【總結(jié)】第五章生命系統(tǒng)必須依靠物質(zhì)和能量來維持,能量的獲取、儲(chǔ)存、釋放、利用和散失,發(fā)生在全部生命活動(dòng)中。糖類、脂肪中的能量不能直接被生物體利用,它們只有隨著有機(jī)物逐步氧化分解而釋放出來,儲(chǔ)存在ATP中,才能被生物體利用。ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。生理功能ATP三磷酸腺苷全稱ATP腺苷三個(gè)
2024-11-18 16:14
【總結(jié)】細(xì)胞(xìbāo)中的元素和化合物,第2章組成(zǔchénɡ)細(xì)胞的分子,包鐵一中邢美靜,第一頁(yè),共二十六頁(yè)。,組成(zǔchénɡ)地殼和組成(zǔchénɡ)細(xì)胞的部分元素含量(%)表,第二頁(yè),...
2024-11-09 12:59
【總結(jié)】高中生物高考第一輪復(fù)習(xí)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、知識(shí)整理1.細(xì)胞代謝概念:細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱。2.酶概念:活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物。本質(zhì):絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA。功能:生物催化劑:
2025-01-05 16:20
【總結(jié)】江蘇省南通中學(xué)陸敏思考:生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是什么?糖類等有機(jī)物中的能量是怎樣被細(xì)胞利用的呢?拉瓦錫等在研究人的呼吸作用拉瓦錫把呼吸作用比作碳和氫的“緩慢燃燒過程”。探究:酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌:?jiǎn)渭?xì)胞真菌營(yíng)養(yǎng)方式:異養(yǎng)討論2、酒的主要成分
【總結(jié)】有氧運(yùn)動(dòng)是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉。即在運(yùn)動(dòng)過程中,人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。它的特點(diǎn)是強(qiáng)度低,有節(jié)奏,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。要求每次鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí),每周堅(jiān)持(...
【總結(jié)】我是從哪里(nǎli)來的?,第一頁(yè),共二十七頁(yè)。,,,,,,,,,分裂(fēnliè),分化(fēnhuà),第二頁(yè),共二十七頁(yè)。,第三頁(yè),共二十七頁(yè)。,第2節(jié)細(xì)胞(xìbāo)的分化,本節(jié)聚焦細(xì)胞...
2024-11-14 20:29
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版化學(xué)必修Ⅱ第一課時(shí)《離子鍵》一、離子鍵實(shí)驗(yàn)1:氯化鈉的形成(觀察實(shí)驗(yàn))Na+11812Cl+17872Na+Cl-+1182+17882Na+Cl-思考在氯化鈉晶體中,Na+和Cl-間存在哪些作用力?
2024-11-23 14:12
【總結(jié)】專題6酶和ATP在代謝中的作用1.(2020海南14)關(guān)于酶的敘述,正確的是“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2020年1月15日,漢水丑生標(biāo)記。選擇題:C【解析】酶降低了反應(yīng)的活化能;酶活性與
2024-11-12 18:56
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”──ATP細(xì)胞的能量“通貨”──ATP一、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化三、ATP形成途徑四、ATP的利用一、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式??ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫符號(hào),它普遍存在于各種活細(xì)胞中。?ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)
【總結(jié)】銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水,臥看牽牛織女星?!拍廖灮鹣x是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。糖類是生物體內(nèi)貯存能量的物質(zhì)。脂肪這其中的能量能不能直接被生物體利用呢?生物體內(nèi)的能源物質(zhì)糖類.脂肪.蛋白質(zhì)用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研
2025-04-30 05:39
【總結(jié)】的熱量一樣多嗎?食物是什么??糖類由哪些元素組成??糖類可以分為幾大類??每一種類型的糖類有哪些具體的糖?他們存在于那種生物體內(nèi)??單糖、二糖、多糖是怎么區(qū)分的?一、細(xì)胞中的糖類一、細(xì)胞中的糖類?組成元素:–C、H、O三種元素組成。?種類:–單
2024-11-17 03:53
【總結(jié)】第三節(jié)區(qū)域發(fā)展差異第1課時(shí)東、中、西差異[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.知道我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)地帶的范圍。2.分析我國(guó)東、中、西部區(qū)域發(fā)展差異。第1課時(shí)本課時(shí)欄目開關(guān)自主·學(xué)習(xí)區(qū)互動(dòng)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)東、中、西差異1.東、中、西部三大經(jīng)
2025-01-06 16:27
【總結(jié)】《酶在細(xì)胞代謝中的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)淮安市南陳集中學(xué)倪文勤教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):說明酶在代謝中的作用能力目標(biāo):1,學(xué)會(huì)基本的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)分析能力2,學(xué)會(huì)分析、設(shè)置實(shí)驗(yàn)自變量;觀察和檢測(cè)因變量;控制無關(guān)變量以及對(duì)照設(shè)置方法等3,根據(jù)控制變量,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)情感態(tài)度價(jià)值觀:通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),尊重科學(xué)事實(shí)的思想。教學(xué)重點(diǎn):
2025-08-05 17:26
【總結(jié)】細(xì)胞代謝與酶和ATP?酶是生物催化劑酶概念催化作用活細(xì)胞產(chǎn)生影響反應(yīng)速率因素核酶受體酶蛋白酶酶濃度底物濃度溫和高效專一輔酶酶蛋白活性部位ESSE+P降低活化能特異性結(jié)合pH溫度調(diào)節(jié)劑核內(nèi)
2025-01-05 16:19
【總結(jié)】一、酶1.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是()①酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸②水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)含有羧基③如圖所示,甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系,由圖可知甲酶不可
2025-01-05 22:06