第八周值星工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-14 22:16本頁面
【正文】 主動性，規(guī)范性不夠的情況，與崔老師一起分析，確定工作方式：a、明確崗位職責(zé)（時間、主+次），要求考核制度與績效管理辦法。b、通過考核與建立意識。目前要加強要求業(yè)務(wù)和態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)性上。C、引導(dǎo)意識：集體與個別，康復(fù)：主動康復(fù)與被動康復(fù)如何結(jié)合。意識與能力。② 對配套資源和崔老師溝通，由崔老師設(shè)計。③ 體能康復(fù)教材編寫進(jìn)度提出要求。校長提出：① 校內(nèi)成熟方案（課程、教材、資源、人員）② 送教上門（重度班+自閉癥），人員學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。③ 聾部隨班就讀。下一步：任務(wù)驅(qū)動（家長展示：張所+體能、語言）云浮來校交流安排：根據(jù)對方案要求以及我們彰顯教師教學(xué)的需要，安排低年級社會化和重度班的教師交流。周五上午與老師們交流，很想進(jìn)一步了解服從課，想拿一套教材回去。外出活動安排：① 備課組去岳陽，瀏陽的外聯(lián)。落實時間，方式。② 瀏陽外派：5月份圖操和體能。（等清白江回來再定）③ 個性化教育部、教輔組外出方面，由于去康納自閉，越秀區(qū)啟智學(xué)校，不適宜個性化教育部，下面兩個人員去，集中為崔、譚去。通過行政會指導(dǎo)，暫定下下周去，王教授也一起去。部內(nèi)人一起去。資源標(biāo)準(zhǔn)化工作：根據(jù)教學(xué)教育需要，場室資源配置規(guī)范化。一是備課組組長，備課組重新思考，二是資源中心人員物品管理角度，要相互結(jié)合。下周開始操作。（建、管、用）下周工作：一、與瀏陽張校長落實外出活動具體方案。二、岳陽外出活動安排，校內(nèi)組織，立足課堂教學(xué)。三、備課組組長聯(lián)合教學(xué)檢查。四、資源中心，教務(wù)人員會議。五、期中評估安排。六、新教師培訓(xùn)（歐玉玲）和一年教師教學(xué)（匯報籌備）。七、繼續(xù)教育培訓(xùn)為組長以上報籌備。八、勞動，個性化教育部外出的練習(xí)與申請。九、云浮的外聯(lián)，發(fā)目標(biāo)給他們，以及岳陽發(fā)情緒分化的目標(biāo)。十、備課組會議：期末展示+資源建設(shè)。十一、備課組長會議（確立展示方案）十二、勞動隊辦公室建設(shè)。十三、二師來智測等的安排。
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