【導(dǎo)讀】你能提出什么數(shù)學(xué)問題?要解決這個問題,需要對“全班校服的尺碼情況”進(jìn)行統(tǒng)計。你想通過哪些環(huán)節(jié)展開統(tǒng)計活動?你能作個規(guī)劃嗎?將各小組收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。涂一個格子表示一個人。從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息?數(shù)最多,哪個尺碼的人數(shù)最少。分析數(shù)據(jù)做出判斷。先分小組調(diào)查和收集每個同學(xué)的校服尺碼,填寫記錄單;1.根據(jù)統(tǒng)計圖完成下面各題。一格表示()小時。王軍這天中,()時間最長。2.下面是四年級一班同學(xué)最喜歡的顏色情況記錄。根據(jù)統(tǒng)計表完成條形統(tǒng)計圖。,可以用1格表示1個單位。,起著決策作用。條形統(tǒng)計圖不僅可以清楚的表示各種數(shù)據(jù)的多少,還可以表示各種數(shù)據(jù)之間的差距。各個國家第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈爆炸相隔的時間。美國6年,法國8年,英國5年,蘇聯(lián)5年,中國2年。多,大多數(shù)同學(xué)投中了5個或6個。你知道歷屆奧運會