【正文】 ，我得到了特別的禮物，我很高興。生：我是班里的“踢毽子大王”我很開心。生：我生病時，老師和同學(xué)們來看望我，我真高興。生：暑假期間，媽媽帶我去登長城，站在長城上，我很開心。??師：當(dāng)遇到高興的時候，我們每個同學(xué)的表現(xiàn)也是不一樣的。下面，讓我們來展示一下自己的快樂心情。展快樂：（展現(xiàn)學(xué)生高興時的樣子，各不相同。）活動四、啟思錄制作精美的好心情卡片師： 同學(xué)們，擁有一份好心情至關(guān)重要，我們一起制作精美的好心情卡片，把它夾在書里或牢記心中，當(dāng)情緒不好時，總有一個朋友在隨時、隨處的激勵你。（學(xué)生制作）師：同學(xué)們，讓我們用最美的聲音，把《好心情》這首詩送給所有的老師，祝愿老師們每天擁有一份好的心情。生：（齊讀）好心情今天，我學(xué)會了調(diào)節(jié)情緒，每天醒來時，不再有舊日的心情。讓往日的憂傷，轉(zhuǎn)化為今天的喜悅?？鞓泛臀覀円黄鹱鲎鳂I(yè)，快樂和我們一起走進校園； 快樂和健康是好伙伴，快樂和我們真心地度過每一天！齊唱《幸福拍手歌》活動總結(jié):同學(xué)們，每個人在成長的過程中總會遇到各種各樣的情緒困擾，只要我們正確地面對，努力地克服，善于調(diào)適自己的心情，就會在以后的生活和學(xué)習(xí)中，保持積極的心態(tài)，開朗的性格，堅強的意志，用微笑面對生活，每天都擁有好心情?；顒雍笞栽u: 本次活動以“與快樂同行”為主題，活動中有意識地讓學(xué)生認(rèn)識自己的煩惱，并幫助學(xué)生掌握排除煩惱的方法。幫助小學(xué)生培養(yǎng)健康積極情緒、樹立完美的人格。最終，使每個學(xué)生擁有快樂的情感體驗，保持好的心情，用微笑面對學(xué)習(xí)和生活,以達到良好的教育效果。一、營造氛圍，真誠溝通 教育活動是以學(xué)生活動為主，體現(xiàn)的是學(xué)生情感活動的軌跡。在活動中，老師極力創(chuàng)造出一種融洽、和諧的氛圍，讓學(xué)生積極參與活動，真誠地和學(xué)生溝通，使學(xué)生說出自己的心理話。教師傾情投入活動中教師應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)和全面扎實的教育能力，掌握了活動的基本技巧，如傾聽、共鳴?；顒又袝r，老師能夠卸掉自己的心理防護，坦誠地面對自我和學(xué)生，面帶笑容，傾情參與，讓學(xué)生有如沐春風(fēng)的感覺。積極引導(dǎo)學(xué)生傾訴真情活動中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生說真話、吐真心、訴真情，體會情感交流帶來的滿足感。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生以飽滿的熱情參與活動，教師設(shè)計以游戲開始的環(huán)節(jié)，通過玩玩想想，激趣引入，讓學(xué)生在情緒輪上找一找，從不同角度認(rèn)識人正常的情緒表現(xiàn)。從而引入主題，我們要親近快樂，遠(yuǎn)離煩惱,擁有一份好的心情，這樣才能快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。二、貼近實際，活動多樣 教育活動的內(nèi)容是從現(xiàn)實生活中產(chǎn)生的。本次活動內(nèi)容貼近學(xué)生實際，是老師和學(xué)生最需了解的話題，學(xué)生對活動極感興趣，從而使活動起到良好的教育作用。小學(xué)生天性活潑、好動，感性思維豐富而缺乏理性思維，他們的年齡特點決定了小學(xué)生教育活動要形式多樣、輕松活潑。在活動設(shè)計中，融入音樂、美術(shù)、表演等藝術(shù)形式，讓學(xué)生不會感到厭倦、枯燥。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，活動設(shè)計了讓學(xué)生說、畫、寫任意選擇自己喜歡的方式來活動，真正滿足了學(xué)生的內(nèi)心需要。為接來的活動奠定了良好的基礎(chǔ)，適合全體學(xué)生的發(fā)展需求。因此，學(xué)生通過動手畫、說、寫，展現(xiàn)了心中的煩惱。設(shè)計的智慧泉活動:大家一起開動腦筋想辦法，幫助學(xué)生找到排除煩惱的方法，孩子們在和諧的氛圍中，自己會總結(jié)出排除煩惱的好辦法。學(xué)生的情緒好，活動氣氛溫馨而活躍?！盎匾舯凇盎顒印Ｔ谝魳分凶寣W(xué)生將那些畫著煩惱表情的紙，疊成小飛機。學(xué)生一起歡呼著放飛小飛機。這一環(huán)節(jié)看似幼稚，但貼近孩子的年齡特點，這時學(xué)生的心情更加舒暢，情感體驗會達到一定的高潮。在這良好的情緒感染中，設(shè)計了“走進快樂園，共享快樂”的活動。學(xué)生在說快樂、畫快樂、展快樂的活動中擁有良好的情感體驗。三、重在感悟，深化主題。活動能夠以學(xué)生年齡特點為主線，突出系統(tǒng)性，堅持平等和諧的原則，突出了學(xué)生的主體作用，在活動中，力求讓學(xué)生多活動、多感悟，從而把活動中所獲取的情感體驗，運用于實際生活中，并指導(dǎo)實踐。設(shè)計的“啟思錄”活動，讓學(xué)生用靈巧的小手，裝扮好心情卡片。當(dāng)情緒不好時，總有一個朋友在隨時、隨處的激勵著學(xué)生，學(xué)生在優(yōu)美的配樂中朗誦，獲得快樂的情感體驗。教育活動創(chuàng)新案例平安街道后王中心小學(xué)褚廷萬２０１１年１０月第四篇：班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)2004～2005學(xué)年，我們2004級公管二班在班委所有干部的精誠合作、密切配合、大力支持和全班同學(xué)的積極參與下，順利完成了校、院團委和輔導(dǎo)員李老師提出的各項工作要求和目標(biāo)，并取得了滿意的成績。通過學(xué)習(xí)和宣傳教育,各種實踐和娛樂活動，整個班級提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀(jì)律，同學(xué)之間更是互幫互助、團結(jié)友愛，整個班級形成了一個團結(jié)向上、充滿活力的集體。當(dāng)然，在成績的背后，同樣存在著不足和缺陷。班委會分工不夠明確，男女同學(xué)之間交流不多，等等?，F(xiàn)將這學(xué)年的各項工作具體總結(jié)如下：積極組織同學(xué)參加學(xué)校大型活動。如金秋藝術(shù)節(jié)，校際運動會等。在金秋藝術(shù)節(jié)的各個板塊中，都有我們班同學(xué)的身影，他們一良好的精神面貌和積極進取的精神，為院里爭得了榮譽。在運動會上，我們班的三個體育生曹誠，庹勇，牟宗文為我們院取得團體總分第五立下了汗馬功勞。除了參加學(xué)校的活動，我們自己班也組織了不少活動。有和公管一班的足球友誼賽，有元旦班級聚餐活動，有去森林公園的春游踏青，有班級趣味知識競賽。我們班委組織的這一系列活動，增強了班級的凝聚力，使班級工作能夠更好，更順利的展開。作為這些活動的組織者，我感到即欣慰，又滿足。我們班的貧困生比較多，對此我感到有很大的壓力。每一次院里發(fā)對貧困生的補助時我都感到很為難，因為要兼顧太多的人，他們每一個都很需要幫助。我不敢怠慢肩上的這份責(zé)任。一年來我們班的貧困生大多能保證日常生活，學(xué)習(xí)成績多為優(yōu)秀。平時院里的各種信息都要通過我來向大家傳達，我基本會在星期四召開班會，向同學(xué)們傳達信息。對于平時比較緊急的信息我會直接在寢室傳達，爭取做到不延誤，不缺漏，及時，準(zhǔn)確?；仡櫼黄鹱哌^的日子，其中，我們有失敗，更有成功；有淚水，更有歡笑。但班級的每個成員都義無反顧的支持著。這一路走來，我們大家團結(jié)互助，密切配合，使班級活動辦的有聲有色，班級凝聚力和向心力達到空前的高度，正因為如此，我們在各個方面的建設(shè)，各個方面的工作才得以開展得如此出色，如此成功。我們班就像一個團結(jié)的大家庭，而身處其中的同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣親切。在這個大家庭里面，我們努力工作著，開心地相處著。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删?，但是我們未間斷踏實上進，不求一朝的轟轟烈烈，但求盡心盡力為同學(xué)做好每一件小事。因為我們謹(jǐn)記：真誠和團結(jié)才是成功之源！第五篇：創(chuàng)新班級以創(chuàng)新活動創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級文化班級文化建設(shè)是一個動態(tài)的、發(fā)展的系統(tǒng)工程，它代表著班級個性、班級的形象，體現(xiàn)著班級的生命，是班級全體師生共同創(chuàng)造的財富，是全體師生共同勞動的結(jié)晶。隨著教育教學(xué)的改革，教育理念的改變，我班班級文化建設(shè)在如下幾個方面有如此創(chuàng)新：一、積極創(chuàng)設(shè)班級文化氛圍首先，發(fā)動班級全體學(xué)生設(shè)計班訓(xùn)，班風(fēng)及學(xué)風(fēng)，班級口號，布置在教室宣傳欄內(nèi)，讓學(xué)生耳熟能詳，并時刻鞭策自己，付諸行動。然后，在教室兩側(cè)墻壁豎立、懸掛名人名言、“大家”之畫象，讓學(xué)生置身于文化的氛圍中，自然會被其熏陶、激勵、感染。同時，還可以拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的靈感和創(chuàng)意。這樣，讓班級文化滋潤著學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的靈魂。二、充分利用學(xué)校開展的各項活動提升班級文化建設(shè)學(xué)校豐富多彩的活動，為班級文化建設(shè)提供了平臺，如我校開展的“弘揚三湘文化，爭當(dāng)紅色好少年”的書信大賽，以“熱愛祖國，歌頌祖國巨變”為主題的國慶征文，英語單詞競賽，小制作比賽，猜謎活動，鎮(zhèn)運會，冬季長跑比賽等，就為全體學(xué)生提供了一個很好的展示自我的機會，大力倡導(dǎo)了校園文化，不斷提升了班級文化建設(shè)，使學(xué)生受感染，受教育，提高了班級文化的品位。三、和各科任老師取得聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)文明禮儀氛圍，強化班級文化建設(shè)班級文化建設(shè)的成敗，同樣體現(xiàn)在文明禮儀上。于是我和各科任教師取得聯(lián)系，讓他們在每一堂課上，進行兩到三分鐘的文明禮儀組織教學(xué)。我呢？則要求他們在平時加強文明禮儀。這樣，一個文明、上進、和諧的班級就形成了，文化品位也不斷提高。我想：一個真正優(yōu)秀的班級應(yīng)該是一個文化活動頻繁，文化領(lǐng)先的班級，班級文化建設(shè)的創(chuàng)新，將最大限度的促進整個班級的發(fā)展。