【正文】
驟停,并不是疾病已發(fā)展到不可救藥的狀態(tài),只要搶救方法正確,爭分奪秒,挽救生命是可能的。,第三十八頁,共四十四頁。,在急重癥患者多時(duōsh237。),可讓新護士跟隨老師直接參與搶救,并強化時間觀念,感受工作人員沉著、冷靜、緊張有序的工作作風(fēng),培養(yǎng)迅速穩(wěn)健的急救意識。,第三十九頁,共四十四頁。,對急危重病人入院后除及時診斷和有效治療(zh236。li225。o)外,更重要的是全面觀察其病情變化;,第四十頁,共四十四頁。,通過接觸病人,觀察病情迅速判斷哪一個是主要問題,可能發(fā)生的意外和并發(fā)癥;同時還對患者家屬做解釋工作等。通過這一系列過程,可以鍛煉在短時間內(nèi)思考的能力,分析(fēnxī)潛在的危險因素,以適應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)、盡快搶救的要求。,第四十一頁,共四十四頁。,應(yīng)急能力(n233。ngl236。)的培養(yǎng),具有良好的心理和身體素質(zhì)(樂觀,開朗,沉著,冷靜) 增強搶救意識,掌握各種搶救儀器的使用(shǐy242。ng) 掌握各種急危重癥的搶救程序 善于吸取教訓(xùn),總結(jié)工作經(jīng)驗,第四十二頁,共四十四頁。,Dare to question (敢于質(zhì)疑) Learn actively (主動學(xué)習(xí)) Attach importance to practice(重視實踐(sh237。ji224。n)) Review the past courses (溫故知新) Intensify English (強化英語) Pay attention to frontier (關(guān)注前沿),第四十三頁,共四十四頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),急救意識。大量科學(xué)資料證實(zh232。ngsh237。),心臟驟停4分鐘內(nèi)搶救,接近一半的患者可獲得復(fù)蘇。急救中的護理干預(yù)不尊醫(yī)行為,家屬行為。我們護士需要有扎實的基本功,不能完全依賴于先進設(shè)備,現(xiàn)代化設(shè)備只能作為一個輔助醫(yī)療手段。開了點止痛藥,病人回家四小時后死亡,法醫(yī)鑒定死因為顱腦外傷。停止2分鐘,神經(jīng)細胞代謝停止。通過接觸病人,觀察病情迅速判斷哪一個是主要問題,可能發(fā)生的意外和并發(fā)癥。善于吸取教訓(xùn),總結(jié)工作經(jīng)驗,第四十四頁,共四十四