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2025-11-05 20:22本頁面
【正文】 黨務、行政管理部門和人員所制定的各種條例、規(guī)定、辦法有利于德育目標和貫徹落實。服務育人，要求服務工作做到物資供應及時，環(huán)境條件優(yōu)化，服務質量不斷提高，使學生受到全心全意為人民服務良好品德的感染和教育。六、加強團隊組織建設，開展豐富多彩的團隊活動 豐富多彩的團隊活動是學校德育工作的重要載體。學校團委、少先隊要根據青少年學生身心發(fā)展規(guī)律，結合學校實際精心策劃，周密組織各種生動活潑，特色鮮明的團隊活動。團隊活動必須主題明確，在活動組織上，堅持發(fā)揮教師指導作用與發(fā)揮學生主體性相結合；在教育對象上，堅持面向組織成員與面向全體學生相結合；在活動內容上，堅持繼承與發(fā)展相結合；在活動特點上，堅持教育性和趣味性相結合。在面向全體未成年人開展工作的同時，把關注的目光更多地投向特殊青少年群體，展開更有針對性的工作。面向困難單親家庭子女，建立“低保家庭助學制度”、開展“一幫一助學”活動。面向行為偏差、心理偏差的青少年，開展“愛心助成長”活動。通過這些活動的開展，使得這些特殊青少年群體能夠感受到團隊組織對他們的關愛。第五篇：我為班級獻計策隨著社會對教育重視程度的提高和學校之間教育競爭的加劇，“學校發(fā)展”作為一個現實而又迫切的問題成為每個學校管理者思索和推動的課題。近幾年來，我們學校發(fā)展速度很快，在快速發(fā)展的同時，學校取得了一系列的驕人成績。作為一名箬橫小學的教師，我的身心時常被喜訊感染和激蕩著?？梢哉f我們的學校正在學校領導班子的領導下，朝著既定的又一個三年規(guī)劃目標一步一步的、踏踏實實的努力前進著。的確，學校發(fā)展涉及方方面面，比如說我們學校的校園、班級文化建設，學校食堂的用餐問題，學生的養(yǎng)成教育等等。然而，我認為目前最迫切需要抓的，是我校學生的養(yǎng)成教育。記得每次接任一個新的班級，我總感到非常頭疼，高年級的學生，輪到打掃衛(wèi)生，竟不知道如何掃地；掃完地后，竟然垃圾就堆放于教室門口，衛(wèi)生工具也是放得亂七八糟；更不要說是拖地了。再看看學生的一日常規(guī)，早讀課聽不到朗朗的讀書聲，排隊時拖拖拉拉，上廁所時跑跑鬧鬧，大大影響了我們學校的校容校貌。因此，要在關鍵期把養(yǎng)成教育抓小、抓早、抓細、抓緊、抓實，有的放矢的開展各種教育活動，讓他們在生動形象的活動中去體驗，逐步養(yǎng)成良好的道德品質和良好的行為習慣。工作中，班主任、輔導員要充分開發(fā)和利用校內外德育資源，通過多種渠道和環(huán)節(jié)實施德育。校長和教師都是德育工作者,應努力做到以身作則,為人師表。學校教育、教學、管理等所有工作要落實德育要求，努力做到教書育人、實踐育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人。應當完善德育評價，改變德育評價過分注重認知的弊端，建立學生社會服務和實踐經歷的德育評價機制。學校應重視校風、教風和學風建設，美化校園環(huán)境，開展豐富多彩的校園文化活動，以形成良好的育人環(huán)境和氛圍。同時，要積極爭取社會對學校德育工作的支持，為德育工作的健康開展創(chuàng)造條件，凈化教育環(huán)境，完善社區(qū)公共活動設施，開放德育活動場所，開辦家長學校等，以形成德育的社會合力。全校的教職工要擔負起教書、管理、服務的工作責任，以自身的政治立場、治學態(tài)度、言談舉止、思想品德來潛移默化學生，做到教書育人、管理育人、服務育人。教書育人，要求教師在授課時根據學科的內容和科學，適當地選擇德育內容，有機地加以滲透，使學生在專業(yè)知識的學習中受到教育。管理育人，要求黨務、行政管理部門和人員所制定的各種條例、規(guī)定、辦法有利于德育目標和貫徹落實。服務育人，要求服務工作做到物資供應及時，環(huán)境條件優(yōu)化，服務質量不斷提高，使學生受到全心全意為人民服務良好品德的感染和教育。大家團結起來，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團結，我們的班集體能更好，更出色！
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