【正文】 園文化生活為己任，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧文明校園為目標(biāo)”作為行動(dòng)指南，以團(tuán)學(xué)所提倡的“分工、團(tuán)結(jié)、計(jì)劃、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”作為工作準(zhǔn)則，認(rèn)定目標(biāo)，風(fēng)雨兼程。在完成自身工作的同時(shí)，積極與其他各部協(xié)作，讓團(tuán)學(xué)在新的一年再次登上更新的高度。關(guān)于留學(xué)講座的心得在聽到這次講座之前我個(gè)人覺得留學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的話題。我曾以為留學(xué)只會(huì)對(duì)精英人才開放大門，我從未考慮過(guò)出國(guó)深造。但是通過(guò)這次講座我明白了每一個(gè)人都可以出國(guó)，只要我們?cè)敢庾プC(jī)遇，愿意嘗試。通過(guò)講座我知道了出國(guó)留學(xué)的方法有很多，有國(guó)家公費(fèi)留學(xué)，學(xué)校項(xiàng)目留學(xué)，自費(fèi)留學(xué)等。出國(guó)留學(xué)自然是針對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的精英們而言的，要求很高，而且只包括國(guó)家戰(zhàn)略側(cè)重的一些專業(yè)，除了文化知識(shí)學(xué)習(xí)要過(guò)硬，還要求學(xué)生們要有突出的個(gè)人能力以通過(guò)層層選拔，并最終獲得留學(xué)資格。學(xué)校項(xiàng)目留學(xué)是指再讀學(xué)校與國(guó)外學(xué)校之間建立的合作與培養(yǎng)項(xiàng)目，學(xué)生通過(guò)選拔可以參與其中并獲得到國(guó)外學(xué)校留學(xué)的機(jī)會(huì)。最后就是自費(fèi)留學(xué)，這個(gè)是比較自由的，我們可以根據(jù)自己的想法安排自己的出國(guó)計(jì)劃，可以有更多地選擇。其實(shí)出國(guó)留學(xué)會(huì)是人生中很寶貴的經(jīng)歷，他對(duì)于我們的人生觀世界觀都會(huì)有很大的影響。通過(guò)留學(xué)我們除了可以學(xué)習(xí)到國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到國(guó)外先進(jìn)的教育里理念，還可以體驗(yàn)到國(guó)外豐富的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷。出國(guó)留學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是大有裨益的，從學(xué)習(xí)上來(lái)講，可以掌握一門外語(yǔ)，而且還可以學(xué)習(xí)了解到國(guó)外的歷史文化等各方面知識(shí)。從就業(yè)講，取得國(guó)外的文憑后可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國(guó)外工作一段時(shí)間，積累些國(guó)外工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)再回國(guó)也可以，再就是直接回國(guó)找份專業(yè)對(duì)口或者自己喜歡 的工作了。而且我們中國(guó)的學(xué)生大部分的獨(dú)立生活能力都不如國(guó)外的學(xué)生，出國(guó)留學(xué)可以很好地鍛煉我們的獨(dú)立思考能力與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，可以很好地鍛煉我們自己，開拓視野，增加視野。這對(duì)于我們以后的工作和生活是很有利的。而且在獨(dú)立生活的過(guò)程中可以不斷鍛煉自己合理安排時(shí)間，理財(cái)以及人際交往的能力。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)正在高速發(fā)展，我們與國(guó)外的差距是客觀存在的，出國(guó)留學(xué)可以使我們接觸到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和管理手段，將來(lái)回國(guó)之后可以大大提高我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)可以不斷縮小我們與世界先進(jìn)水平的差距?？偟膩?lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)對(duì)于我們個(gè)人的人生以及國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都是有力的，將是我們?nèi)松幸欢尉实穆贸?。~ 26 ~~ 27 ~第三篇：留學(xué)講座達(dá)利通留學(xué)宣講會(huì)策劃主辦方：達(dá)利通留學(xué)承辦方：聯(lián)盟外聯(lián)部活動(dòng)事項(xiàng)一、活動(dòng)名稱：達(dá)利通留學(xué)校園宣講會(huì)二、活動(dòng)目的：使廣大師生了解達(dá)利通留學(xué)機(jī)構(gòu)，同時(shí)加深對(duì)留學(xué)程序的認(rèn)識(shí)，激發(fā)留學(xué)興趣，為廣大師生提供一個(gè)相互了解，相互認(rèn)識(shí)，出國(guó)留學(xué)的平臺(tái)。三、活動(dòng)對(duì)象：哈爾濱工程大學(xué)在校師生四、前期準(zhǔn)備：：由承辦方承擔(dān)，21B多媒體中心有關(guān)工作人員審批通過(guò)，初定以逸夫館作為宣講場(chǎng)地；、發(fā)放傳單等宣傳活動(dòng)：由主辦方提供，承辦方承擔(dān)，初擬定于活動(dòng)前兩天的中午在大學(xué)生美食廣場(chǎng)前統(tǒng)一發(fā)放傳單，并同期張貼宣講會(huì)海報(bào)；：主辦方與承辦方共同承擔(dān)，承辦方將宣講所用條幅掛置妥當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)具體設(shè)置由主辦方自行解決；五、活動(dòng)流程：具體流程由主辦方自行安排。六、活動(dòng)形式及意義：以宣講形式展開的講座或論壇；達(dá)利通留學(xué)推廣，為師生提供留學(xué)途徑及平臺(tái)。七、資金預(yù)算：八、所需設(shè)備：由主辦方自行解決安排十、宣傳方式及力度：，同時(shí)宣傳本次活動(dòng)的主要內(nèi)容；（由主辦方提供，文字自擬）。十一、活動(dòng)效果分析：活動(dòng)通過(guò)海報(bào)、宣傳單、條幅等形式對(duì)主辦方進(jìn)行宣傳，并以宣講形勢(shì)展開論壇，讓廣大師生增加對(duì)主辦方的認(rèn)識(shí)、好感和信賴，有助于擴(kuò)大主辦方在特定范圍內(nèi)的品牌影響力，并對(duì)留學(xué)程序以及相關(guān)事項(xiàng)有更進(jìn)一步的了解，這在極大程度上增加了主辦方在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，樹立良好的企業(yè)形象。同時(shí)我們的活動(dòng)在主辦方的支持下也將獲得圓滿成功，收到雙贏效果。十二、后期現(xiàn)場(chǎng)清理：由主辦方全權(quán)負(fù)責(zé)。第四篇：留學(xué)講座總結(jié)留學(xué)講座總結(jié)為了實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)生了解最新國(guó)內(nèi)國(guó)際職業(yè)人才需求走向，以及提供在國(guó)外接受進(jìn)一步高等教育的建議和準(zhǔn)備，更好的進(jìn)行發(fā)展前景規(guī)劃，使大學(xué)生能夠以當(dāng)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)為指引，有計(jì)劃有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我系團(tuán)學(xué)于2009年11月24日組織舉辦了一場(chǎng)名為“大學(xué)生職業(yè)前景發(fā)展規(guī)劃講座之留學(xué)篇”的公益講座活動(dòng)。講座不僅為英語(yǔ)及法學(xué)專業(yè)學(xué)生指明發(fā)展方向，幫助學(xué)生設(shè)立切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，而且讓學(xué)生了解了中西方文化差異，豐富了校園生活。同時(shí)也體現(xiàn)了團(tuán)學(xué)堅(jiān)持以維護(hù)同學(xué)利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以豐富校園文化生活為己任，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧文明校園為目標(biāo)的宗旨。此次活動(dòng)由系團(tuán)學(xué)與上海華僑國(guó)際教育中心合作舉辦。由系團(tuán)學(xué)外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)。本學(xué)期開學(xué)初我部聯(lián)系教育中心工作人員，雙方通過(guò)場(chǎng)地金費(fèi)的商討，活動(dòng)組織的策劃，簽定了講座協(xié)議。接下來(lái)，外聯(lián)部集現(xiàn)有成員的力量，進(jìn)行了前期的一系列準(zhǔn)備，包括會(huì)場(chǎng)安排，人員調(diào)配，講座宣傳等。并于11月24日成功的舉辦了這場(chǎng)講座。此次活動(dòng)，外聯(lián)部對(duì)團(tuán)學(xué)所提倡的：分工、團(tuán)結(jié)、計(jì)劃、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，在工作過(guò)程中進(jìn)行了實(shí)踐，并總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)：分工：在活動(dòng)開始前的前期準(zhǔn)備中，我部對(duì)部員各自工作進(jìn)行了安排，并確保每人一份計(jì)劃工作安排表?；顒?dòng)前一周又再次開會(huì)對(duì)各部員工作進(jìn)行確認(rèn)落實(shí)，確保工作不重復(fù)，工作各有側(cè)重，部員可在工作中就實(shí)際情況靈活互換，互相協(xié)調(diào)合作，最終保證講座順利完成。團(tuán)結(jié)：舉辦任何一場(chǎng)活動(dòng)，首先離不開部?jī)?nèi)成員的積極配合，齊心協(xié)力，出謀劃策。其次，團(tuán)學(xué)各部給予的幫助和協(xié)調(diào)在整個(gè)過(guò)程中也至關(guān)重要。各方面的協(xié)調(diào)努力是活動(dòng)的得以完成的保證。此次講座的成功舉辦，正是內(nèi)外團(tuán)結(jié)，上下一心的成果。計(jì)劃：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛饲捌诔浞值臏?zhǔn)備和計(jì)劃，這次活動(dòng)才有了成功的基礎(chǔ)，才使這次活動(dòng)能夠有計(jì)劃的看展。務(wù)實(shí)：在與教育中心商定雙方合作的條件之后，積極配合教育中心進(jìn)行宣傳，兌現(xiàn)雙方的承諾。使雙方的合作長(zhǎng)久持續(xù)的進(jìn)行成為可能。創(chuàng)新：外聯(lián)的工作不僅僅只是為校園活動(dòng)拉贊助，我們還可以聯(lián)系各類對(duì)大學(xué)生有利的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育中心走進(jìn)校園。思路的放寬，不但使我們有更大的活動(dòng)空間，也使我們?cè)趯ふ屹澲耐瑫r(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)為豐富同學(xué)文化娛樂(lè)生活提供物質(zhì)贊助的同時(shí)，也切實(shí)有利同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的雙贏局面。在此次活動(dòng)順利完成的背后，我們也認(rèn)真反思了存在的不足。場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。雖然前期我們進(jìn)行了工作安排和準(zhǔn)備，但由于講座與我系“愛滿上政”書展活動(dòng)在時(shí)間上重疊，部分工作人員無(wú)法按時(shí)就位，使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序有些混亂。安排不夠完善。由于我部考慮上的一些欠缺，使得書展活動(dòng)與講座活動(dòng)發(fā)生了時(shí)間上的沖突，部員工作安排上存在不可避免的時(shí)間重疊。時(shí)間有些倉(cāng)促。由于講座前的幾周天氣狀況不佳，連續(xù)下雨，致使宣傳工作推遲到講座前一周才開展，宣傳效果與預(yù)期的目標(biāo)存在一定差距。這樣的一些不足，我們將在以后的工作中避免再發(fā)生，不斷完善我們的工作能力，更好的完成各項(xiàng)工作。通過(guò)此次講座活動(dòng)，外聯(lián)部也積攢了一定的經(jīng)驗(yàn)，使外聯(lián)新干事對(duì)外聯(lián)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)外聯(lián)工作更加充滿信心。但成功只是過(guò)去，我們依舊要前行，更艱巨的工作仍在等著我們?nèi)プ觥Ｍ饴?lián)部會(huì)以“堅(jiān)持以維護(hù)同學(xué)利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以豐富校園文化生活為己任，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧文明校園為目標(biāo)”作為行動(dòng)指南，以團(tuán)學(xué)所提倡的“分工、團(tuán)結(jié)、計(jì)劃、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”作為工作準(zhǔn)則，認(rèn)定目標(biāo)，風(fēng)雨兼程。在完成自身工作的同時(shí)，積極與其他各部協(xié)作，讓團(tuán)學(xué)在新的一年再次登上更新的高度。第五篇：留學(xué)講座新聞稿新東方大學(xué)聯(lián)盟誠(chéng)邀新東方老師來(lái)我校進(jìn)行公益講座文章：由志賢攝影：李志強(qiáng)11月23日晚，新東方大學(xué)聯(lián)盟誠(chéng)邀新東方老師在我校教學(xué)樓D104舉行了公益講座。主講老師有張敏和張雷，活動(dòng)的主辦方是新東方前途出國(guó)，協(xié)辦方是農(nóng)學(xué)與植保學(xué)院的學(xué)生會(huì)。在晚上六點(diǎn)左右新東方大學(xué)聯(lián)盟的骨干們就開始了對(duì)教室的安排布置，在演講之前，教室里已經(jīng)是座無(wú)虛席，而且教室的過(guò)道上也占滿了同學(xué)。講座于7七點(diǎn)正式開始，首先由張雷老師就著同學(xué)們要學(xué)好英語(yǔ)是靠智商還是靠情商這個(gè)問(wèn)題展開了演講。張雷老師分別表述了什么是智商，什么是情商，智商于情商的區(qū)別與聯(lián)系等。最后為同學(xué)指明：成功（100%）=情商（80%）+智商（20%）。張雷老師也從自身的經(jīng)歷出發(fā)給同學(xué)們講述了一些人際交往和發(fā)展人生的方法，以及自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法跟經(jīng)驗(yàn)。之后開始張敏老師的演講，張敏老師主要是對(duì)新東方前途出國(guó)方面的問(wèn)題向同學(xué)們進(jìn)行了講解，并且運(yùn)用相關(guān)數(shù)據(jù)闡明新東方前途出國(guó)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。整個(gè)講座過(guò)程氣氛活躍，老師的演講激情又幽默，即使有的同學(xué)一直在站著聽講依然堅(jiān)持到講座完畢。講座完畢之后老師們與學(xué)生互動(dòng)，活動(dòng)圓滿結(jié)束。