彼此尊重才能贏得尊重教案-資料下載頁(yè)
2024-11-14 20:01本頁(yè)面
【正文】 維護(hù)人格最重要自尊者豁達(dá)善于尊重他人中公講師孔斯萌解析第五篇：彼此尊重才能贏得尊重教案彼此尊重才能贏得尊重（一）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 2．懂得自尊的人豁達(dá) 能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：不斷嘗試、體驗(yàn)自尊帶來(lái)的快樂。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確理解自尊的人懂得彼此尊重才能贏得尊重，從中學(xué)會(huì)善于尊重他人。（三）教學(xué)手段 講授與討論（四）教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課：導(dǎo)入：演一演《晏子使楚》的故事春秋時(shí)期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國(guó)。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城門旁邊開了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)。楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待他的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國(guó)’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。問：晏子為什么堅(jiān)持從大門進(jìn)？說(shuō)明：自尊的人最看重自己的人格，決不做有損人格的事。維護(hù)人格對(duì)自己的意義，維護(hù)人格對(duì)自己所代表的國(guó)家、集體也有著重要意義。引入一則故事：以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫到：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一條狗?！币粋€(gè)猶太人聽到了，便回敬道：“我和你一起，不就齊全了嗎？！” 說(shuō)明：要維護(hù)人格，捍衛(wèi)尊嚴(yán)想一想：P13頁(yè)，遇到下列情況你會(huì)怎樣想，怎樣做？在你身邊有類似的事例發(fā)生嗎？說(shuō)明：要維護(hù)自己的人格，提高對(duì)自尊的理解。議一議：遇到這些情況會(huì)讓我感到自尊受傷害嗎？有些人說(shuō)話尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸臆，直指問題。有些人愛說(shuō)笑話，活躍氣氛，雖然并不針對(duì)誰(shuí)，但有時(shí)使人感到尷尬。有人認(rèn)為，在對(duì)待自己的有可能引起他人恥笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一種達(dá)觀的生活態(tài)度，它幫助我們輕松化解流言蜚語(yǔ)。你同意這種觀點(diǎn)嗎？ 說(shuō)明：自尊要適度，不要過(guò)分在意他人的態(tài)度和議論，議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確。批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人。我們應(yīng)該做到“有則改之，無(wú)則加勉”?；顒?dòng)：討論課本15頁(yè)事例，陶校長(zhǎng)為什么反而給他四塊糖？分享：以小組為單位合作，演一演自己在生活中是如何尊重他人的真實(shí)事例。阿議一議：如果遇到下面的情況：，你會(huì)怎樣？ 故事三：狄仁杰不信讒言：“如果臣有過(guò)錯(cuò)，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰(shuí)。” ，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)同學(xué)在辦公室偷試卷時(shí)，你會(huì)怎樣？ 故事四：（1）彼此尊重，就要寬容大度 寬容是一種偉大。自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、開朗的生活態(tài)度。開心一刻: ，與一位批評(píng)家在一條僅能讓一人通過(guò) 的小路上相遇。批評(píng)家說(shuō)：“我從來(lái)不給蠢貨讓路?！?歌德笑著退到路邊： “我恰恰相反。”，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動(dòng)機(jī)發(fā)明前，不少人懷疑的電的用處。一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的東西有什么用處呢？”“夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎？”法拉第詼諧地反問道。由此可知：自尊的人要學(xué)會(huì)用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。二、自尊者豁達(dá)同時(shí)還要把握自尊的度，要能夠正確對(duì)待別人的批評(píng)。（2）自尊要適度 客觀分析他人的評(píng)價(jià)，未必正確。我們應(yīng)該做到“有則改之，無(wú)則加勉”。，得理不饒人，不僅不能維護(hù)你的自尊，反而破壞了你的形象。插入動(dòng)畫：《鄭板橋喝茶》善于尊重他人(1)尊重他人最基本的表現(xiàn)對(duì)人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格(2)如何做到尊重他人活動(dòng)：討論課本15頁(yè)事例，陶校長(zhǎng)為什么反而給他四塊糖？分享：以小組為單位合作，演一演自己在生活中是如何尊重他人的真實(shí)事例 板書設(shè)計(jì)彼此尊重才能贏得尊重（1）維護(hù)人格最重要（2）自尊者豁達(dá)（3）善于尊重他人 總結(jié)：尊重他人的原則：民主、平等、合作、寬容。陶行知給糖的教育活動(dòng)告訴學(xué)生如何做到尊重他人：一是要站在對(duì)方角度看問題，二是善于欣賞、接納他人，三是不做有損他人人格的事。在相處時(shí)發(fā)生碰撞、產(chǎn)生矛盾是不可避免的。面對(duì)不同的個(gè)體，要想做到彼此尊重，就要寬容大度。對(duì)他人的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處是誠(chéng)心贊美還是嫉妒挖苦，對(duì)他人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是以寬容之心對(duì)待。只有尊重他人才能的得到他人的尊重，才能真正贏得自尊。我們應(yīng)掌握更多與人相處的技巧。
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