【正文】 塞一切可能出現(xiàn)的腐敗漏洞，保障組織體系的清正廉潔。（甘肅國稅監(jiān)察室 張佩峰）發(fā)：各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局。局領(lǐng)導(dǎo)，局內(nèi)各單位。第三篇：領(lǐng)軍人才培訓(xùn)心得體會(huì)遵義市中小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)軍人才五年提升項(xiàng)目心得體會(huì)在美麗的四月，我有幸參加遵義市中小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)軍人物五年提升項(xiàng)目。大家聚集在北京外語大學(xué)研究培訓(xùn)中心，這次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，理論上包括小學(xué)英語繪本教學(xué)的思考、小學(xué)英語故事教學(xué)等。實(shí)踐上包括觀摩有著豐富經(jīng)驗(yàn)有教師教學(xué)示范課。利用所學(xué)知識(shí)完成有價(jià)值的繪本設(shè)計(jì)作業(yè)和閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)。通過認(rèn)真培訓(xùn)和自己努力學(xué)習(xí)，對(duì)我人生來說，是一次震撼，是一次啟發(fā)，是一次教育更新的洗腦。是一次教學(xué)觀念的巨大轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的心得總結(jié)如下：一、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)，找到了差距，同時(shí)出找到了改進(jìn)的方向。4月24號(hào)，在北京市第十二中學(xué)朗悅學(xué)校，我們聆聽了由校長(zhǎng)李艷和劉月東老師前后兩堂精彩紛呈的閱讀課。一年級(jí)《how many legs》在他們的課堂上，讓我真正的感受到，什么才叫一堂好課。讓我?guī)熒g的和諧，人與文的和諧，思考與悟的和諧。在推行新課標(biāo)，崇尚新理念的今天，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)我們老師常用的一種教學(xué)方式，在她們的課上得也體現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，主動(dòng)思考問題，解決問題的能力。在以后的教學(xué)中，要注意在提問時(shí)注意難易適度，符合學(xué)生的實(shí)際水平，注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)部動(dòng)機(jī)，建立平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)輕松活波的課堂氛圍，使他們積極參與討論。通過全全參與，踴躍發(fā)言，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開闊了他們的視野，加大了英語信息輸入量，使他們的語言更具交際性，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力，他們的認(rèn)知能力和自學(xué)習(xí)能力。二、精彩說課，魅力綻放；專家點(diǎn)評(píng)，句句精辟教學(xué)設(shè)計(jì)展示是本次培訓(xùn)重要環(huán)節(jié)，是每一個(gè)小組集體智慧的結(jié)晶。集體的智慧是無窮無盡的。各小組將本次培訓(xùn)的理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)集合，充分得利用所學(xué)知識(shí)對(duì)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，大膽展示小組的作品。八個(gè)小組代表進(jìn)行的精彩的說課展示。英語教育專家到教室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)教學(xué)思想、評(píng)教材處理、評(píng)教學(xué)運(yùn)用、評(píng)學(xué)法指導(dǎo)、評(píng)教學(xué)過程，評(píng)教學(xué)基功，評(píng)板書設(shè)計(jì)、評(píng)教學(xué)效果。充分肯定教師的設(shè)計(jì)，對(duì)于教師的不足之處，她讓我們當(dāng)場(chǎng)體驗(yàn)，了解它的弊端。激勵(lì)教師勇于接受和改正，努力追求完美。并告訴我們?cè)u(píng)課主要抓住主要矛盾，突出主要問題。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)知道短，提高教學(xué)效率。這個(gè)活動(dòng)中我受益匪淺。讓我們大開眼界！三、專家講座 理論聯(lián)系實(shí)際，理論與案例分析李清純教授，他是《小學(xué)英語故事教學(xué)》的作者，73歲的他教學(xué)生動(dòng)有趣。他圍繞《小學(xué)英語故事教學(xué)》的內(nèi)容，編排接特點(diǎn)：一是故事的收集，創(chuàng)編用使用的有效性。二是故事的教學(xué)設(shè)計(jì)，拼寫不超過五個(gè)字母，每幅圖盡量用短句。他在教學(xué)中用他的教學(xué)方法為我們灌輸教學(xué)方法。比如觀看幻燈片上的內(nèi)容，讓我們邊學(xué)邊做筆記。然后檢查你記做了多少。無形中教育我們要給學(xué)生記憶的空間，思考的空間，上課節(jié)奏不能太快。學(xué)生要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤做筆記，讀書時(shí)要做到三到：心到、眼到、口到。在講座中，與老師們開展互動(dòng)，親身模仿故事中的語言，動(dòng)作，神態(tài)讓我們陶醉在故事中。無形中要求我們?cè)趯W(xué)生面前，我們是演員、我們是導(dǎo)演、我們是舞蹈者、我們是歌手、我們?nèi)f能的。于淑卿教授，小學(xué)英語專業(yè)技能發(fā)展與自我提升之課堂教學(xué)技能。“What are teachers?””What are students?””what are textbooks”分享了它的定義。如何對(duì)待教材：熟悉教材、分析教材、駕馭教材、培養(yǎng)能力。能讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)興趣的老師就是好老師。詮釋了教育的本真：接納、喚醒、激勵(lì)、鼓舞。教導(dǎo)我們做一名有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，自己喜歡，家長(zhǎng)歡迎，領(lǐng)導(dǎo)喜歡，社會(huì)尊重。德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。第一天的講座雖然沒有聽到，但從同行教師的談?wù)?，和?xì)心領(lǐng)講他的課件，讓我對(duì)人教版小學(xué)英語新教材有了更深刻的了解，能夠在教學(xué)過程中更合理、靈活地、有創(chuàng)造性使用教材，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?，?duì)教材建議的教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，更能夠提高英語教學(xué)的效果。簡(jiǎn)明扼要的介紹了新舊課標(biāo)的相同與區(qū)別，幫我們梳理了整個(gè)新課標(biāo)的核心所在，更利于我們對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到英語課程的學(xué)習(xí)在小學(xué)教育中具有重要的地位。英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語知識(shí)和技能，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程。又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學(xué)英語教學(xué)工作就要了解新課程對(duì)小學(xué)英語的要求，以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。四、專家的親臨指導(dǎo)，推動(dòng)以后的教育在說課評(píng)課的休息之時(shí)間，專家向我們教學(xué)中的困難，并指導(dǎo)我們?nèi)绾紊险n，備課，如何把這次培訓(xùn)的內(nèi)容落實(shí)到教學(xué)中去，與她的談話，無論從回想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都有很大的提高。整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從教授的講座到一線名師的經(jīng)驗(yàn)，從專業(yè)的理論到精典個(gè)案的解析，學(xué)員都認(rèn)真、細(xì)心。學(xué)員收獲著、感動(dòng)著、反思著?? 參加這次培訓(xùn)所見的閃光點(diǎn)和自已的心得體會(huì)，我將汲取其精華，昂揚(yáng)向上，力爭(zhēng)在以后的英語教學(xué)中取得更大的進(jìn)步，為今后的教育的發(fā)展添磚鋪瓦。第四篇：上海市領(lǐng)軍人才選拔標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)軍人才選拔標(biāo)準(zhǔn)一、領(lǐng)軍人才的基本條件和分類標(biāo)準(zhǔn)（一）領(lǐng)軍人才的基本條件領(lǐng)軍人才必須熱愛祖國，擁護(hù)社會(huì)主義，遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派，業(yè)內(nèi)具有較高聲望，并符合下列條件：道德素質(zhì)過硬。能夠弘揚(yáng)追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)精神，具有良好的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，杜絕學(xué)術(shù)腐敗。專業(yè)貢獻(xiàn)重大。能夠用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和寬廣的視野，開展本學(xué)科、本領(lǐng)域的前沿研究和實(shí)踐，并作出重要貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)效應(yīng)突出。具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織管理能力，建設(shè)并帶領(lǐng)一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，通過創(chuàng)造性的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身和團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。引領(lǐng)作用顯著。具有戰(zhàn)略眼光，能夠緊跟國際學(xué)科和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、文化繁榮和社會(huì)和諧中發(fā)揮引領(lǐng)作用。發(fā)展?jié)摿^大。具有創(chuàng)新的思維，熟悉本學(xué)科、本領(lǐng)域最新研究動(dòng)態(tài)，有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向國際國內(nèi)研究前沿沖擊的潛質(zhì)。（二）領(lǐng)軍人才分類標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)軍人才除具備上述基本條件外，按照各自學(xué)科特點(diǎn)，明確分類標(biāo)準(zhǔn)。按自然科學(xué)和技術(shù)類、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類、文化藝術(shù)類和經(jīng)營管理類分類提出具有的選拔標(biāo)準(zhǔn)：自然科學(xué)和技術(shù)類選拔標(biāo)準(zhǔn)（1）具有本學(xué)科扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、深厚的學(xué)術(shù)造詣、前瞻的學(xué)術(shù)視野和較強(qiáng)的研發(fā)能力。熟悉掌握本學(xué)科、本行業(yè)國際或國內(nèi)前沿的研究狀況和研究方法。（2）近五年，在本學(xué)科、本領(lǐng)域做出具有國際水平或國內(nèi)領(lǐng)先的研究成果，并對(duì)國家和上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)者。一般應(yīng)具有以下條件之一：①作為主要完成人推動(dòng)本領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，對(duì)本學(xué)科、專業(yè)以及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展有較大影響，被國內(nèi)外同行公認(rèn)有創(chuàng)新性成果或業(yè)績(jī)；獲得國家發(fā)明專利授權(quán)，對(duì)本產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的支撐和推動(dòng)作用，并通過成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益。②作為項(xiàng)目主要完成人，獲得省部級(jí)二等獎(jiǎng)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。③作為第一作者或通訊作者在國際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表高水平論文。（3）具有較強(qiáng)的科研管理能力和團(tuán)隊(duì)組織協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)銜國家和本市重大科技或工程項(xiàng)目攻關(guān)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)或擔(dān)任重要科研機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)技術(shù)負(fù)責(zé)人。一般應(yīng)具備以下條件之一：①擔(dān)任國家“973”、“863”等重大重點(diǎn)項(xiàng)目的首席科學(xué)家或主要負(fù)責(zé)人；或獲得國家自然科學(xué)基金、國家杰出青年基金等的資助；或入選中科院“百人計(jì)劃”；或擔(dān)任省部級(jí)重大科技項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、重大工程技術(shù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等。②擔(dān)任國家和本市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心負(fù)責(zé)人或者學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、企業(yè)技術(shù)中心負(fù)責(zé)人或技術(shù)帶頭人；或擔(dān)任上海市高新技術(shù)企業(yè)、科技小巨人企業(yè)研發(fā)部門負(fù)責(zé)人或技術(shù)帶頭人。③擔(dān)任長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授；或擔(dān)任國家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、入選上海市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人計(jì)劃等。④在國際知名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或國際權(quán)威雜志中擔(dān)任重要職務(wù)。⑤能夠作為核心人物凝聚一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、攻關(guān)能力強(qiáng)的科研隊(duì)伍。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，在科研發(fā)展中培養(yǎng)造就年輕人才。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類選拔標(biāo)準(zhǔn)（1）具有深厚的學(xué)術(shù)造詣和突出的專業(yè)能力，熟悉并掌握本學(xué)科、本行業(yè)國際國內(nèi)前沿的研究狀況和研究方法。學(xué)術(shù)思想與觀點(diǎn)在學(xué)術(shù)界有較大影響；或取得公認(rèn)的有重大創(chuàng)新或重大價(jià)值的科研成果，并已產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益。（2）對(duì)所在學(xué)科、行業(yè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)顯著，承擔(dān)的研究項(xiàng)目或研究成果，有重要的社會(huì)影響。一般應(yīng)具備以下條件之一：①承擔(dān)并完成過國家社科基金項(xiàng)目或國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、省部級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重大科研項(xiàng)目。②專著或作為主要完成者的成果獲得過國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得過全國高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)等。③以主要完成人正式出版過高質(zhì)量、高水平學(xué)術(shù)論著，成為所在學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的代表著作。發(fā)表過一批重要的學(xué)術(shù)論文，被國際科學(xué)檢索系統(tǒng)SSCI或Aamp。HCI收錄，或發(fā)表在國內(nèi) CSSCI刊物，論文具有獨(dú)到的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，創(chuàng)新性強(qiáng)，被廣泛引用，成為所在科學(xué)領(lǐng)域公認(rèn)的代表性論文。④學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)論著對(duì)政府決策、政策制定、社會(huì)實(shí)踐等產(chǎn)生重要影響，對(duì)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。（3）有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)號(hào)召力與組織力。作為核心人物，凝聚一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。在本領(lǐng)域擁有較高的知名度和影響力，能夠跨地區(qū)、跨單位發(fā)起同行學(xué)者討論前沿學(xué)術(shù)問題，充分體現(xiàn)出其在學(xué)術(shù)界的重要地位和學(xué)術(shù)交流中的引領(lǐng)地位。文化藝術(shù)類選拔標(biāo)準(zhǔn)（1）有深厚的文化藝術(shù)休養(yǎng)，學(xué)術(shù)能力和藝術(shù)水準(zhǔn)得到同行和業(yè)內(nèi)專家認(rèn)可。從事的文化和藝術(shù)活動(dòng)能在繼承中不斷創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)所在領(lǐng)域的發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。（2）能夠用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和高超的專業(yè)技能，開展本領(lǐng)域的前沿研究，完成高水平的專業(yè)實(shí)踐，創(chuàng)作、編排或主演過重要的文化藝術(shù)作品，有業(yè)界公認(rèn)的代表性作品或成果，業(yè)績(jī)和能力在國內(nèi)得到廣泛認(rèn)可。一般應(yīng)具備以下條件之一：①在國際重要比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)；或獲得“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”、文華獎(jiǎng)、群星獎(jiǎng)及中宣部、文化部及其他省部級(jí)單位頒發(fā)的具有較大影響的獎(jiǎng)項(xiàng)；或在經(jīng)省部級(jí)以上文化行政主管部門批準(zhǔn)的比賽中獲得最高級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。②在省部級(jí)以上科研課題和項(xiàng)目中擔(dān)任負(fù)責(zé)人。（3）具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織管理能力，能帶領(lǐng)一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)自身和團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展，或者在促進(jìn)文化事業(yè)繁榮和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮科學(xué)、專業(yè)帶頭人作用，在文化創(chuàng)新能力等方面具有重要的引領(lǐng)作用，在社會(huì)上或同行中有較高的知名度和影響力。經(jīng)營管理類選拔標(biāo)準(zhǔn)（1）具有扎實(shí)的現(xiàn)代企業(yè)管理理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新的經(jīng)營管理理念，能夠結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，不斷吸收國際國內(nèi)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)到的經(jīng)營管理思想和成功的經(jīng)營管理模式。在優(yōu)化企業(yè)體制方面有重大改革創(chuàng)新，并經(jīng)市場(chǎng)檢驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新有突出貢獻(xiàn)。（2）具有較強(qiáng)的決策力、駕馭力和運(yùn)作力，對(duì)企業(yè)的發(fā)展有清晰的思路和宏觀戰(zhàn)略把握能力，市場(chǎng)敏感性、機(jī)遇把握能力強(qiáng)，在業(yè)內(nèi)得到同行和專家的認(rèn)可，得到市場(chǎng)和出資人的認(rèn)同，并應(yīng)具備下列條件：①注重實(shí)施企業(yè)品牌戰(zhàn)略，推進(jìn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，能夠創(chuàng)立和維護(hù)具有較高知名度的品牌。企業(yè)市場(chǎng)開發(fā)能力強(qiáng)，產(chǎn)品在市場(chǎng)占有一定的份額并在同行業(yè)居于國內(nèi)領(lǐng)先水平。②所領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)創(chuàng)新活力和研發(fā)能力強(qiáng)，注重強(qiáng)化企業(yè)和產(chǎn)品的科技含量，能夠圍繞市場(chǎng)需求促進(jìn)企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研合作，有效提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。③所領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)利潤(rùn)總額、凈資產(chǎn)收益率、國有資產(chǎn)保值增值率等連續(xù)三年保持較快增長(zhǎng)，在同行業(yè)中名列前茅。④所領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)能夠科學(xué)經(jīng)營、誠信經(jīng)營，依法經(jīng)營，履行應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的同時(shí)取得良好社會(huì)效益。(3)重視經(jīng)營團(tuán)隊(duì)建設(shè)，能夠作為核心人物凝聚一支穩(wěn)定的經(jīng)營管理和科研生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，形成獨(dú)特的企業(yè)文化。注重經(jīng)營管理人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)出年齡、知識(shí)、能力等方面結(jié)構(gòu)較為合理的經(jīng)營管理梯隊(duì)。第五篇：2010年領(lǐng)軍人才培訓(xùn)實(shí)施方案2010年領(lǐng)軍人才培訓(xùn)實(shí)施方案一、培訓(xùn)時(shí)間：2010年5月上、中旬，培訓(xùn)時(shí)間三天。二、培訓(xùn)人數(shù)：100人。三、培訓(xùn)對(duì)象：教育系統(tǒng)農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。四、培訓(xùn)地點(diǎn)：廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院。五、培訓(xùn)準(zhǔn)備及分工動(dòng)員講話材料撰寫、會(huì)議通知由教育局負(fù)責(zé)。主持詞由人事局負(fù)責(zé)。培訓(xùn)日程、課表、教材（120套）、培訓(xùn)人員花名冊(cè)印制及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)報(bào)告等由人事局負(fù)責(zé)。會(huì)場(chǎng)及食宿聯(lián)系、會(huì)標(biāo)制作，由人事局辦公室負(fù)責(zé)。培訓(xùn)教材由縣人才辦及教育局負(fù)責(zé)把關(guān)。六、培訓(xùn)內(nèi)容及授課教師總的培訓(xùn)時(shí)間為三天，具體安排如下：動(dòng)員、參觀學(xué)習(xí)，時(shí)間一天。由教育局落實(shí)參觀地點(diǎn)，人事局負(fù)責(zé)安排車輛。①動(dòng)員。時(shí)間:8:309:00(含動(dòng)員結(jié)束照相)。②參觀。主要參觀：顧縣中學(xué)（校園文化建設(shè)）、顧縣小學(xué)（陽光體育大課間）、茍角小學(xué)（素質(zhì)教育）、城關(guān)中學(xué)（十萬家長(zhǎng)教育工程）、東街小學(xué)（藝術(shù)教育）、九龍小學(xué)（關(guān)愛留守兒童）。經(jīng)驗(yàn)交流，時(shí)間半天。交流發(fā)言人3人（高中、初中、小學(xué)各1人），縣教育局確定人選。縣教科室安排人員點(diǎn)評(píng)。職業(yè)道德，時(shí)間半天。教師：進(jìn)修校校長(zhǎng)李大春。法律法規(guī)，時(shí)間半天。教師：縣教育局政工股長(zhǎng)張維清。總結(jié)，時(shí)間半天。組織部副部長(zhǎng)、人事局局長(zhǎng)齊小云總結(jié)，教育局謝奇勛講話，同時(shí)發(fā)放培訓(xùn)合格證。七、培訓(xùn)動(dòng)員及主持培訓(xùn)動(dòng)員講話：縣委常委、組織部部長(zhǎng)楊勇。會(huì)議主持人：縣委組織部副部長(zhǎng)、人事局局長(zhǎng)齊小云。八、培訓(xùn)管理縣人事局、縣人才辦、縣教育局各派一名領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)班全程管理。成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：唐科明，副組長(zhǎng)：楊勇君,成員:張維清、周映林、范昭紅、唐邱華、黃曉英、唐先學(xué)、吳世林。教育局張維清擔(dān)任班主任，人事局周映林擔(dān)任副主任。培訓(xùn)學(xué)員分設(shè)10個(gè)組，每組小組長(zhǎng)1人，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的培訓(xùn)日常事務(wù)管理。培訓(xùn)學(xué)員按小組排座次表，學(xué)員對(duì)號(hào)入座。九、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)開支131300元，由財(cái)政列支（詳見預(yù)算清單）岳池縣人事局岳池縣人才辦岳池縣教育局2010年4月7日