【正文】 產的人員。1在工棚（包括木制品生產車間）吸煙時，應該將煙火和火柴梗放在有水的盆里，不要隨地亂丟，不要躺在床上吸煙，電燈泡距離可燃物應大于30cm。1如發(fā)現(xiàn)有人觸電時應立即：第三篇：三級安全教育內容“三級”安全教育對進場的各工種勞務人員進行崗前三級安全教育，由項目部安全員主持、勞務分包負責人或班組長協(xié)助組織，其教育內容包括：1）介紹本班組本工種的特點、范圍、作業(yè)環(huán)境、設備狀況，安全保護設施及操作知識等。重點介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險因素和危險部位，可用一些典型事故實例去剖析講解。2）講解本工種安全操作規(guī)程和崗位責任及有關安全注意事項，使勞務人員真正從思想上重視安全生產，要求勞務人員自覺遵守安全操作規(guī)范，做到不違章作業(yè)。3）教育勞務人員處理事故隱患或發(fā)生了事故應對機制，其應對機制為及時報告班組長、領導或有關人員，并學會如何緊急處理險情。4）講解正確使用勞動保護用品及其保管方法和文明生產的要求。培訓教育結束后，由項目部或勞務分包負責人、班組長對勞務人員進行考核，經考核合格人員方可上崗作業(yè)。5）班組安全教育的重點是崗位安全基礎教育，主要由班組長和安全員負責教育。安全操作法和崗位技能教育可由安全員、培訓員或包教師傅傳授。勞務人員只有經過三級安全教育并經逐級考核全部合格后，方可上崗。三級安全教育成績應填入職工安全教育卡，存檔備查。對于三級安全教育第一次考核不合格者，可進行再次補考，第二次仍不通過者，對該人員進行批評、檢討、罰款、開除等處罰，由班組長、安全員、培訓員或師傅再次傳授現(xiàn)場安全三級教育后進行考核，不通過者嚴禁上崗。第四篇：電焊工三級安全教育內容莆田市玉湖路網工程電焊工“三級安全教育”內容 “安全第一，預防為主”的方針，認真執(zhí)行項目部及公司的安全管理規(guī)章制度和本工種的安全操作規(guī)程；，嚴禁使用高功率電器（如電炒鍋，電爐，電熱棒等）與液化汽爐；嚴禁在宿舍內聚眾賭博；，正確使用個人勞動保護用品，嚴禁穿拖鞋、赤足、赤膊，電焊作業(yè)必須持證上崗并嚴格按照崗位安全操作規(guī)程進行操作；，正確使用個人勞動保護用品，嚴禁穿拖鞋、赤足、赤膊，操作人員須持證上崗，上崗證須在有效期內；，其電源的裝拆應由電工進行；，開關應設在有防雨措施的閘箱內，拉合時應戴手套側向操作；，連接牢固，更換焊條應戴手套。在潮濕地點工作應站在絕緣膠板或木板上；，焊接帶電的設備必須先切斷電源；、地線禁止有鋼絲繩接觸，更不得用鋼絲繩或機電設備代替地線；所有地線接頭必須連接牢固；雷雨時應停止露天焊接作業(yè)；，應切斷電源，并不得手持把線爬梯登高；，應戴防護眼睛或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。施焊場地周圍應清除易燃易爆物品，或進行覆蓋隔離，壓力表及安全閥應定期校驗；，并檢查操作點，確認無起火危險后，方可離開工地；、氧氣表及焊割工具上，嚴禁沾染油脂；乙炔瓶與氧氣瓶不得同放在一處，間距不得少于5米，距易燃易爆物品和明火的距離，不得少于10米。交底人：交底日期：第五篇：三級安全教育培訓內容三級安全教育培訓內容 三級安全教育是指新入廠職員、工人的廠級安全教育、車間級安全教育和崗位（工段、班組）安全教育，廠礦企業(yè)安全生產教育制度的基本形式。三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。三級安全教育是入廠教育、車間教育和班組教育。企業(yè)必須對新工人進行安全生產的入廠教育、車間教育、班組教育；對調換新工種，采取新技術、新工藝、新設備、新材料的工人，必須進行新崗位、新操作方法的安全衛(wèi)生教育，受教育者，經考試合格后，方可上崗操作。一、廠級教育：人力資源部及安全主任負責進行?！豆尽返募軜嫞记谥贫?、新金發(fā)放、假期、處罰、辭職等等問題。、法規(guī)，使用勞動保護的意義、內容及基本要求，使新入廠人員樹立《安全第一、預防為主》和《安全生產，人人有責》的思想。《公司》的安全生產情況，包括企業(yè)發(fā)展史（含企業(yè)安全生產發(fā)展史）、企業(yè)設備分布情況（著重介紹特種設備的性能、作用、分布和注意事項）、主要危險及要害部位，介紹一般安全生產防護知識和電氣、機械方面安全知識。，企業(yè)的主要安全生產規(guī)章制度等等。，結合企業(yè)和同行業(yè)常見事故案例進行剖析講解（著重討論對案例的預防），闡明傷亡事故的原因及事故處理程序等。（如要求受教育人員要按企業(yè)管理制度積極工作）。要樹立《安全第一、預防為主》的主要思想，在生產勞動過程中努力學習安全技術、操作規(guī)程，經常參加安全生產經驗交流和事故分析活動和安全檢查活動。要遵守操作規(guī)程和勞動紀律，不擅自離開工作崗位，不違章作業(yè)，不隨便出入危險區(qū)域及要害部位，注意勞逸結合，正確使用勞動保護用品等等。二、車間教育：各車間有不同的生產特點和不同要害部位、危險區(qū)域和設備。因此，在進行車間安全教育時，應根據各車間的特殊性詳加講解。由車間主任及安全主任負責。、性質。如車間的生產方式及工藝流程，車間人員結構，安全生產組織及活動情況。；車間危險區(qū)域、特種作業(yè)場所，有毒、有害崗位情況。，事故多發(fā)部位、原因及相應的特殊規(guī)定和安全要求。車間常見事故和對典型事故案例的剖析，車間安全生產的經驗與問題等。、走火通道。三、班組班組：班組是企業(yè)生產最《前線》，生產活動是以班組為基礎。由于操作人員活動在班組，機器設備在班組，事故常常也發(fā)生在班組。因此，班組安全教育非常重要。由班組長負責。、特點、范圍、作業(yè)環(huán)境、設備狀況，消防設施等。重點介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險因素和危險部位，用一些典型事故實例去剖析講解。、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法。，使學員真正從思想上重視安全生產，自覺遵守安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，愛護和正確使用機器設備、工具等；介紹班組安全活動內容及作業(yè)場所的安全檢查和交接班制度。，應及時報告領導或有關人員，并學會如何緊急處理險情。，重點講解安全操作要領，邊示范，邊講解，說明注意事項，并講述哪些操作是危險的、是違反操作規(guī)程的，使學員懂得違章將會造成的嚴重后果。調崗人員：調換新工作崗位，主要指職工在車間內或廠內換工種，或調換到與原工作崗位操作方法有差異的崗位，以及短期參加勞動的干部等，這些人員應由接收單位進行相應工種的安全生產教育。教育內容可參照“三級安全教育”的要求確定，一般只需進行車間、班組二級安全教育。但調作特種作業(yè)人員，要經過特種作業(yè)人員的安全教育和安全技術培訓，經考核合格取得操作許可證后方準上崗作業(yè)。復工人員：工傷后的復工安全教育。首先要針對已發(fā)生的事故作全面分析，找出發(fā)生事故的主要原因，并指出預防對策，進而對復工者進行安全意識教育，崗位安全操作技能教育及預防措施和安全對策教育等，引導其端正思想認識，正確吸取教訓，提高操作技能，克服操作上的失誤，增強預防事故的信心。休假后復工安全教育。職工因休假（節(jié)、婚、喪或產、病假等）而造成情緒波動，身體疲乏，精神分散，復工后容易因意志失控或者心境不定而產生不安全行為，導致事故發(fā)生。因此，要針對休假的類別，進行復工安全教育，即針對不同的心理特點，結合復工者的具體情況消除其思想上的余波。如重溫本工種安全操作規(guī)程，熟悉機器設備的性能，進行實際操作練習等。