應(yīng)用文寫作期末教學總結(jié)范文模版-資料下載頁
2025-11-05 19:47本頁面
【正文】 文書、和公關(guān)交際文書。這些文書都有相應(yīng)的特點和主旨以及他們的特定作用。我認為應(yīng)用文寫作對于我們來說是一門培養(yǎng)興趣愛好和素質(zhì)拓展，并且豐富豐富我們的日常生活的一門課程。在上這門課時其實也是培養(yǎng)我們對學習的態(tài)度和能力。所以其實沒有必要深究到底學習到了什么。畢竟學習是一種不斷在學習和不斷遺忘的。但是在有一節(jié)應(yīng)用文寫作的課上，令我印象十分深刻。在還沒開始上課時我們會和老師閑聊，當時我說了一句努力不一定能夠成功的。閆老師很堅定的告訴了我努力一定是會成功的?？吹剿菆远ǖ难凵瘢_實我相信了。我感覺閆老師應(yīng)該是對生活充滿熱愛，和對未來充滿信心的一個人。感覺也十分樂觀。從那節(jié)課之后我就對生活又有了新的理解，在上課的時候會碰到許多的老師，也就會聽到許多故事。聽著老師們積極進取的故事總會感染到我們的。學習這種生活的態(tài)度，我就感覺其實比一些死板知識要重要很多。通過這一門課能學到對生活的態(tài)度，也是一件十分幸運的事情。三、不足之處不足之處的話還是十分多的，線上上課時有時也會偷懶。在線下上課時有時也會走神，出現(xiàn)和旁邊同學聊天的現(xiàn)象。有時很多同學開始聊天就會導致聽不到老師在說什么。其實這是一種很不尊重老師的行為。也讓老師很不開心。其實學習應(yīng)該是拿出很多心思去好好學習的。但是有時老師問問題也回答不是很出來。就像現(xiàn)在在寫不足之處的總結(jié)我也很糾結(jié)到底應(yīng)該怎么寫才能體現(xiàn)出我的不足。在學習的方面其實還是應(yīng)該態(tài)度端正的去學習才能做好。雖然應(yīng)用文寫作是一門素質(zhì)拓展的選修課，但是也不能太過于放松自己的思想覺得這門課程不重要，其實這是一門十分有用的課程，在以后的生活當中一定也是非常常用的。所以必須得重視起來。第五篇：應(yīng)用文寫作課程期末總結(jié)應(yīng)用文寫作課程期末總結(jié)進入大學以后，各種各樣的總結(jié)報告，蜂擁而至，弄的我們這些剛剛從的痛苦中脫離出來只知道并列式，遞進式議論，情節(jié)交融，細致入微的記敘文的莘莘學子瞬間摸著頭腦，這度娘更是忙得焦頭爛額?..還是學校體恤民情，義無反顧的給我開設(shè)了應(yīng)用文寫作這門課程。看著那本文墨氣息濃厚的書本心中感慨萬千?如今期末已到，總結(jié)如下首先呢，要感謝一下金老師，說實在的，應(yīng)用文課，是比較痛苦的，枯燥乏味，這也是金老師金老師在第一節(jié)課的時候就給我們打的預防針。但是，即使是這樣，他仍然以認真負責的太多給我們講課，時不時的跟我穿插著一些生活中實實在在的實例，和她自己的一些經(jīng)歷，使得原本乏味的課變得有趣了?？v觀這一學期，我掌握了公文的寫作，常用公文的寫作，例如：公告、通告、通知、報告、函。事務(wù)文體的寫作，例如：計劃總結(jié)等。并通過創(chuàng)業(yè)項目小組的成立，在一系列模擬流程中，熟悉掌握了，會議記錄，會議紀要，可行性報告開幕詞，閉幕詞，感謝信，招聘啟事，宣傳策劃，廣告詞，經(jīng)濟合同等應(yīng)用文的寫作，同時頁熟悉了一個項目的流程，受益匪淺！這種以實際項目為紐帶的課堂教學，我覺得還是蠻有意思的，沒有了想象中的那種枯燥再說說我對應(yīng)用文的看法，我覺得應(yīng)用文寫作“死板“而不乏“靈活”的寫作，它雖然有一定的格式和要求，比不得文學創(chuàng)作有很大的發(fā)揮空間，但是應(yīng)用文也不能死記硬背，生搬硬套。像填空題一樣的應(yīng)用文，沒有絲毫感情可言，應(yīng)用文不需要華麗的辭藻，韻味雋永，它講究是個“實”字，應(yīng)該是那種“看似無情卻友情”的文章一學期的應(yīng)用文課，上完了，雖然有時候也會偷偷懶，作業(yè)有時候不能按時完成，但是不能否認收獲依然很大，至少以后再也不怕寫任何的請示、報告、講話稿、計劃、總結(jié)、報告等了對以后的求職也是有很大的幫助。最重要的是，學到的是一種思維的轉(zhuǎn)變！總之，在這個學期的應(yīng)用文寫作的學習過程中，我受益匪淺，寫起應(yīng)用文來也得心應(yīng)手。在即將不久的工作中，我也會將自己所學到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學習生活中，努力提高自己，做一個對社會有用的人?？?
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