技能比賽發(fā)言稿-資料下載頁
2024-11-14 20:22本頁面
【正文】 也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。雖然中職學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的教育教學(xué)過程中，一定要認(rèn)識到專業(yè)基礎(chǔ)對學(xué)生的重要性。三、努力的方向比賽環(huán)境要與省市級同類比賽相接軌。我們的考試環(huán)境無論是硬件環(huán)境，還是軟件平臺都有較大的發(fā)展空間。圖像處理是一門體系復(fù)雜、實用性強的課程，我們教師進行授課不僅要以教材為藍本，還要與當(dāng)前主流的技術(shù)手段相結(jié)合。運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段與教學(xué)思想，提高課堂效率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這就要求我們專業(yè)課教師需要通過各種途徑進行學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。營造”愛技能、學(xué)技能、練技能、用技能、比技能”的校園文化氛圍，提高學(xué)生對技能比賽的認(rèn)識和參與熱情，讓技能比賽切實成為拉動我們職業(yè)教育發(fā)展的動力，而不僅僅只是一次比賽。以上是我對此次比賽的總結(jié)，不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正！謝謝！第五篇：2012年技能比賽發(fā)言稿1（定稿）2012年技能比賽發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家好！我很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言，首先對在此次比賽中取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示祝賀，希望你們再接再勵，取得更好的成績；成績不太理想的同生不要氣餒，向好的同學(xué)請教，爭取迎頭趕上。這次技能比賽我很有感觸：一是技能比賽提升了我的教學(xué)能力，更新了我的教育理念，提升了自身的技能水平和綜合素質(zhì)，改進了教學(xué)方法，強化了學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。使自己真正做到了在教學(xué)中將理論和實踐相結(jié)合，做到做中學(xué)，學(xué)中做，提高了學(xué)生解決實際問題的能力。二是技能比賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，形成“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在比賽中增強了自信，同時鍛煉了他們承受比賽壓力和挑戰(zhàn)的心理能力。三是積累了技能比賽經(jīng)驗，為參加省、市級技能比賽做好了準(zhǔn)備、奠定了基礎(chǔ)。在此次技能比賽中，我負(fù)責(zé)電子電工專業(yè)的比賽方案的制定和考核，與電子電工專業(yè)組的老師一起，克服了材料短缺、工具不全的困難，認(rèn)真設(shè)計技能比賽的內(nèi)容和形式，強化輔導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在短時間內(nèi)提高了自己的專業(yè)技能。在考試期間，嚴(yán)格按照比賽標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織，讓學(xué)生能感受到比賽的氛圍。在老師們的努力下，學(xué)生們的整體水平有了很大的提高。在本次比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，學(xué)生比賽經(jīng)驗不足，離真正的技能大賽還有很大的差距。所以我希望學(xué)校要積極搭建學(xué)習(xí)技能比賽的舞臺，營造技能比賽的氛圍。老師們，尤其是專業(yè)課教師要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的專業(yè)技能水平。學(xué)生們要刻苦學(xué)習(xí)、勇于拼搏、掌握過硬的技能、提高解決實際問題的能力。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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