【導讀】讀一讀學一學朗讀課文組字游戲
【總結(jié)】漢語拼音2人教課標版一年級上冊iii,小棍頭上有一點。地d@嘴巴突出uuu出ch&u和{,像兄弟,u的頭上沒有點,{的頭上有兩點。女n[學習拼音y學習拼音wy-(-y(五雨y-1-y1w-(-w(我w-%-w%鴨
2025-07-24 17:48
【總結(jié)】第一篇:《回聲》教學設(shè)計 31、《回聲》教學設(shè)計 學習目標: 1、認識呱,哩,圈,紋,碰,返6個生字,指導書寫“倒”“影”兩字 2、正確,流利,有感情地朗讀課文,讀出歡快、奇怪、親切的語氣。 ...
2025-10-11 20:52
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 回聲教學設(shè)計 一、導入 1、課件出示學習伙伴青蛙博士和它的話:小朋友,你們聽到過回聲嗎?是在哪兒聽到的?哈哈,我也聽到過回聲,而且我還要和同學們一起...
2025-04-03 22:53
【總結(jié)】Module4unit1Theballoonsareflyingaway主講人:王凈凈Warmup:Previewballoonballoonsstairs常用復數(shù)mess
2025-11-15 12:51
【總結(jié)】我要的是葫蘆人教課標版小學語文二年級上冊我要的是葫蘆讀一讀學一學朗讀課文課中休息讀一讀葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居h*l*d9ngwat6ngl0n讀一讀葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居h*l*d9ngwat6ngl
2025-12-02 15:21
【總結(jié)】第一篇:教學設(shè)計回聲 《回聲》教學設(shè)計 翔安區(qū)魯藜小學梁明賢 一、教學目標 1、正確流利、有感情地朗讀課文,讀出歡快、奇怪、親切的語氣。 2、讀懂課文,初步了解回聲形成的原因,激發(fā)探索科學的...
2025-10-12 01:41
【總結(jié)】難忘的一天人教課標版小學語文二年級上冊難忘的一天讀一讀學一學朗讀課文課中休息讀一讀計算機冒著緊張展覽館握手興奮怦怦跳普及燦爛笑容j@su4nm4ol3ngu3nw^
2025-12-02 07:26
【總結(jié)】《友誼的回聲》一、基礎(chǔ)練習:師用琴聲作為指揮棒,進行以下練習:1、音階練習:2/4上行12|34|56|71|1—||下行17|65|43|21|1—||2、音程練習:2/4上行
2025-07-17 20:30
【總結(jié)】第一篇:回聲教學設(shè)計(自設(shè)) 回聲教學設(shè)計 教學目標: 1、認識6個漢字,會寫8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,要讀出奇怪、歡快、親切的語氣。 3、可聯(lián)系上下文讀懂課文,初步了解...
2025-10-11 23:48
【總結(jié)】第一篇:31《回聲》教學設(shè)計 回聲 教學目標: 1.認識9個生字。會寫9個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出歡快、奇怪、親切的語氣。3.讀懂課文,初步了解回聲形成的原因,激發(fā)探索科學...
2025-10-11 20:58
【總結(jié)】第一篇:《回聲》教學設(shè)計 回聲(張曉東)教學內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標準實驗教科書第四冊教學目標: 1、認知目標:認識6個生字。會寫8個字。理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。 2、技能目標:...
2025-10-11 21:01
【總結(jié)】第一篇:《回聲》教學設(shè)計1 《回聲》教學設(shè)計1 課前透視: 這篇科學童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向?qū)W生展示了一個生活中常見的物理現(xiàn)象----回聲。課文語言淺顯,情節(jié)生動,引人入勝,...
2025-10-11 20:51
【總結(jié)】1《回聲》教學設(shè)計教學目標:1、認識6個生字。會寫8個字。理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出歡快、奇怪、親切的語氣。3、讀懂課文,初步了解回聲形成的原因,激發(fā)探索科學的興趣。4、感受語言的美,體會文中展示的奧妙,展開想象,培養(yǎng)熱
2025-11-15 15:25
【總結(jié)】第一篇:回聲的教學設(shè)計 回聲(第一課時) 梁麗波 教學目標: ,以“集中識字”的形式認識“呱、哩、圈、紋、碰、返”6個認讀字;通過觀察給8個要寫的生字歸類、示范把握書寫難點,正確書寫“倒”、“...
2025-10-11 23:12
【總結(jié)】第一篇:課文《回聲》教學設(shè)計 【教學目標】 〖教養(yǎng)方面 1、學會本課5個生字,理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。 2、理解課文內(nèi)容,能根據(jù)課文中的句子展開想象,從而懂得回聲形成的原因。 ...
2025-10-17 23:30