【正文】 ，認真開展理論學習和工作實踐。通過學習，進一步明確工作職責，奮斗目標，增強責任意識、奉獻意識。（2）加強師德教風建設。強化教書育人意識，加強師德修養(yǎng)，提高育人能力。通過隨堂聽課、平時督導和教學資料檢查，教師在教學中做到人在課堂、心在課堂、教書育人在課堂、師德形象在課堂，真正履行教師的職責和義務，真正做到既教書又育人。做好日常工作，開創(chuàng)辦公室工作新局面做好系部各部門后勤保障工作，規(guī)范系部經費使用辦法，嚴格按照院貫標要求做好各項工作的程序手續(xù)；細化各種信息統(tǒng)計工作，做好系部會議的組織和記錄工作，及時整理會議紀要；安排系部教師做好日常值班，并做好值班工作量的統(tǒng)計工作；做好系部新聞報道的圖文采集、整理、發(fā)布工作；協助做好人員聘用工作以及人事信息管理做好，做好外教授課的 服務安排，保證了系教育教學等各項工作有計劃、有組織地順利開展。規(guī)范常規(guī)教學管理，提高教務管理水平（1）開學初對職教系統(tǒng)和技工系統(tǒng)各專業(yè)指導性教學計劃、實施性教學計劃、指導性教學大綱、實施性教學大綱進行了整理、修訂，并提交滾動修訂報告，報上級部門審批。教師的課務分工以及超雙倍申請均報院方審批；（2）嚴格按照學院規(guī)定組織學期初補考、期中、期末考試，上半年組織了3次頂崗實習學生的補考（09汽修高職、11汽修高技、11汽修16班兩次補考），并積極配合教務處做好12汽修高級13班公共課的教考分離；做好13汽修高技2班學生參加成考報名以及組織參加考試；組織高職、高技班學生計算機一級B考試、計算機統(tǒng)考和英語統(tǒng)考、計算機NIT考試。各項考試均做好命卷通知，統(tǒng)一格式，請課任教師認真校制AB試卷；（3）做好考前各項安排及通知，認真編制監(jiān)考表，做好監(jiān)考中的巡查和作弊信息登記。隨機抽查教師閱卷情況，做好成績登記與學校數字化平臺成績錄入，做好各班級成績分析工作，做好教師試卷分析及師生座談會。（4）完成2013年技工院校、職業(yè)學校招生專業(yè)設置、教學計劃（+。+)修訂、教學大綱編寫、新增專業(yè)調研報告編寫工作；完成教務處安排公共文化課（英語、體育）的教學大綱編寫工作。創(chuàng)新學生管理工作，不斷提高班主任工作能力（1）豐富學生活動。全系上下積極開展豐富的文娛活動，除了積極支持和指導學生參加學院開展的各項文體娛樂和競賽活動之外，我系還舉辦了第二屆學生弘揚中華傳統(tǒng)文化誦讀經典比賽、學生安全知識競賽活動、學生專業(yè)技能大賽、系部K歌大賽、法制安全講座、“珍愛生命、遠離煙草”禁煙宣傳活動、系部班級間的籃球比賽、面向全院的“團隊合作共贏”主題班會活動、植樹節(jié)活動、籃球賽活動、端午節(jié)吃粽子、我系青年志愿者還與社區(qū)聯合組織開展了學雷鋒敬老活動等一系列社會公益活動；每個月常態(tài)化開展“文明班級”和“文明寢室”評比活動，并利用升旗儀式宣布評比結果，調動全系師生的積極性。開展這些校園文體娛樂活動和社會公益活動，不僅豐富了學生課余生活，而且激發(fā)了學生學習的興趣，給學生提供了展示自己的舞臺，展示了學生自信、昂揚、活潑、熱情的精神風貌；（2）加強班主任工作指導。每月召開一次班主任會議，及時傳達學院各處室的精神；督促班主任及時學習、及時準確傳達到學生；經常性召開班主任座談會還可以了解到班主任的心聲以及在工作上存在的難題、工作疑問等，積極想辦法加以解決調動班主任的積極性。凡 院系主要學生活動均組織班主任參加觀摩，在觀摩中學習、在觀摩中提高、在觀摩中共同進步。每學期要求班主任制定班級工作計劃和班主任工作總結，督促班主任按照計劃行事，對照目標奮斗。在全體班主任心中時刻注重學生安全意識的教育、始終繃緊頭腦中安全這根弦。提醒班主任注重學生行為習慣的養(yǎng)成，儀表儀容的督促，文化素養(yǎng)的培養(yǎng)等。三、工作中存在的問題及不足教務上的課堂管理、成績管理仍未與班級管理掛鉤，6S管理側重衛(wèi)生分的考核，欠缺素質分和專業(yè)能力分的體現。班級臟亂差、班主任不知道課任教師、不知道班級出勤率、不知道考場出勤率、不關心學生成績及格率的現象大有存在；教師感受不到個人價值存在，缺少激勵機制和平臺能夠督促教師平時加強教科研建設以及個人資質的提升熱情。普通教師完成教學任務后，不愿意承擔任何多余的工作，諸如公開課、競賽課、信息化大賽、文明風采大賽、補考監(jiān)考等，都事不關己，不愿意主動參加；分校區(qū)教務管理難度大，存在基礎差異性，基礎薄弱的班級反而欠缺課程改革理念的普及，班級學習氛圍不濃；專業(yè)理論教師中實踐能力開始淡薄，實訓指導老師工作強度大、收入低，兩者工作量根本不能平衡；教務科工作繁重。系教務工作除了應對多種考試，還要負責不同系統(tǒng)的各種專業(yè)建設驗收、評估，相關人員力不從心，建議專業(yè)建設應從全系層面上進行管理，由專人負責；頂崗實習班級不定期、不定數進廠，調整了較多的實訓鑒定計劃和考務計劃，班級剩余學生的管理難度增大；學院安排的上課時間緊湊，學生缺少必要的課余活動時間，并且學生的課余活動也不夠豐富，有的是活動對于學生的吸引力不夠，導致各班學生的活動參與率很低，有些活動流于形式，沒有真正達到活動的目的，還不能有效地轉移學生的剩余精力；因我系學生管理難度較大，班主任壓力較高，長時間身心俱疲，不能一直保持飽滿的工作熱情；每學期均有外地學生中途插班，給班級學生管理帶來較大難度。四、下學期工作設想在加強和完善基礎建設的同時，以人才培養(yǎng)模式和課程體系改革、強師資隊伍建設、建立校企合作與工學結合運行機制為中心內容，以學風建設為重點，以德育教育為抓手，大力推進素質教育，力求各項工作有新突破。主要從以下幾方面著手：（一）理清工作思路，加強內部管理完善系部內部管理，進一步明確工作職責，樹立服務意識，堅持例會制度；強化教學管理，工作重點將放在抓教學常規(guī)，抓課堂教學質量，抓過程管理。（二）推進國示范建設，深化課程改革完善我系富有特色校、德、企“三位一體”的校企合作人才培養(yǎng)模式；完善汽車運用與維修專業(yè)“工作過程三維導向”課程體系建設；開展“+”課程標準的修訂和論證工作，完成2門精品課程教學資源建設。（三）深入開展校企合作，完善新校區(qū)實訓基地建設方案深入開展校企合作，與企業(yè)共建實訓基地；完善新校區(qū)汽車實訓室建設，建設新能源汽車實訓室；制定《校企人員互動機制》和《企業(yè)指導教師管理辦法》，組織第2次汽車專業(yè)建設指導委員會，重點研討校企人員互動機制，建立工學交替和頂崗實習管理，制定有效的學生管理方案和考核方案，完善校內、外教學質量監(jiān)控體系。（四）加快師資隊伍建設重點培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名，培養(yǎng)“雙師素質”骨干教師4名；建設好名師工作室，健全各項管理，發(fā)揮名師工作室作用帶好4個教學團隊。（五）促進師生互動、交流，增進師生關系盡可能地策劃一些和專業(yè)相結合的以及師生活動的趣味活動，能讓盡可能多的學生能動起來，能在活動中增進班級間、學生間、師生間的交流溝通。（六）深化學生管理和班主任隊伍建設從思想上宣傳發(fā)動保持與院工作思路高度一致；注重班級“6S”考核的質量，保持常態(tài)化；深入“文明班級”和“文明寢室”評比；促進“家校共建，和諧校園”建設；抓實班會課質量；定期開展班主任工作經驗交流研討會。2013年的工作即將結束，汽車工程系全體教師將繼續(xù)以飽滿的熱情迎接新挑戰(zhàn)，爭取在2014年創(chuàng)造更加輝煌的成績。汽車工程系 二○一三年十二月十四日