【正文】 對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼?！?“回首清暉來(lái)時(shí)路，古月依舊照今人?！弊怨啪陀小皩W(xué)高為師，身正為范”的為師準(zhǔn)則，作為21世紀(jì)教師中的一員，站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上，將要努力向白雪同志學(xué)習(xí)，繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用學(xué)貫中西的師能武裝人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，為了那無(wú)悔的承諾，譜寫(xiě)出無(wú)愧的杏壇贊歌！”有的老師說(shuō)學(xué)習(xí)修訂版的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，感悟最深的一點(diǎn)是倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”。特別是經(jīng)常聽(tīng)到教師中在議論的，現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教。是的，時(shí)間在流逝，事物在變化，一批一批的學(xué)生在發(fā)展，用昨天的經(jīng)驗(yàn)去教今天的學(xué)生，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得困難。課堂上，當(dāng)你想用某一個(gè)精彩的詞語(yǔ)時(shí)，思維嘎然而止，怎么也想不起來(lái)；當(dāng)你想引經(jīng)據(jù)典證明你的論據(jù)，那出處及作者突然變得無(wú)影無(wú)蹤；當(dāng)你想講一個(gè)神話或童話故事時(shí)，情節(jié)怎么發(fā)展你忽然不知道了；當(dāng)你想講一句名人名言時(shí)，你不知道那句話到底是誰(shuí)說(shuō)的，也不知道那句話原本是怎樣說(shuō)的``````總之，有很的很多“卡殼”的時(shí)候。這就是我們的知識(shí)被時(shí)間沖洗的結(jié)果。另外，有時(shí)學(xué)生講的知識(shí)我們不知道，總覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。為了避免這種尷尬，減少因年齡增加帶來(lái)的記憶力減退，思維不夠敏捷，我們只能不斷學(xué)習(xí)?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”是眾所皆知的經(jīng)典勸學(xué)句，因?yàn)橹R(shí)在更新?lián)Q代，要使自己跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐，所以要學(xué)習(xí)；因?yàn)橹R(shí)在不斷“折舊”，已知的知識(shí)經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，逐漸模糊甚至了無(wú)痕跡，所以要學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的經(jīng)典勸學(xué)句應(yīng)改為是“學(xué)到老，活到老”。因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)，跟上時(shí)代。不學(xué)習(xí)，頭腦便空虛，思想便饑渴，知識(shí)便老化。跟不上時(shí)代變化的腳步，在很多新生事物面前無(wú)所適從，所以我們要學(xué)習(xí)。再說(shuō)，知識(shí)不斷更新，昨天的知識(shí)，今天可能已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們?cè)谡n堂上要把什么教給我們的學(xué)生，所以我們做教師的更應(yīng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生做好表帥。樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。有的老師寫(xiě)到：“做檢察官和做教師其實(shí)本質(zhì)都是一樣的。都以教育人為目的。抓犯人，對(duì)犯人懲戒，是為教育他，為這個(gè)社會(huì)的和諧。做教師是想提升學(xué)生的道德，掌握知識(shí)，提升能力，更好服務(wù)于社會(huì)。但這個(gè)很淺的道理卻不是人人都懂得。所以白潔要抓于彪，于彪威脅他，要報(bào)復(fù)她，這很正常，畢竟我們的社會(huì)很少有人感激要抓他的人，甚至很少有感激批評(píng)他的人。覺(jué)得做一個(gè)優(yōu)秀的檢察官或者要做一個(gè)優(yōu)秀的警察、法官，要比做優(yōu)秀教師難得多。對(duì)公檢法中的那些優(yōu)秀人士我是向來(lái)敬佩的，他們面對(duì)的對(duì)象比起我們面對(duì)的對(duì)象更難對(duì)付。當(dāng)然話說(shuō)回來(lái)，也不意味著做老師就能得到人們的理解。要知道犯罪的人都是讀過(guò)書(shū)的，在過(guò)學(xué)校的，接受過(guò)老師的苦口婆心的教育，這些人往往在學(xué)校就有那種預(yù)兆。最近幾年，學(xué)生與教師的沖突也愈演愈烈，甚至發(fā)生了許多血案，教師不僅僅是勞累，同樣面臨著生命危險(xiǎn)，不得不令我們做教育的深思。我們的德育要加強(qiáng)，我們老師的德育水平要加強(qiáng)。”有的老師認(rèn)為教師要經(jīng)常自省，教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過(guò)去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)脫離群眾，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法?？傊總€(gè)老師都發(fā)出了自己的心聲。做教育，重要的的要反思，做教育，最需要的是愛(ài)心，最關(guān)鍵的是行動(dòng)。對(duì)照規(guī)范要求，步步努力，讓愛(ài)充滿園！拔蛟窩幼兒園愛(ài)是教育的靈魂——拔蛟窩幼兒園貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》總結(jié)教師的“教”就是要靠自身的知識(shí)、智慧、人格來(lái)影響學(xué)生。因此，教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。于是，廣大教師需要共同遵守的行為準(zhǔn)則——《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》應(yīng)運(yùn)而生，同樣在新形勢(shì)下它需要有高要求、新理解。拔蛟窩幼兒園何園長(zhǎng)在第一時(shí)間將《區(qū)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施辦法（討論稿）》通過(guò)教育網(wǎng)下發(fā)給每一位教職工，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)自學(xué)、分析、總結(jié)，能充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下我區(qū)道德建設(shè)的重要意義，及時(shí)、全面的把握新形勢(shì)下我區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范的新要求，并積極對(duì)照規(guī)范內(nèi)容找差距（這里包括個(gè)人的，也可以是幼兒園整體的，有代表性的）。其次，位育幼兒園召開(kāi)了教職工座談會(huì)，鼓勵(lì)老師們共同參與新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)的新實(shí)踐。在會(huì)上，所有的老師都表態(tài)：會(huì)堅(jiān)決擁護(hù)，認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的行為準(zhǔn)則。新教師李老師說(shuō)：“規(guī)范讓我們新教師在第一時(shí)間樹(shù)立了正確的師德觀念，我將以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)此文件的擁護(hù)?！崩罾蠋煾醒裕骸啊吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施辦法的制定和修改，讓我們教師隊(duì)伍更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)，作為幼兒園老師的我，必將牢記溫總理對(duì)老師的希望，為努力把孩子們培養(yǎng)成健康、快樂(lè)、向上的有用之才打下基礎(chǔ)。”王老師表示：“規(guī)范約束了老師的日常行為，列出了不符合、不適應(yīng)教師的行為，讓老師們更好的在家長(zhǎng)和幼兒面前樹(shù)立為人師表的形象。作為新形勢(shì)下的幼兒教師，除了關(guān)愛(ài)學(xué)生，還要有創(chuàng)新精神，不斷提高自己專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，為創(chuàng)一流品牌而努力！”整個(gè)座談會(huì)氣氛活躍、討論熱烈，在經(jīng)過(guò)一番重點(diǎn)討論、個(gè)別發(fā)言、總結(jié)歸納后大家達(dá)成了共識(shí)。幼兒園要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，建立弘揚(yáng)先進(jìn)、懲處違反師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。拔蛟窩幼兒園朱園長(zhǎng)在總結(jié)中指出，下一階段將組織大家進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《實(shí)施辦法》，以《規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定位育幼兒園職業(yè)道德規(guī)范，希望老師們?nèi)翰呷毫?，在充分理解徐匯教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，多提寶貴意見(jiàn)。大家可以先醞釀，幼兒園會(huì)在廣泛聽(tīng)取大家建議的基礎(chǔ)上定初稿，再組織大家以小組討論、開(kāi)座談會(huì)集體討論等形式再次征求意見(jiàn)。拔蛟窩幼兒園愛(ài)是教育的靈魂——拔蛟窩幼兒園貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，根據(jù)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《市教育局和市教育工會(huì)委員會(huì)關(guān)于組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的通知》的通知文件精神，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中開(kāi)展了一次以“愛(ài)心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使我園全體教師以“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和幼兒園下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個(gè)人在工作實(shí)踐中存在的不足，自身的師德水平和專(zhuān)業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：何菱 副組長(zhǎng)：王紅梅成 員：賀蓓、黎秋燕、胡育丹、二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案，召開(kāi)教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動(dòng)員大會(huì)，組織全校教師集中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各級(jí)辦公室，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要求各級(jí)組在幼兒園組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以級(jí)組為單位組織學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間精讀細(xì)思。圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開(kāi)展了以“愛(ài)心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng),其具體內(nèi)容為：（1）要樹(shù)立什么樣的師表形象；（2）在職教師有無(wú)從事有償家教,有哪些弊端；（3）如何履行為人師表、教書(shū)育人的職責(zé)；（4）尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，過(guò)去做得如何，今后應(yīng)該怎么做？對(duì)照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開(kāi)展評(píng)幼兒園、評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子、評(píng)教師的“三評(píng)活動(dòng)”。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛(ài)國(guó)守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛(ài)崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套市第二職工子弟幼兒教師教學(xué)忌語(yǔ)和寄語(yǔ)，撰寫(xiě)一次學(xué)習(xí)體會(huì)文章。通過(guò)對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛(ài)教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；嚴(yán)格依法治教，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個(gè)兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛(ài)心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。三、收到的成效：通過(guò)組織全校教師對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛(ài)心與責(zé)任”大討論活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個(gè)人都能夠圍繞新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主動(dòng)查找工作中存在的主要問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的根源，寫(xiě)出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。拔蛟窩幼兒園