xì)雨之于暴風(fēng)驟雨，如薔薇之于猛虎。今天我們一起來(lái)感受豪放詞風(fēng)。二、知識(shí)要點(diǎn) 1．豪放派是與“婉約派”對(duì)舉之宋詞流派。由北宋詞人蘇軾所開(kāi)創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。重要作家還有張?jiān)?、張孝祥、陳亮等。此派詞人，多有強(qiáng)烈的政治熱情、豪爽的英雄本色，胸懷坦蕩，抱負(fù)遠(yuǎn)大，故能突破“詞為艷科”的藩（fān）籬。凡抒情、狀物、記事、說(shuō)理、懷古、感舊、無(wú)事無(wú)意不可人間，開(kāi)拓了詞的題材領(lǐng)域。又敢于突破格律束縛。“不喜裁剪以就聲律”。暢所欲言，直抒胸臆。意境雄奇闊大，風(fēng)格豪邁奔放，語(yǔ)言流利暢達(dá)，把詞引向健康、廣闊的道路。豪放派詞人南宋居多，人才濟(jì)濟(jì)，因辛棄疾成就突出，故又稱“辛派”。2．蘇軾，北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。我們學(xué)過(guò)《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》，是“唐宋八大家之一”，與父蘇洵，弟蘇轍合稱“三蘇”。本文寫(xiě)于他密州作太守時(shí)。政治上不得意。蘇軾是北宋詞壇的革新大家。他作詞時(shí)，正當(dāng)柳詞風(fēng)靡一時(shí)之際。他有志于改變“花間”以來(lái)柔媚的詞風(fēng)。宋神宗熙寧八年，東坡任密州知州。曾因早去常山祈雨，歸途中與同官梅戶曹會(huì)獵于鐵溝，寫(xiě)下這首獵詞。他因自己的詞有別于“柳七郎風(fēng)味”而頗為得意。曾致書(shū)鮮于子駿表達(dá)自己的歡喜：“近卻頗作小詞。雖無(wú)柳七郎風(fēng)味，亦自是一家，呵呵。數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闋，令東州壯，士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也?！比?、朗讀，抑揚(yáng)頓挫，蕩氣回腸。四、幾個(gè)句子的理解1．太守：蘇東坡，作者自稱。2．親射虎，看孫郎：孫郎即孫權(quán)，《三國(guó)志》記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出展現(xiàn)了作者雖然年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。3．遣馮唐：據(jù)《史記張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來(lái)，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。這里作者是以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。4．射到狼：天狼星，據(jù)《晉書(shū)天文志》說(shuō)是“主侵掠”的，這里用以代指從西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)，蘇軾借此表達(dá)自己要報(bào)效國(guó)家，抵御入侵者，建功立業(yè)的雄心壯志。五、整體感知詞的意思這是一首記射獵的詞，詞的上闋描寫(xiě)了打獵時(shí)的壯闊場(chǎng)景。開(kāi)頭說(shuō)老夫本不該狂，而自己卻要姑且發(fā)發(fā)少年人的豪情狂態(tài)。左手牽著黃犬，右臂架著蒼鷹，戴上錦蒙帽，穿上貂鼠裘。率領(lǐng)眾多的隨從，縱馬狂奔，飛快地越過(guò)小山岡。為了回報(bào)人們傾城而出來(lái)觀看太守狩獵的盛情，他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣親自挽弓馬前射虎。下闋寫(xiě)自己為國(guó)殺敵立功的雄心壯志。詞人酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢出現(xiàn)了一點(diǎn)白發(fā)又有什么關(guān)系呢!什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢?到那時(shí)候—定會(huì)把弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過(guò)去。六、深層探究，形象分析。教師提問(wèn)：蘇軾在作品中塑造了一個(gè)怎樣的形象?詞人是如何塑造這個(gè)形象的?語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)教案《江城子》塑造了一個(gè)雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛(wèi)國(guó)、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄形象。上闋，好一幅威武雄壯的出獵圖，勾畫(huà)出一個(gè)狂飚式的人物形象：太守出獵而報(bào)知人民跟隨去看。其狂一也；出看而須“傾城”，其狂二也；獵必射虎，其狂三也；自比孫郎，其狂四也。下闋，好一個(gè)豪放不羈的英雄；好一腔豪情洋溢的壯志：“鬃微霜，又何妨”，此豪一也；“持節(jié)云中”，此豪二也；“會(huì)挽雕弓”，此豪三也；“西北望，射天狼”，此豪四也。七、鑒賞豪放詞風(fēng)。以本詞為例，概括說(shuō)明豪放詞風(fēng)。本詞場(chǎng)面熱烈，豪情壯志，把詞作中歷來(lái)香艷柔媚的兒女情換成了報(bào)國(guó)立功、剛強(qiáng)壯武的英雄氣。八、作業(yè)： 1．背誦2．從內(nèi)容、感情、形象、語(yǔ)言等幾個(gè)方面比較《江城子》和《望江南》兩首詞。從題材上看，《江城子》是一首射獵詞．畫(huà)面壯闊；《望江南》是一首閨怨詞，畫(huà)畫(huà)凄美。藝術(shù)形象上看，《江城子》刻畫(huà)了一位英姿勃發(fā)的英雄形象，有少年狂態(tài)，“牽”“擎”“卷”三個(gè)動(dòng)詞刻畫(huà)出虎虎生威的情態(tài)；《望江南》刻畫(huà)了一位思婦形象，“獨(dú)倚”刻畫(huà)出孤寂、悵惘的情態(tài)。從抒發(fā)的思想感情來(lái)看，《江城子》抒發(fā)了為國(guó)殺敵的豪情壯志，《望江南》流露了盼歸不歸的深思幽情。破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾一、背景 1．辛棄疾辛棄疾(1140～1207)。字幼安，號(hào)稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人，南宋著名愛(ài)國(guó)詞人。他出生在金人占領(lǐng)下的北方。從少年時(shí)起，就受其祖父愛(ài)國(guó)思想的影響。1161年，金主完顏亮大舉南侵，辛棄疾組織了一支兩千多人的隊(duì)伍，加入農(nóng)民領(lǐng)袖耿京的抗金起義隊(duì)伍參戰(zhàn)。回到南宋后，力主恢復(fù)中原。歷任湖北、湖南、江西、福建、浙東等地安撫史。由于投降派當(dāng)權(quán)，辛棄疾兩次遭到彈劾，從四十二歲起將近有二十多年退居江西上饒的帶湖。六十四歲時(shí)又出任浙東安撫史、鎮(zhèn)江知府等職，但他恢復(fù)中原的愿望依舊未能實(shí)現(xiàn)，不久就懷著未酬的壯志離開(kāi)人世。辛棄疾創(chuàng)作的主要成就是詞，他的《稼軒詞》存詞六百多首。詞中充溢著要求統(tǒng)一祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義感情，抨擊了媚敵茍安的投降派，同時(shí)也表達(dá)了自己壯志未酬的憤懣?！镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》和《永遇樂(lè)京門(mén)北固亭懷古》二詞就是這種憤懣之情的寫(xiě)照。辛棄疾繼承了蘇軾豪放的詞風(fēng)，意境雄奇闊大，氣勢(shì)飛舞。辛詞善用比興，并且運(yùn)用典故，托古喻今；在語(yǔ)言方面，辛棄疾不僅運(yùn)用古近體詩(shī)的句法，還吸收了散文、駢文、民間口語(yǔ)人詞，故有“以文為詞”的評(píng)價(jià)。這首詞作于作者閑居江西上饒帶湖之時(shí)。從題目上看，是寄給好友陳亮，抒發(fā)抗金壯志的。1188年，陳亮到帶湖訪辛棄疾，一對(duì)志同道合的戰(zhàn)友促膝交談，共同商討戰(zhàn)勝敵人的方略大計(jì)。準(zhǔn)備殺敵機(jī)會(huì)的到來(lái)。南渡近三十年，他夢(mèng)寐以求的是渴望能指揮百萬(wàn)雄師，馳騁沙場(chǎng)，建功立業(yè)。然而他的美好夙愿，直到兩鬢斑白，也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，這首詞表達(dá)了作者這種復(fù)雜的感情。二、朗讀。體會(huì)豪壯中蘊(yùn)涵的深沉與悲涼。三、詞的大意作者夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，早晨醒來(lái)聽(tīng)到眾多軍營(yíng)里傳來(lái)的號(hào)角聲，想起在軍營(yíng)里與部下分食牛肉，聽(tīng)樂(lè)器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上檢閱軍隊(duì)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場(chǎng)上騎著飛快的的盧馬，猛力拉響霹靂做響的雕弓。他要為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前的功勛，身后的美名?？墒亲约阂呀?jīng)年近半百，還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？四、探究詩(shī)意，體味詩(shī)情，感受豪放詞風(fēng)。1．這首詞中，作者用大部分筆墨追憶當(dāng)年火熱的軍營(yíng)生活，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，合理展開(kāi)想象，描述一下當(dāng)年的生活場(chǎng)面。軍營(yíng)生活情景的描述宜選擇看劍、聞角、分炙、奏樂(lè)、點(diǎn)兵等場(chǎng)面，烘托出豪邁熱烈的氣氛，展現(xiàn)出一位豪氣滿懷，臨敵出征的將軍形象。語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)教案2．在這首詞中，哪兩句集中吐露了作者的心聲?表達(dá)了他怎樣的思想感情? 與曹 操“烈士暮年。壯心不已”相比，有何異同? 詞中集中吐露了作者心聲的詩(shī)句是“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”，前一句抒寫(xiě)詞人一生中的事業(yè)和抱負(fù)，后一句抒發(fā)無(wú)盡的感嘆。表達(dá)了渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志和壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤之情。與曹操“烈士暮年，壯心不已”相比，同寫(xiě)久經(jīng)軍旅的老者，英雄之心尚在，不同的是，辛棄疾哀傷較重。3．作者有意作“壯詞”，“壯”正是這首詞的風(fēng)格特色，請(qǐng)?bào)w味這首詞的“壯”是怎樣體現(xiàn)的。(提示：可從題材、思想感情、語(yǔ)言風(fēng)格等角度進(jìn)行分析。)這首詞是一首“壯詞”。（1）“壯”在場(chǎng)面，“壯”在軍營(yíng)生活活的雄豪、壯美：分食牛肉，奏悲涼蒼勁之曲，秋點(diǎn)兵的壯大場(chǎng)景。（2）“壯”在人物超常的本領(lǐng)：騎飛快奔馳的“的盧”馬，拉滿霹靂作響的雕弓，風(fēng)馳電掣。勇猛雄健。（3）“壯”在志向：率師北伐，統(tǒng)一南北，為國(guó)立功，成就英名。（4）“壯”在心跡的表露：“可憐白發(fā)生”，不是一味的嗟嘆，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)的抗議，充滿了壯志難遂的抑郁、憤慨。；（5）“壯”在語(yǔ)言：文辭壯麗而不“纖巧”，灑脫而不拘謹(jǐn)。五、學(xué)生自由質(zhì)疑問(wèn)難，師生互動(dòng)，答疑解惑。：1．詞題“為陳同甫賦壯詞以寄之”，說(shuō)明這首問(wèn)中寫(xiě)的是陳亮，因此有人認(rèn)為這首詞是辛棄疾鼓勵(lì)新中狀元陳亮的賀問(wèn)，該如何看待這個(gè)問(wèn)題? 仔細(xì)體味這首詞。豪壯中蘊(yùn)涵著深沉與蒼涼，題作壯詞，但壯中含悲，是一支失意英雄的慷慨悲歌。這首詞寫(xiě)辛棄疾與陳亮鵝湖之會(huì)略后。辛、陳鵝湖之會(huì)是淳熙十五年(1188)的事，上距“隆興和議”已二十四年，朝廷上下文恬武嬉，抗戰(zhàn)氣氛十分暗淡，辛、陳對(duì)此極為不滿。鵝湖相聚，他們慷慨激昂，評(píng)論世事，既表現(xiàn)了積極濟(jì)世的雄心壯志，又表達(dá)了對(duì)現(xiàn)狀的不滿、憤慨之情。此時(shí)作者雖被迫閑居，但壯心不已。記掛恢復(fù)之事。“為??賦”只說(shuō)明此詞是寫(xiě)給誰(shuí)的，并不說(shuō)明詞中寫(xiě)的一定是淮。之所以認(rèn)作是賀詞，恐怕是因?yàn)橹豢吹皆~壯的一面，而沒(méi)有體味出悲涼的意味。2．詞的結(jié)構(gòu)相對(duì)來(lái)說(shuō)有規(guī)律可依。即上闋寫(xiě)景或敘事。下闋抒情或言志。