【正文】 學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；6．掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)（儀器分析）、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)（結(jié)構(gòu)化學(xué)）、化學(xué)工程基礎(chǔ)及化工制圖。學(xué)業(yè)年限：四年授予學(xué)位：理學(xué)或工學(xué)學(xué)士開(kāi)設(shè)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)院校畢業(yè)生能力用人單位評(píng)價(jià)： 本專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為A+等級(jí)的學(xué)校有：清華大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 浙江大學(xué) 吉林大學(xué)四川大學(xué) 天津大學(xué) 大連理工大學(xué) 蘭州大學(xué) 華南理工大學(xué) 北京化工大學(xué) 華東理工大學(xué)本專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為A等級(jí)的學(xué)校有：北京大學(xué) 南京大學(xué) 武漢大學(xué) 北京師范大學(xué) 西安交通大學(xué) 山東大學(xué) 中山大學(xué) 上海交通大學(xué) 華中科技大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 中南大學(xué) 東北大學(xué) 重慶大學(xué) 北京理工大學(xué) 北京科技大學(xué) 湖南大學(xué) 東北師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 南昌大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué)(北京)太原理工大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué)(華東)西北大學(xué) 鄭州大學(xué) 陜西師范大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 湘潭大學(xué) 云南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 中南民族大學(xué) 東華大學(xué) 江南大學(xué) 安徽師范大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景、生化類、,分析專業(yè)及有機(jī)合成、生化制藥、,所以每個(gè)學(xué)校的應(yīng)用化學(xué)都有自己的就業(yè)指向,有些學(xué)校的應(yīng)用化學(xué)可能是醫(yī)學(xué)或者化工或者生物類的?，F(xiàn)在很多學(xué)校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)并不成熟，一般都會(huì)再細(xì)分成兩個(gè)部分高分子和精細(xì)化工，要是和專門的高分子專業(yè)和材料專業(yè)相比，或?qū)ｉT的化工專業(yè)相比，這個(gè)專業(yè)是很吃虧的，因?yàn)殡m然兩個(gè)都涉及，但都不深入了解不徹底。所以應(yīng)化專業(yè)就業(yè)并不樂(lè)觀，讀研究生的話一般也是看在應(yīng)化這個(gè)大專業(yè)下你更偏重哪個(gè)方向高分子還是精細(xì)。如果要是真的想報(bào)應(yīng)化專業(yè)，建議選擇好的學(xué)校。應(yīng)用化學(xué)本科畢業(yè)后可就業(yè)的面比較廣，但只是涉及到化學(xué)方面相關(guān)的，并不一定跟這個(gè)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)有多大聯(lián)系，本科畢竟只是一個(gè)打基礎(chǔ)的過(guò)程中，到相關(guān)公司和單位去還要進(jìn)行培訓(xùn)。具體工作有這些：大部分進(jìn)工廠車間，進(jìn)科研單位，還有就是一些公司的實(shí)驗(yàn)室等。應(yīng)用化學(xué)的三大就業(yè)方向應(yīng)用化學(xué)就業(yè)行業(yè)涵蓋教育、材料、軍工、交通工具、武裝部隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、城市管理工作、建造、建筑材料、救火、化工、機(jī)械等行業(yè)。部門涵蓋：各級(jí)品質(zhì)監(jiān)督與檢驗(yàn)測(cè)定部門、科學(xué)研究院所、預(yù)設(shè)院所、教學(xué)單位、出產(chǎn)公司、省級(jí)以上的救火總隊(duì)等。他主要有以下三個(gè)就業(yè)方向： ，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，具備在精細(xì)化學(xué)品方面的科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理等能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。其設(shè)置的主要課程有：英語(yǔ)、無(wú)機(jī)與分析化學(xué)（含儀器分析）、物理化學(xué)（含結(jié)構(gòu)化學(xué)）、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、精細(xì)有機(jī)合成化學(xué)與工藝學(xué)、高分子合成工藝學(xué)、分離過(guò)程化學(xué)、精細(xì)化學(xué)品剖析技術(shù)、醫(yī)藥、染料中間體化學(xué)、表面活性劑化學(xué)及工藝學(xué)、助劑化學(xué)與工藝學(xué)等。精細(xì)化工方向的就業(yè)方向是： 畢業(yè)生可以在化學(xué)、化工、石油、制藥、染料、材料、精細(xì)化工等企業(yè)、事業(yè)、科研院所從事精細(xì)化學(xué)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理、貿(mào)易以及教學(xué)與科研等方面的工作。，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，具備分析方法的建立、現(xiàn)代分析儀器的使用、管理和開(kāi)發(fā)，未知樣品的剖析能力，同時(shí)具有較強(qiáng)的工業(yè)產(chǎn)品和中間體分析操作技能的高級(jí)專門分析人才。本方向設(shè)置的主要課程有英語(yǔ)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)（含結(jié)構(gòu)化學(xué)）、生物化學(xué)、化工原理、分離過(guò)程化學(xué)、現(xiàn)代儀器分析、精細(xì)化學(xué)品的剖析技術(shù)、化工中間體與產(chǎn)品分析、食品分析、藥物分析等。其就業(yè)方向：畢業(yè)生可以到化學(xué)、化工、石油、冶金、材料、制藥、食品、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)監(jiān)督、商檢等企業(yè)、事業(yè)、大專院校、科研部門從事分析測(cè)試方面的工作。、工程學(xué)和藥學(xué)為基礎(chǔ)，掌握化學(xué)制藥及生物、中藥制藥的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有化學(xué)合成藥的尋找、研制，各類制藥的生產(chǎn)工藝研究、生產(chǎn)過(guò)程與產(chǎn)品質(zhì)量控制及生產(chǎn)管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要課程有：英語(yǔ)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、天然藥物化學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥分離工程、制藥裝備與車間設(shè)計(jì)、藥事管理學(xué)等。其就業(yè)方向有：各類藥物生產(chǎn)企業(yè)、藥物研究所、醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理部門從事新藥研制、藥品生產(chǎn)、管理及營(yíng)銷等工作，也可以在農(nóng)業(yè)、精細(xì)化工和生物化工等部門從事生產(chǎn)、新產(chǎn)品研制、經(jīng)營(yíng)管理及營(yíng)銷等工作。總之，應(yīng)用化學(xué)所含專業(yè)品類較多，涵蓋剖析類、生化類、無(wú)機(jī)材料類等等,畢業(yè)生就業(yè)的面比較廣。另外還可以到石油化工、環(huán)保、商品檢查驗(yàn)看、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)療藥品、精密細(xì)致化工廠等出產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦公司投身應(yīng)用研討、科學(xué)技術(shù)研發(fā)、出產(chǎn)技術(shù)和管理工作,同時(shí)可以到科學(xué)研究部門和學(xué)院投身科研和教學(xué)工作?；瘜W(xué)類專業(yè)招聘網(wǎng)站信息:應(yīng)用化學(xué)專業(yè)考研信息: 應(yīng)用化學(xué)考研方向共有5各專業(yè)：化學(xué)工程、化工機(jī)械、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)、生物化工、每個(gè)專業(yè)根據(jù)學(xué)校不同會(huì)有不同的研究方向，化學(xué)工藝研究化學(xué)品合成，生物化工研究生物化學(xué)品，應(yīng)用化學(xué)很廣，一般是精細(xì)化工，化學(xué)工程是研究工藝流程，化工機(jī)械研究動(dòng)力傳輸、機(jī)械設(shè)備。電化學(xué)屬于精細(xì)化工，有很多是做電池的。專業(yè)課考物化或化工原理，有的考數(shù)二，有的不考數(shù)學(xué)，除了特別牛的學(xué)校一般都不難考?？傊瑢W(xué)校不同，各有優(yōu)勢(shì)，選擇專業(yè)方向同時(shí)要參照學(xué)校。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻由麥可思研究院撰寫、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社正式出版的《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》在京發(fā)布，對(duì)2011屆大學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行全面分析。藍(lán)皮書顯示：本科與高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率差距持續(xù)縮??；2011屆大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入為2766元，比2010屆（2479元）增長(zhǎng)了287元；，按比例推算，有近57萬(wàn)人處于失業(yè)狀態(tài)。高職就業(yè)率顯著上升%，比2010（%）略有上升。其中，%，與2010屆（%）基本持平；%。本科與高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率差距持續(xù)縮小。20092011屆大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，其中高職高專畢業(yè)生下降較為明顯。2011屆本科失業(yè)率最高的專業(yè)為生物科學(xué)與工程（%），其次為美術(shù)學(xué)（%）；高職高專失業(yè)率最高的為應(yīng)用韓語(yǔ)（%），其次為藝術(shù)設(shè)計(jì)（%）。2011屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)類是工學(xué)（%），最低的是法學(xué)（%）；高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)門類是生化與藥品大類（%），最低的是藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒類（%）。工資增長(zhǎng)287元2011屆大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入為2766元，比2010屆（2479元）增長(zhǎng)了287元，其中本科畢業(yè)生2011屆平均月收入為3051元，比2010屆增長(zhǎng)了236元，高職高專畢業(yè)生2011屆月收入為2482元，比2010屆增長(zhǎng)了340元。與上一年相比，2011屆畢業(yè)生收入最大的變化就是高收入人群略有增加，中低收入人群明顯減少。%月收入在5000元以上，而上一年這一比例為10%；%。2011屆本科生有4%月收入在1500元以下，而上一年，%。2011屆本科專業(yè)門類中，畢業(yè)半年后月收入最高的是工學(xué)，其月收入為3297元；最低的是教育學(xué)，為2621元。高職高專專業(yè)門類中，畢業(yè)半年后月收入最高的是材料與能源大類，其月收入為2763元；最低的是農(nóng)林牧漁大類，為2027元。%。%，%。調(diào)查顯示，三年前選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，如今僅有1/3的人還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)，2/3的人選擇了受雇全職工作。57萬(wàn)大學(xué)生失業(yè)2011屆大學(xué)畢業(yè)生中，%的人畢業(yè)半年后受雇全職或半職工作，%的人自主創(chuàng)業(yè)。%的人處于失業(yè)狀態(tài)，%準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)外讀研，%準(zhǔn)備繼續(xù)找工作，%放棄了繼續(xù)求職和求學(xué)。，按比例推算，有近57萬(wàn)人處于失業(yè)狀態(tài)。大學(xué)里學(xué)的東西，到底是“學(xué)以致用”還是“學(xué)非所用”？針對(duì)這一問(wèn)題，此次藍(lán)皮書提出“低就業(yè)率”的概念：從事與專業(yè)不相干的工作，并且在本地區(qū)月收入最低的1/4群體被定義為“低就業(yè)人群”。調(diào)查顯示，%處于低就業(yè)狀態(tài)。%處于低就業(yè)狀態(tài)，%。按比例推算，全國(guó)就業(yè)的499萬(wàn)學(xué)生中，有70萬(wàn)人處于“低就業(yè)”狀態(tài)。在本科專業(yè)門類中，教育學(xué)畢業(yè)生半年后處于低就業(yè)狀態(tài)的比例最高，%；醫(yī)學(xué)畢業(yè)生半年后處于低就業(yè)狀態(tài)的比例最低，%。在高職高專專業(yè)門類中，法律大類畢業(yè)生半年后處于低就業(yè)狀態(tài)的比例最高，%；醫(yī)藥衛(wèi)生大類畢業(yè)生半年后處于低就業(yè)狀態(tài)的比例最低，%。就業(yè)滿意度不到50%就業(yè)藍(lán)皮書顯示，在就業(yè)的2011屆大學(xué)畢業(yè)生中，有47%對(duì)自己的就業(yè)現(xiàn)狀表示滿意，其中本科為50%，高職高專為44%。2011屆本科畢業(yè)生半年后在“政府機(jī)構(gòu)、科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為60%；在“民營(yíng)企業(yè)、個(gè)體”的就業(yè)滿意度最低，為43%。本科畢業(yè)生半年后就業(yè)滿意度最高的職業(yè)是警察、建筑師和稅收工作者，均為78%；最低的職業(yè)是旅館服務(wù)臺(tái)職員，為27%。高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)滿意度最高的職業(yè)是石油技工類，為79%；最低的職業(yè)是機(jī)床操作技工，為24%。本科畢業(yè)生半年后就業(yè)滿意度最高的行業(yè)是“中國(guó)人民銀行”、保監(jiān)委和證監(jiān)委”、“煙草制造業(yè)”，均為74%；最低的行業(yè)為“醫(yī)療健康用品零售業(yè)”，為32%。就業(yè)預(yù)警 公布紅牌專業(yè)藍(lán)皮書將失業(yè)量較大、就業(yè)率較低、月收入較低且就業(yè)滿意度較低的專業(yè)，定義為高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)。即紅牌專業(yè)。相反，月收入、就業(yè)率持續(xù)走高，失業(yè)量較低且就業(yè)滿意度較高的專業(yè)，定義為需求增長(zhǎng)型專業(yè)。即綠牌專業(yè)。2012年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括：動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、生物工程、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。2012年高職高專就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括：臨床醫(yī)學(xué)、法律文秘、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際金融、工商管理、法律事務(wù)、漢語(yǔ)言文學(xué)教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)。以上專業(yè)與2011年的紅牌專業(yè)基本相同，表明就業(yè)不好的專業(yè)具有持續(xù)性，這些專業(yè)失業(yè)量較大、就業(yè)率低，且薪資較低。2012年本科就業(yè)綠牌發(fā)展專業(yè)包括：地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、礦物加工工程、過(guò)程裝備與控制工程、水文與水資源工程、審計(jì)學(xué)。2012年高職高專就業(yè)綠牌發(fā)展專業(yè)包括：道路橋梁工程技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、樓宇智能化工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)。以上專業(yè)與2011年的綠牌專業(yè)相同，這些專業(yè)的社會(huì)需求旺盛、就業(yè)率持續(xù)走高、薪資走高。