【正文】 班主任結(jié)合實(shí)際，制定出本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃及措施，各任課教師要充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，學(xué)校與之簽訂包保合同，定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位后進(jìn)生提高成績，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位后進(jìn)生家長進(jìn)行座談、交流、協(xié)商，共同做好后進(jìn)生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學(xué)期對后進(jìn)生的家訪不得少于五人次。五、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作重點(diǎn)做好初三、六年級畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫，報(bào)名登記等工作。要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的考前思想動(dòng)員工作，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會(huì)考，在確保每個(gè)學(xué)生都能順利畢業(yè)的前提下，爭取初中升高中600分以上超過4人，技校、中專上線超過4人；小學(xué)升初中230分以上超過6人。六、積極、 教導(dǎo)處將配合政教處、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生管理處等部門，對學(xué)生進(jìn)行理想、人生觀、世界觀、法制紀(jì)律等方面的宣傳教育。形成教導(dǎo)主抓教學(xué)，政教處、團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)生思想、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確對待自己的職業(yè)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的意識。，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)使學(xué)生順利走上工作崗位，增強(qiáng)社會(huì)競爭力，教導(dǎo)處將加大對學(xué)生的技能訓(xùn)練力度。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，將定期開展餐飲、客務(wù)、英語會(huì)話等方面的技能考核和競賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生的專業(yè)技能，使其真正成為懂技術(shù)、會(huì)管理，具有一定社會(huì)競爭力的中等專業(yè)人才，同時(shí)廣泛搜集人才需求信息，做好信息調(diào)研工作，為學(xué)生的實(shí)習(xí)上崗開拓更為廣闊的空間。教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃(第2頁)，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!第五篇：中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃20102011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)縣教育局和進(jìn)修學(xué)校期初工作會(huì)議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，完成好學(xué)校提出的各項(xiàng)工作部署，全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目標(biāo)在實(shí)踐中努力探索符合學(xué)校教學(xué)管理的切入點(diǎn)，向管理要質(zhì)量，向管理要效率，使新課程改革全面推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)生素質(zhì)全面提高。校本培訓(xùn)、校本教研經(jīng)?；?、科學(xué)化，不斷提升教師自身素質(zhì)。三、主要工作及措施抓好基礎(chǔ)教育課程改革工作。充分利用課程改革的平臺，改革課程設(shè)置、教材和方法，采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，改進(jìn)“教”與“學(xué)”的方式。充分利用農(nóng)遠(yuǎn)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)的有效性和趣味性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。一是教案檢查突出七個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確、合適；設(shè)疑準(zhǔn)確，有梯度；“師生活動(dòng)”設(shè)計(jì)科學(xué)、有序；電教手段適時(shí)應(yīng)用，有密度；習(xí)題配置合理，有層次；板書精當(dāng)，有創(chuàng)意；教學(xué)反思及時(shí)，有針對性、實(shí)效性。備足課節(jié)，章節(jié)備課齊全，體現(xiàn)本學(xué)科的教學(xué)模式，環(huán)節(jié)清楚，書寫工整，增強(qiáng)備課的實(shí)用性。做到組長周查，教導(dǎo)處雙周檢，學(xué)校月檢，檢查規(guī)律化。二是課堂教學(xué)體現(xiàn)“三個(gè)優(yōu)化”和“三個(gè)突出”，即優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出精講巧練，突出因材施教。三是作業(yè)批改要注重?cái)?shù)量和質(zhì)量，體現(xiàn)批改結(jié)合中。組長及時(shí)記錄組員作業(yè)批改情況，教導(dǎo)處不定期抽檢教師作業(yè)批改情況。四是輔導(dǎo)要及時(shí)、細(xì)致，體現(xiàn)針對性和全面性原則。教師要有計(jì)劃的不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)工作。五是定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，聽取學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議，以便及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)措施，更好的面向全體學(xué)生。要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，在抓好平時(shí)隨堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，七八年級利用縣質(zhì)量監(jiān)控試題進(jìn)行多學(xué)科知識競賽，并做好質(zhì)量分析和講評，做到讓學(xué)生了解自我，教師了解學(xué)生，家長了解孩子。我們要發(fā)揮九年級全體教師最大的能力，全力搞好九年級教學(xué)工作，爭取取得最好的成績。積極參與“高效精讀，作文學(xué)評”的各項(xiàng)工作，以本次活動(dòng)為契機(jī)，提高我校語文教學(xué)水平。二、教研工作繼續(xù)搞好教育科研工作。堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以科研帶教研，走科研興校之路，培養(yǎng)一批科研性教師。本學(xué)期繼續(xù)以教導(dǎo)處組織的“探究合作學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用”市級科研課題為龍頭，做到組組有研究專題，人人參與科研。利用好教研組每周一次的教研時(shí)間。精心布置教研內(nèi)容，做到學(xué)有所獲，營造學(xué)習(xí)性校園氛圍，充分發(fā)揮教研組長和骨干教師的帶頭作用，不斷提高我校教師整體水平。以“教師基本功大賽”活動(dòng)為契機(jī)，開展上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思評比活動(dòng)，加強(qiáng)教師的基本功練習(xí)。繼續(xù)開展“以老帶新，以新促老”教師能力提升工程，讓全體教師共同探討現(xiàn)代教育手段對教學(xué)的促進(jìn)作用。三、其他工作協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系。協(xié)調(diào)教師參加各級進(jìn)修和培訓(xùn)工作，積極促進(jìn)教師參加各級各類說課、研討課、評課活動(dòng)，各級各類科研課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)班主任創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班級教學(xué)氛圍，各班要定期召開學(xué)法指導(dǎo)、探討的班會(huì)，幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。1完成張老師主編的初三英語校本課程的編寫工作，并實(shí)現(xiàn)同步排版錄入，下學(xué)期在初三英語總復(fù)習(xí)時(shí)，作為英語學(xué)案下發(fā)學(xué)生使用，進(jìn)一部提高我校英語中考成績。