【正文】 、總裁為組長、黨支部書記、總裁辦主任、工會主席等為組員的培訓(xùn)基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，為培訓(xùn)基地各項工作的有序開展提供了組織保障和支持，不僅為培訓(xùn)活動配備了投影儀、筆記本電腦等基本設(shè)施，為救護(hù)培訓(xùn)工作提供最好的培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)場所，領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員還積極參與重新修訂了培訓(xùn)基地的《學(xué)員選拔制度》、《學(xué)員考勤、聽課制度》、《學(xué)員考核規(guī)范》等各項制度規(guī)范，采取“上課點名制”、“學(xué)員本人簽名制”、“理論考試與實際操作相結(jié)合”等制度，不僅使培訓(xùn)工作的各個環(huán)節(jié)有了更加明確的制度規(guī)范和保障，同時也使各項制度規(guī)范更好地服務(wù)、支持培訓(xùn)工作。，完善培訓(xùn)內(nèi)容。為了培訓(xùn)工作的順利并高質(zhì)量地開展，在市、區(qū)紅十字會的幫助和大力支持下，和匯集團(tuán)在企業(yè)內(nèi)部精心選拔了幾名員工，經(jīng)培訓(xùn)合格后擔(dān)當(dāng)起助教的工作，這為培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行做好了充分的人才準(zhǔn)備，也為師資力量的進(jìn)一步充實做好了人才儲備。按照上海市、奉賢區(qū)紅十字會關(guān)于緊急救護(hù)培訓(xùn)和普及培訓(xùn)教學(xué)大綱的要求，在培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織和督導(dǎo)下，并結(jié)合和匯培訓(xùn)基地學(xué)員特點，培訓(xùn)教師準(zhǔn)備了規(guī)范的教學(xué)方案和統(tǒng)一的培訓(xùn)日程安排，以保證培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)教師在授課方式、課堂氣氛營造方面也結(jié)合實際，力求嚴(yán)謹(jǐn)、生動、活潑、有趣，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。在通過看錄像、人體模型操作和理論講解，使學(xué)員對急救，創(chuàng)傷等技術(shù)等都有了一定的了解和掌握。為了學(xué)員能夠掌握更全面的救護(hù)知識，和匯集團(tuán)2次從外面聘請專業(yè)的老師給學(xué)員講解安全救護(hù)知識，通過幾次系統(tǒng)全面的培訓(xùn)，使學(xué)員不斷的完善與鞏固自己所學(xué)的救護(hù)知識，并能在實踐中很好地運(yùn)用。同時，培訓(xùn)小組虛心接受區(qū)紅十字會救護(hù)培訓(xùn)工作督導(dǎo)小組的建議和意見，修正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，使培訓(xùn)工作在穩(wěn)步推進(jìn)中又上了一個臺階。，提升全員認(rèn)識和匯集團(tuán)利用會議、活動、宣傳欄、《和匯報》、電子顯示屏等媒介和工具，對緊急救護(hù)培訓(xùn)的常識和重要意義在廣大員工中進(jìn)行了廣泛的宣傳。在“”世界紅十字紀(jì)念日里，和匯集團(tuán)設(shè)立宣傳站，懸掛橫幅，制作宣傳牌，發(fā)放宣傳材料，開展健康咨詢宣傳，講解捐獻(xiàn)骨髓的目的意義，提高了員工對“無償獻(xiàn)血，健康儲蓄”及用血保證金制度的認(rèn)識，提高了員工對科學(xué)獻(xiàn)血無損健康的理念。同時，也充分利用區(qū)鎮(zhèn)和西渡經(jīng)濟(jì)園區(qū)提供的有關(guān)活動機(jī)會，進(jìn)行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)和體會，提高對救護(hù)培訓(xùn)工作的認(rèn)識。長年不斷地組織培訓(xùn)教師、救護(hù)員以及每期學(xué)員撰寫活動、培訓(xùn)的感想和總結(jié)，積極為紅十字會專業(yè)報刊投稿，并連續(xù)在企業(yè)報刊登救護(hù)培訓(xùn)工作的新聞稿件，加大宣傳力度，提高救護(hù)培訓(xùn)的影響力，提升全員認(rèn)識。，嚴(yán)格培訓(xùn)考核在培訓(xùn)教學(xué)過程中，在充分利用各種設(shè)施、設(shè)備和教學(xué)資源的情況下，在教師、助教、學(xué)員共同配合下，理論知識豐富生動，實踐內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)有趣。從而使培訓(xùn)課堂上始終呈現(xiàn)出老師全情投入、學(xué)員全情參與的積極氛圍，使學(xué)員在參與、互動、動手演練中掌握知識技能，并體驗了積極參與、反復(fù)實踐、全員互動、快樂成功的教學(xué)過程。同時，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，強(qiáng)調(diào)知識的準(zhǔn)確，操作的一絲不茍，救護(hù)的生死攸關(guān)，并且作到嚴(yán)格考核，采用理論與實際操作相結(jié)合的考核辦法，本著實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的原則，使每一名學(xué)員的各項救護(hù)技能都一一過關(guān)，而且使每一名學(xué)員都獲得了成就感。，復(fù)訓(xùn)工作堅持不懈根據(jù)和匯培訓(xùn)基地及學(xué)員的特點和實際情況，在每一次培訓(xùn)工作結(jié)束后，都組織有關(guān)人員，就培訓(xùn)的組織工作、人員選拔、授課反響、課堂氛圍、考核等工作進(jìn)行全面細(xì)致的回顧和總結(jié)，不斷地改進(jìn)教學(xué)方法、完善和提升教學(xué)質(zhì)量。和匯集團(tuán)培訓(xùn)基地在培訓(xùn)結(jié)束一段時間后，分批分期地組織學(xué)員進(jìn)行復(fù)訓(xùn)和救護(hù)隊演練工作，在復(fù)訓(xùn)中溫故知新，也在復(fù)訓(xùn)中實現(xiàn)技能的更加熟練。通過救護(hù)演練，使救護(hù)隊員的使命感、責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神得到了進(jìn)一步的提升。和匯集團(tuán)培訓(xùn)基地強(qiáng)化復(fù)訓(xùn)和救護(hù)演練的工作方法，獲得了有關(guān)單位、救護(hù)員的一致認(rèn)可和好評。和匯集團(tuán)培訓(xùn)基地將繼續(xù)堅持該項工作，使我們的學(xué)員始終保持熟練的救護(hù)技能，使我們的基地成為最具責(zé)任感的救護(hù)培訓(xùn)基地。第五篇：紅十字急救培訓(xùn)有感紅十字急救培訓(xùn)有感朱一瑞今天，我參加了由公益后勤組、雨花齋與瑞金街道聯(lián)合舉辦的急救培訓(xùn)課。兩位老師是來自上海市紅十字指定的黃浦區(qū)衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)醫(yī)療培訓(xùn)老師。急救培訓(xùn)可是我期盼已久的。早就聽說市紅十字會有急救培訓(xùn)，為期一天，收費100元，有雙休日班，我也保存了相關(guān)報名號碼，一直想?yún)⒓樱捎捎谡也坏揭煌瑓⒓拥幕锇榈确N種原因，始終未能付諸行動。所以當(dāng)不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有關(guān)急救培訓(xùn)的通知時，我第一時間報了名。而今天終于如愿以償，接受了真真切切的急救培訓(xùn)。培訓(xùn)為期一整天，有通過PPT演示的知識講解，也有各種操作，包括老師和一位同學(xué)配合進(jìn)行的動作示范，全體同學(xué)分組逐個練習(xí)，相互結(jié)對的動作演練等，理論結(jié)合實務(wù)，授課生動有趣，大家在輕松的氛圍中聽了，記了，練習(xí)了，掌握了，收獲滿滿。此前，一提到急救，我就會想到心肺復(fù)蘇，我很想學(xué)習(xí)的也是這項可能挽救生命的技術(shù)。確實，心肺復(fù)蘇術(shù)（CRP）也是今天上午課程內(nèi)容——現(xiàn)場救護(hù)的核心。心肺復(fù)蘇是面對驟停的心跳和呼吸，利用人工呼吸和胸外心臟按壓，使氧氣進(jìn)入血液，再通過體內(nèi)的血液循環(huán)到達(dá)腦部、心臟等人體重要部位，以維持生命的“救命技術(shù)”.培訓(xùn)現(xiàn)場提供了兩個假人，大家分成兩組，在老師的指導(dǎo)下依次進(jìn)行該項技術(shù)的操練。看著簡單，實際做起來并不輕松。心臟按壓時，或者因為身姿不對而使不上力氣，沒法達(dá)到5厘米的按壓深度，或者因為按壓速度過快或偏慢——正確的頻率是100次/分，一旁連接的儀器總是發(fā)出警示不達(dá)標(biāo)的聲音；人工呼吸時，要么嘴巴沒包住假人的嘴而漏氣，要么抬假人的臉不到位而氣管未打開，怎么吹也不見“胸部有起伏”,一時讓不少同學(xué)著急、緊張，甚至有點懊喪。我曾以為急救就是指心肺復(fù)蘇，其實不然。身體的某個部位突然大出血，野外遭毒蛇咬傷等等，都涉及急救。急救也不止甲對乙的施救，也包括甲的自救，如火災(zāi)現(xiàn)場的逃生。所以，今天的急救培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)超我的預(yù)想，下午的課就教大家如何止血、包扎、骨折固定、搬運(yùn)傷員、逃生等，令我思維大開，也一時有應(yīng)接不暇之感。不過，我還是青睞心肺復(fù)蘇術(shù)，同時覺得，除非想成為專業(yè)救護(hù)人員，一般人沒必要學(xué)習(xí)那么多救護(hù)技術(shù)，事實上也不太可能在短期內(nèi)掌握那么多。與其各種技術(shù)都蜻蜓點水一般接觸一下，還不如專門訓(xùn)練心肺復(fù)蘇術(shù)，把這一項關(guān)乎人命的技術(shù)練熟，練到孰能生巧，連出必能臨場發(fā)揮的信心。今后若有心肺復(fù)蘇術(shù)的專項培訓(xùn)，我一定還會積極報名參加。畢竟要在家里配置一個假人以常練習(xí)是不太現(xiàn)實的，而對活人進(jìn)行練習(xí)是被嚴(yán)禁的——因為會出人命。心肺復(fù)蘇術(shù)的推廣普及很重要——醫(yī)護(hù)人員不可能隨時出現(xiàn)在每一個急救現(xiàn)場，因此發(fā)達(dá)國家都很重視。網(wǎng)上資料顯示，1966年美國心臟協(xié)會就開始提倡在公眾中普及心肺復(fù)蘇初級救生術(shù)，規(guī)定警察、司機(jī)、消防隊員、大中學(xué)校師生都必須接受心肺復(fù)蘇和現(xiàn)場搶救、自救的培訓(xùn)，目前（到2016年1月，下同）美國的急救培訓(xùn)普及率達(dá)為25%。其他國家也非常重視急救培訓(xùn)的開展，瑞典大規(guī)模的公眾培訓(xùn)開始于1983年，目前已有45%的公眾參加過心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，澳大利亞把對志愿者進(jìn)行的急救培訓(xùn)作為急救中心的培訓(xùn)任務(wù)，目前有50%的公眾接受過急救培訓(xùn)，日本的學(xué)生中急救培訓(xùn)普及率更是高達(dá)92%。而我國心肺復(fù)蘇急救知識的普及率都顯著不足，絕大部分城市的急救知識普及率不足1%.可見，加強(qiáng)心肺復(fù)蘇術(shù)的培訓(xùn)實在是我國的當(dāng)務(wù)之急。在此情況下，作為社會組織的公益后勤組、雨花齋能夠主動聯(lián)合政府部門為廣大志愿者提供免費的急救培訓(xùn)，實在是令人撫掌擊節(jié)的應(yīng)景善舉。寫于2017年9月23日