【正文】 里行走著，也在尋找最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再失去良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手里才是最實實在在的。這讓我想起有一次，媽媽對我說：“乖女兒，你已經(jīng)長大了。能幫我買菜嗎？”我爽快地答應(yīng)了。走進(jìn)菜市場，我東挑西揀，等走出了市場，我才發(fā)現(xiàn)還沒買到一種菜呢！我又想起有一次，媽媽給我與弟弟買了兩本書。我東張西望，當(dāng)決定時，弟弟都看完了一本書?！蹲畲蟮柠溗搿愤@篇文章讓我懂得了很多?！耙盐兆C(jī)會，別以為機(jī)會會等你?！遍L輩們的這句話讓我終身受益。讀《昆蟲記》有感—四（3）班 韋伊懷著一種輕松的心情，我讀完了生動有趣的《昆蟲記》。我對這本書十分感興趣，它仿佛把我?guī)У搅锁B棲蟲居的大自然中。蟬是怎樣脫殼的，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲分泌物的……許多有趣的知識深深地吸引著我。曾經(jīng)，我很討厭昆蟲，從來沒有仔細(xì)觀察過它們。而在法布爾的《昆蟲記》里，昆蟲是那么栩栩如生：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了“布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……一個個妙趣橫生的故事涵蓋了關(guān)于昆蟲如何進(jìn)食，怎樣保護(hù)自己，交配，養(yǎng)育后代，勞作及生死等所有的細(xì)節(jié)。讀《昆蟲記》時，一只只小昆蟲仿佛就在我的手上，讓我和它們親密接觸。這本書一次又一次地把我?guī)нM(jìn)昆蟲世界。我每次看完后，其中的某些畫面一次次地在我的腦海中浮現(xiàn)。有些常見的小昆蟲的習(xí)性，都是我平時能見到的，只是自己沒有仔細(xì)觀察而已。如果認(rèn)真觀察，也可以發(fā)現(xiàn)那些有趣的事?！独ハx記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理，探求真相的求真精神。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)法布爾不斷探索的精神，在生活中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。讀《烈火燒不盡的堅強(qiáng)》有感—四（3）班 徐豪杰今天，我讀了一篇文章，名叫《烈火燒不盡的堅強(qiáng)》，文中的主人公叫蔡振國。蔡振國在三歲的時候，被一場大火燒得雙腿無法站立，抬不起頭，右肘彎曲，變成直角，面部幾乎找不到完整的五官……堅強(qiáng)的蔡振國并沒有向悲慘的命運低頭，他用了五年的時間，歷盡千辛萬苦，硬是把粘連在一起的雙腿拉開，在他八歲的時候，終于重新站起來了。在這五年里，經(jīng)過成千上萬次的訓(xùn)練，他用“肉球”一樣的殘手學(xué)會了寫字，吃飯，穿衣，洗衣服等等……在學(xué)校，蔡振國學(xué)習(xí)非?？炭?，二零零五年，他以六百零四分的成績考取了山東慶工學(xué)院；二零零九年他又以優(yōu)異的成績考取了北京師范大學(xué)碩士研究生。這篇文章給我一種強(qiáng)大的感想蔡振國身殘志不殘，頑強(qiáng)拼搏，永不言棄的精神深深地打動了我。由于我小時候不愛衛(wèi)生，從小就生活在寂寞無聲的世界里，聽不見小鳥清脆的叫聲。我曾經(jīng)抱怨過命運對我的不公平，甚至也曾自暴自棄?，F(xiàn)在看來，我和蔡振國相比，我是一個輸給命運的弱者，我不知怎樣面對困難，也不知怎樣從困難中走出來?；叵肫鹱约浩綍r對父母的關(guān)愛毫不在意，對老師的教育漫不經(jīng)心，我深深地感到慚愧！讀了蔡振國的故事，使我意識到：其實困難對我們每個人來說都是平等的，就看你用什么樣的心態(tài)對面對。身體殘廢不應(yīng)該成為輸給別人的理由。我要像蔡振國一樣，學(xué)會堅強(qiáng)地面對人生，以頑強(qiáng)的毅力去克服前行道路上的一個又一個艱難險阻。這篇文章像天上的啟名星一樣，指引著我向著光明的未來不斷前進(jìn)！讀《老人與海鷗》有感—五（2）班 劉瑞“海鷗紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成兩排。它們肅立不動，像是為老人守靈的白衣天使。”這是多么動人的一幕??！這就是老人與海鷗中的一段描寫。《老人與海鷗》是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個真實故事。十多年前，一位老人在湖畔旁偶遇一群由北方飛向昆明湖的紅嘴鴨。從此老人就與海鷗結(jié)下了不解之緣。10余年里，老人節(jié)衣縮食，用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。每逢冬季來臨，海鷗們便成群結(jié)隊的來到昆明翠湖之畔，老人也像赴約似得，每天去翠湖之畔喂海鷗，風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女，給他們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗……“海鷗依偎著他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。”這是多么美妙和諧的畫面?。『ｚt對老人是多么的依戀呀！老人的付出得到了回報。然而有一天，老人去世了。當(dāng)老人的遺像被放在湖邊時，竟出現(xiàn)了那感人的一幕，海鷗們在老人的遺像前站成兩排。看到這兒我仿佛知道了海鷗在呼喚他的親人。這感人的一幕，誰會不為之一動呢？是愛，讓兩顆原本不相連的心緊緊相連；是愛讓他們變得親密無間；是愛讓大自然變平等，友愛，和平。人與動物都是大自然家族里的一員，這篇感人的文章，讓我們看到了老人與海鷗美好的品行與人性。但更讓人激動不已的是在這美好人性和美好品行之間相通的東西—人與自然的和諧是那樣美好，如此動人！