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正文內(nèi)容

文勝小學(xué)法制教育活動總結(jié)-資料下載頁

2024-11-14 20:37本頁面
  

【正文】 成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由常鳳全校長擔(dān)任組長,唐永久主任擔(dān)任副組長,組員由少先隊輔導(dǎo)員和班主任任組成。形成了校長負總責(zé),政教主任負責(zé)組織安排教育工作,其他成員負責(zé)具體實施的教育。領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開會議,討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現(xiàn)和存在的新問題,并充分發(fā)揮法制副校長對學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督協(xié)調(diào)作用,以確保我校法制教育的水平和效果。二、召開法制教育動員大會,舉行法制教育講座。為了更好地開展法制教育活動,增強活動的教育效果,我校召開全校師生動員大會。宣傳貫徹上級有關(guān)文件精神,使全體師生明確目標(biāo),增強意識。此外,我校舉行了一場以“弘揚法治精神,促進社會和諧”為主題的法制教育講座。由法制副校長為全體師生上一堂法制教育課。他在講座中通過許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學(xué)習(xí)秩序,而且擾亂了公共秩序,破壞了社會的穩(wěn)定,給自身及其家庭帶來不幸。講座使師生增強了法律意識和法制觀念。三、加強德育隊伍建設(shè),提高教育者的自身素質(zhì)。學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),使廣大教職工增強了依法治校,依法執(zhí)教的自覺性,杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學(xué)校在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要的意識,加強幫教轉(zhuǎn)化工作。對于行為習(xí)慣較差的后進生,建立了幫教轉(zhuǎn)化制度,充分發(fā)揮政教處及班主任隊伍的作用,每人都當(dāng)后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解,一份關(guān)心,一份愛心,為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。四、開展“學(xué)法、知法、守法”活動,提高學(xué)生法律水平。在法制教育工作中,我校除了利用升旗儀式上校長講話外,我們還開展了形式多樣,內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動。1.在班級中開展主題班會。我們開展了以 “珍愛生命”、“做文明守紀(jì)好學(xué)生”、“馬路不是游戲場”等主題班會?;顒又?,學(xué)生各抒己見,氣氛熱烈,從中懂得從小應(yīng)樹立正確的榮辱觀,不斷提高明辨是非的能力;促進養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)不良行為傾向及時糾正;不斷增強道德和法律觀念,努力提高自身的法律常識和法律素質(zhì)。2.法制教育與行為規(guī)范相結(jié)合。開展?fàn)巹?chuàng)“達標(biāo)班級”、“流動紅旗”活動。一年來,我校把學(xué)生行為規(guī)范教育作為一個重點,并制訂了一系列操作規(guī)程、進行量化評分,將學(xué)生行為規(guī)范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環(huán)境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為,收到良好效果。3.充分利用學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)條件,組織學(xué)生在觀看交通安全教育專題片,提高學(xué)生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規(guī)則、避免發(fā)生交通事故。“學(xué)習(xí)園地”宣傳作用,出一期法制內(nèi)容的黑板報。,為學(xué)生營造一個良好的法制教育環(huán)境。五、取得的效果由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體師生員工的共同努力,法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀(jì)守法,在校做文明師生,在社會做守法公民,一年來,全校師生刑事案發(fā)率為零。學(xué)生學(xué)法、用法、守法意識得到進一步增強??傊瑢W(xué)校法制教育是一項長期的任務(wù),只有不斷地把法制教育制度化、規(guī)范化,才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新,探索加強未成年人法制教育工作的新途徑,以提高工作的實效。鯽魚淀中心小學(xué) 2016年11月8日法制教育活動總結(jié)鯽魚淀中心小學(xué)
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