教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃11-12-資料下載頁
2025-11-05 20:25本頁面
【正文】 班主任結(jié)合實際，制定出本班后進生轉(zhuǎn)化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時間，加強對后進生的輔導(dǎo)，學(xué)校與之簽訂包保合同，定指標、定任務(wù)，確保每位后進生提高成績，同時還要加強學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位后進生家長進行座談、交流、協(xié)商，共同做好后進生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學(xué)期對后進生的家訪不得少于五人次。五、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作重點做好初三、六年級畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱，制定復(fù)習(xí)計劃，搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的考前思想動員工作，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學(xué)生都能順利畢業(yè)的前提下，爭取初中升高中600分以上超過4人，技校、中專上線超過4人；小學(xué)升初中230分以上超過6人。六、積極、 教導(dǎo)處將配合政教處、團隊、學(xué)生管理處等部門，對學(xué)生進行理想、人生觀、世界觀、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教導(dǎo)主抓教學(xué)，政教處、團隊主抓學(xué)生思想、紀律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確對待自己的職業(yè)，增強服務(wù)社會、服務(wù)他人的意識。，迎接社會挑戰(zhàn)使學(xué)生順利走上工作崗位，增強社會競爭力，教導(dǎo)處將加大對學(xué)生的技能訓(xùn)練力度。根據(jù)專業(yè)特點，將定期開展餐飲、客務(wù)、英語會話等方面的技能考核和競賽活動，全面提高學(xué)生的專業(yè)技能，使其真正成為懂技術(shù)、會管理，具有一定社會競爭力的中等專業(yè)人才，同時廣泛搜集人才需求信息，做好信息調(diào)研工作，為學(xué)生的實習(xí)上崗開拓更為廣闊的空間。教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃(第2頁)，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!第五篇：中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃20102011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實縣教育局和進修學(xué)校期初工作會議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強教師校本培訓(xùn)工作為重點，完成好學(xué)校提出的各項工作部署，全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目標在實踐中努力探索符合學(xué)校教學(xué)管理的切入點，向管理要質(zhì)量，向管理要效率，使新課程改革全面推進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)生素質(zhì)全面提高。校本培訓(xùn)、校本教研經(jīng)常化、科學(xué)化，不斷提升教師自身素質(zhì)。三、主要工作及措施抓好基礎(chǔ)教育課程改革工作。充分利用課程改革的平臺，改革課程設(shè)置、教材和方法，采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動活潑的教學(xué)方式，改進“教”與“學(xué)”的方式。充分利用農(nóng)遠等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)的有效性和趣味性。進一步加強教學(xué)常規(guī)管理。一是教案檢查突出七個重點：教學(xué)目標、重點、難點確定準確、合適；設(shè)疑準確，有梯度；“師生活動”設(shè)計科學(xué)、有序；電教手段適時應(yīng)用，有密度；習(xí)題配置合理，有層次；板書精當(dāng)，有創(chuàng)意；教學(xué)反思及時，有針對性、實效性。備足課節(jié)，章節(jié)備課齊全，體現(xiàn)本學(xué)科的教學(xué)模式，環(huán)節(jié)清楚，書寫工整，增強備課的實用性。做到組長周查，教導(dǎo)處雙周檢，學(xué)校月檢，檢查規(guī)律化。二是課堂教學(xué)體現(xiàn)“三個優(yōu)化”和“三個突出”，即優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，突出重點、難點，突出精講巧練，突出因材施教。三是作業(yè)批改要注重數(shù)量和質(zhì)量，體現(xiàn)批改結(jié)合中。組長及時記錄組員作業(yè)批改情況，教導(dǎo)處不定期抽檢教師作業(yè)批改情況。四是輔導(dǎo)要及時、細致，體現(xiàn)針對性和全面性原則。教師要有計劃的不同的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)工作。五是定期召開學(xué)生代表座談會，聽取學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議，以便及時調(diào)整課堂教學(xué)措施，更好的面向全體學(xué)生。要加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，在抓好平時隨堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，七八年級利用縣質(zhì)量監(jiān)控試題進行多學(xué)科知識競賽，并做好質(zhì)量分析和講評，做到讓學(xué)生了解自我，教師了解學(xué)生，家長了解孩子。我們要發(fā)揮九年級全體教師最大的能力，全力搞好九年級教學(xué)工作，爭取取得最好的成績。積極參與“高效精讀，作文學(xué)評”的各項工作，以本次活動為契機，提高我校語文教學(xué)水平。二、教研工作繼續(xù)搞好教育科研工作。堅持以科研為先導(dǎo)，以科研帶教研，走科研興校之路，培養(yǎng)一批科研性教師。本學(xué)期繼續(xù)以教導(dǎo)處組織的“探究合作學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用”市級科研課題為龍頭，做到組組有研究專題，人人參與科研。利用好教研組每周一次的教研時間。精心布置教研內(nèi)容，做到學(xué)有所獲，營造學(xué)習(xí)性校園氛圍，充分發(fā)揮教研組長和骨干教師的帶頭作用，不斷提高我校教師整體水平。以“教師基本功大賽”活動為契機，開展上課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思評比活動，加強教師的基本功練習(xí)。繼續(xù)開展“以老帶新，以新促老”教師能力提升工程，讓全體教師共同探討現(xiàn)代教育手段對教學(xué)的促進作用。三、其他工作協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系。協(xié)調(diào)教師參加各級進修和培訓(xùn)工作，積極促進教師參加各級各類說課、研討課、評課活動，各級各類科研課題研究，進一步推動課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)班主任創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班級教學(xué)氛圍，各班要定期召開學(xué)法指導(dǎo)、探討的班會，幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。1完成張老師主編的初三英語校本課程的編寫工作，并實現(xiàn)同步排版錄入，下學(xué)期在初三英語總復(fù)習(xí)時，作為英語學(xué)案下發(fā)學(xué)生使用，進一部提高我校英語中考成績。
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