9恐龍在我們頭上飛2-西師大版六年級下冊語文-資料下載頁
2024-12-11 06:15本頁面
【導(dǎo)讀】文敘述了一件什么事？這個“龍鳥之爭”觀點(diǎn)提出到這個結(jié)論證。從這個漫長的艱辛的證實過程中你體會到?？茖W(xué)家身上有一種什么樣的精神？從課文中找出這些讓我們敬佩既感動的語。1857年的某一天，一向以發(fā)表驚世駭俗觀。這塊化石有一個突出的特征吸引了季強(qiáng)，科學(xué)家高度的敏感性，使季強(qiáng)變得異。他一下子就想到了赫胥黎和。奧斯特隆所缺的證據(jù)和環(huán)節(jié)。經(jīng)過多次實地考察研究后，季強(qiáng)。年赫胥黎所沒有找到的?；系纳锩麨椤爸腥A龍鳥”。季強(qiáng)證明赫胥黎假說的依據(jù)是什么？的治學(xué)態(tài)度，讓人敬佩?？铸堊兊摹边@個假說得到了最好的證明。物資料，和同學(xué)交流。
【正文】 熱愛科學(xué)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓人敬佩。 這一年開始，在演化科研領(lǐng)域，科學(xué)家們心悅誠服地將心中的大師做了這樣的排列：赫胥黎 —奧斯特隆 —季強(qiáng)。 科學(xué)家們將他們這樣排列，是因為赫胥黎提出了“鳥類是由小型獸腳類恐龍演化而來的”的假說。而奧斯特隆則肯定了這個假說：“和自詡是對的，鳥肯定是由恐龍演變而來的?！弊詈髣t由季強(qiáng)找到了這個假說的證據(jù) ——中華龍鳥，從而讓“鳥是恐龍變的”這個假說得到了最好的證明。 課外收集有關(guān)恐龍或者你感興趣的動物資料，和同學(xué)交流。
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