【正文】 亮很亮，爺爺在給我做月餅”...看著小家伙們唱的認(rèn)真，老師們都忍不住要秀嗓子了！“月亮上捉迷藏”、“月亮姑娘做衣服”、“嫦娥奔月”等有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們知道中秋節(jié)有賞月吃月餅的歷史；《變臉的月亮》讓孩子對月亮充滿了興趣?！霸铝撩刻於歼@么圓嗎？”……帶著問題，孩子們在節(jié)日前后觀察月亮，畫出“月亮變化圖”，記錄月亮滿月的變化。整個花園被動員起來，孩子們用不同的方式表達他們對節(jié)日的感受。大班小朋友在燈籠上做燈籠、解謎語，用靈巧的雙手畫出美麗的圖案；中班的孩子們拿著一張白紙和一支彩筆，在紙上攤開最有想象力的中秋月餅。小班還學(xué)習(xí)使用彩色超輕粘土制作美味的月餅?？窗?！好吃的月餅做好了，好想吃一口！攪拌水果沙拉和制作月餅是中心幼兒園孩子們的傳統(tǒng)活動。小班的小朋友自己動手，把各種水果丁放進鍋里，舀上沙拉醬，混合攪拌，水果沙拉就做好了！大班的哥哥姐姐每人做了兩個月餅，把其中一個放在一個漂亮的盒子里，送給了小班的弟弟妹妹。弟弟妹妹們接過弟弟妹妹們做的禮物，開心極了！他們興奮地邀請他們的兄弟姐妹分享水果沙拉和月餅。你我咬一口，品嘗香甜可口的食物，分享節(jié)日的喜悅。那真是快樂又甜蜜的一天！在“歡度中秋”系列主題活動中，孩子們了解了中秋節(jié)有趣的習(xí)俗，增強了對中國傳統(tǒng)文化的興趣和傳承，更重要的是在動手操作中獲得了探索的體驗，在分享中體驗到了人際交往的快樂。幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié)8“加油，爸爸！爸爸是最棒的！”一走進XX縣XX幼兒園，就聽到孩子們一個接一個的哭聲和歡呼聲。近日，為慶?！笆澜缱闱蛉铡?，XX幼兒園開展了以“我與足球有個約會”為主題的親子活動。為了將游戲活動融入到足球課程中，讓孩子們感受到參與足球的快樂，XX幼兒園在世界足球日邀請爸爸和孩子們一起完成各種親子活動。在當(dāng)天的活動中，最引人注目的是趣味射擊比賽。爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，穿上運動服，在球門前一展身手。隨著球穿過障礙物，轉(zhuǎn)身，鉤住球，從腳下射門，一系列動作在爸爸們的腳下鋪天蓋地。他們一個個仿佛化身綠茵場上的國際球星，奮勇爭先，奮力拼搏，展現(xiàn)出更高、更快、更強的體育精神。為了感受足球的魅力，父親和孩子們還合作模仿著名球星進球時的經(jīng)典動作。無論是蒙特拉張開雙臂，還是憂郁王子巴喬傾聽球迷呼喚，還是因扎吉蒙著頭在球場奔跑...爸爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，妙趣橫生，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一長串開心的笑聲。最后，孩子們和爸爸一起在足球和球衣上簽名，寶寶們向爸爸媽媽贈送自己的“我的足球夢”心愿卡。家長于建平告訴記者:“平時工作忙，陪兒子玩的時間少。這樣的活動增進了大人和孩子之間的互動，非常好！”本次“世界足球日”親子活動是XX幼兒園首屆“足球節(jié)”系列活動之一?！白闱蚬?jié)”期間，學(xué)校安排了學(xué)習(xí)足球課、唱足球歌、畫足球主題、舉辦足球比賽、評選“足球?qū)氊悺钡蓉S富多彩的足球運動游戲，讓孩子們盡情享受足球的樂趣。首屆“足球節(jié)”的舉辦，是XX幼兒園“體驗足球，快樂成長”理念的成功實踐，將進一步凸顯幼兒園足球運動的體育特色。幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié)9一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。9月XX日下午，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的安排中進行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。活動設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題。第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏。第四環(huán)節(jié)：分享月餅。活動設(shè)計很豐滿，看來應(yīng)該是一份不錯的設(shè)計方案，但是，活動后老師的`交流，卻出現(xiàn)了很多的問題。有的說：地上好亂哦！全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來。對活動的評價是活動很順利但不算很成功！很關(guān)鍵的一個方面，那就是活動中細(xì)節(jié)的處理。我們都會說細(xì)節(jié)決定成敗，事實也確實如此。老師反思的問題都是過程中的細(xì)節(jié)問題，如：制作習(xí)慣、制作時間的控制、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設(shè)計時，也應(yīng)該考慮到的。但是因為老師沒有對細(xì)節(jié)進行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的亂。當(dāng)然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進的措施呢？交換活動室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動都是這樣做的。活動后老師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動中避免犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動老師投入很多的精力，說實話真的很累，所以，我們一定要讓家長覺得來參加活動有收獲，值得來，老師也會覺得累得值得。這就達到了雙贏。我們希望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細(xì)節(jié)，抓住了細(xì)節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的成功。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié)10一年之中團團圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動一、主題墻飾，展現(xiàn)中秋情景孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景。二、主題教育，感受中秋情意活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。三、品嘗月餅，體驗中秋情味最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的快樂。通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗了民族節(jié)日中的樂趣。中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶祝活動?；顒右唬杭议L助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的變化及團圓的含義。活動二：繪畫《我眼中的39。月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》?；顒尤何襾韯邮肿鲈嘛?。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨自制作自己喜歡的月餅?；顒铀模浩穱L月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成?；顒咏Y(jié)束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團圓、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié)11我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動?；顒咏Y(jié)束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境，而今天家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢？父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的`時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢？無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象。