【正文】 動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?“五一”勞動(dòng)節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?活動(dòng)內(nèi)容: 活動(dòng)名稱：疊被子 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握疊被子的方法，提高幼兒動(dòng)手操作能力。體驗(yàn)幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地39。娃娃兵的家39。、活動(dòng)音樂 活動(dòng)過程：一、隨（娃娃兵）音樂進(jìn)入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣 師：小朋友，前幾天我們講過一個(gè)關(guān)于娃娃兵的故事，快說說娃娃兵長(zhǎng)得什么樣？你還知道哪些有關(guān)娃娃兵的故事？娃娃兵長(zhǎng)得那么小，他們住在哪呢？他們的家會(huì)是什么樣呢？娃娃兵邀請(qǐng)小朋友到他們的家去做客，你們想去嗎？我們出發(fā)吧?。ㄒ魳罚Ｎ覀兊搅?，這就是娃娃兵的家，多漂亮的小門啊，是什么顏色的？上面寫著娃娃兵歡迎你們！這里有封寫給小朋友的信，我們一起來看一看（親愛的小朋友們！娃娃兵臨時(shí)有任務(wù)，起早練兵不在家，歡迎你們先請(qǐng)進(jìn)）原來娃娃兵沒在家，我們到人家里的時(shí)候要有秩序，站好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。這么小的門怎樣才能進(jìn)去？我們?cè)囈辉?。小朋友看到了什么？什么樣的？有多少張小床？（許多張小床，一張大床）?？纯创采嫌惺裁?？被子怎么沒有疊？一定是娃娃兵起早練兵沒來得及，我們來幫娃娃兵把被子疊好好嗎？小朋友你們會(huì)疊被子嗎？平時(shí)你們的被子都是誰來疊的？小朋友真幸福，可是我們會(huì)逐漸長(zhǎng)大，自己的事情要自己做，現(xiàn)在我們一起來學(xué)疊被子。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊被子（一）教師邊示范邊引導(dǎo)，初步嘗試疊被子。我們先把被子鋪平整，看看娃娃兵的小被子是什么形狀的？正方形有幾條邊？幾個(gè)角？我們銷售握住下面的兩個(gè)角，他們呀要和上面的兩個(gè)角拍拍手！拍一拍，摸摸兩條邊都對(duì)齊了嗎？被子變成了什么形狀？我們的小手再握住下面的兩個(gè)角，他們呀也要和上面的兩個(gè)角拍拍手！拍一拍，摸摸兩條邊對(duì)齊了嗎？現(xiàn)在的小被子是什么形狀？變成一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)方形？找一找他的短邊在哪里？?jī)蓷l短邊想做朋友，一二一二往中間走！走到中間拉緊手！翻個(gè)跟頭做朋友！(二)、請(qǐng)小朋友當(dāng)老師教幼兒疊被子小朋友你們的被子疊好了嗎？快讓老師看一看？我們小朋友比一比誰疊的好？你怎么疊的這么好？快教教我們！(三)、再來試一試?yán)蠋煾嬖V你們?cè)鯓硬艜?huì)疊的更平整，小朋友與老師再一起試一試！(四)、疊被子比賽(五)、被子疊好了還應(yīng)該怎么做？疊好的被子可以放在枕頭上，再把床單鋪平整，小床也要擺整齊。三、活動(dòng)結(jié)束看到整潔的小床，你的心情怎么樣？當(dāng)我們用心去幫助別人，別人高興的時(shí)候就是自己最高興的時(shí)候?。ㄒ魳罚┞牐尥薇貋砹?，我們一起出去迎接他們吧！活動(dòng)反思：通過這次教孩子疊被子后，我發(fā)現(xiàn)在教孩子一些學(xué)習(xí)技能時(shí)，不能一味的教授，而需要我們教師想一些小手段，既能讓孩子接受，又能提高他們參與活動(dòng)的積極性。不能采用填鴨式的教育方法，當(dāng)孩子因?yàn)橛龅經(jīng)]有興趣的活動(dòng)后，他們就會(huì)因?yàn)橛龅嚼щy而喪失信心，反而適得其反?？偠灾?，教師應(yīng)該不斷探索與解決教育實(shí)踐中的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段的提高。不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，努力探索教學(xué)新思路，改變自己的教育觀念，為今后的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。活動(dòng)二：給小樹花兒澆澆水活動(dòng)目標(biāo)知道“3月12日”是植樹節(jié)。通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。大水桶一個(gè)（裝滿水），幼兒人手一個(gè)水壺?；顒?dòng)過程談話：（1）你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）教師用簡(jiǎn)單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。（2）你知道樹木有什么作用嗎？（幼兒互相討論）引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨；另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境！教師與幼兒一起為小樹澆水（1）教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。（2）教師示范給小樹澆水。（3）幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法?；顒?dòng)之三：園內(nèi)撿垃圾 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片?；顒?dòng)過程：一、“垃圾的產(chǎn)生”觀看圖片，討論：你從圖片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾（拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥）。幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？ 小結(jié)：魚骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。二、“垃圾的危害”讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害？教師小結(jié)：污染環(huán)境，使我們的家園變得不美麗。危害身體會(huì)把一些細(xì)菌帶入身體，使我們生病。垃圾成堆會(huì)造成交通堵塞。討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：不對(duì),有一些鋒利的垃圾會(huì)扎傷小朋友的身體，還會(huì)弄臟小朋友的衣服和小手。你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)？三、“垃圾的”家“幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的”家“在哪里？展示各種垃圾的”家的實(shí)物和圖片。四、活動(dòng)延伸周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。教育孩子從小講衛(wèi)生，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。活動(dòng)之四： 我會(huì)做家務(wù) 活動(dòng)目標(biāo)：有初步做家務(wù)的意識(shí)。學(xué)習(xí)保持個(gè)人衛(wèi)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《小小熊》兒歌《一二三四五》自制爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人圖標(biāo) 活動(dòng)過程：一、講述故事《小小熊》，跟幼兒討論什么是做家務(wù)。教師以自己家中做家務(wù)的分工情況舉例說明：——爸爸：倒垃圾、修理東西、搬重的東西、和媽媽一起買菜…… ——媽媽：煮飯、整理屋子、買菜、洗衣服…… ——自己：幫忙洗衣服、洗碗筷、整理房間……二、請(qǐng)幼兒想一想，說一說： ——爸爸媽媽在家做哪些家務(wù)事呢? ——家里還有什么人呢？他們也幫助做家務(wù)事嗎？——有哪些家務(wù)是自己可以幫忙做的。如：收拾玩具、澆花、擦桌子、掃地、撿垃圾、擺好鞋子……三、幫助幼兒以圖畫的方式，將各個(gè)幼兒所說的家務(wù)內(nèi)容記錄在各自家人的標(biāo)記旁四、與幼兒一起念兒歌《一二三四五》，并依據(jù)記錄內(nèi)容將家人做家務(wù)的情況編進(jìn)兒歌，做成幼兒自己的“家務(wù)詩”。五、介紹“我會(huì)做家務(wù)”記錄表，鼓勵(lì)幼兒在家做力所能及的家務(wù)事。區(qū)域活動(dòng)：主題展示區(qū)記錄幼兒自己的家務(wù)詩并展示出來語言活動(dòng)區(qū)展示活動(dòng)中的“家務(wù)統(tǒng)計(jì)表”，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編自己的“家務(wù)詩”益智活動(dòng)區(qū)提供各種家務(wù)圖片或照片，如收拾玩具、整理房間、燒開水、切菜等，請(qǐng)幼兒選出自己可以完成的家務(wù)事，并知道做家務(wù)的同時(shí)還要注意安全。六、活動(dòng)評(píng)述在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了快樂與成功，老師們也從中獲得了成就感 本次活動(dòng)是以孩子為主體，主要體現(xiàn)了讓孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛人的愛戴之情!附：主題網(wǎng)絡(luò)圖