師德師風(fēng)演講會(huì)總結(jié)發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2025-11-05 19:37本頁(yè)面
【正文】 我對(duì)師德師風(fēng)的了解更深刻：今后在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。第五篇：發(fā)言稿演講會(huì)發(fā)言稿發(fā)言人韓成得在深澳鎮(zhèn)海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展起來(lái)，龍須菜、太平洋牡蠣、鮑魚(yú)、扇貝、紫菜、海帶等品種遍布海區(qū)。漁村經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)，勞動(dòng)力就業(yè)有門(mén)路，社會(huì)呈現(xiàn)和諧，道德風(fēng)尚好，海灘出財(cái)寶，生活日日好，就深澳鎮(zhèn)古鎮(zhèn)而言，過(guò)去蒼▉村落，瞬夕改貌，建造樓房，房屋裝飾，擴(kuò)建庭院，一改舊貌，變?yōu)槊利悵O村。但也應(yīng)看到，海洋事業(yè)的發(fā)展不夠平衡，經(jīng)濟(jì)生活貧富不均，還有相當(dāng)一部分人需要幫扶???？傊?，距離生活小康水平，還有一定差距。怎么辦呢？我們總結(jié)風(fēng)險(xiǎn)親身看到，要鞏固和造就漁村中青年創(chuàng)業(yè)的成果，就要組織一個(gè)中青年創(chuàng)業(yè)▉▉增進(jìn)團(tuán)結(jié),交流技藝,溝通思想,尤其是一些剛起步的創(chuàng)業(yè)者，組織起聯(lián)誼會(huì)，構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)，形成有交流溝通經(jīng)濟(jì)技術(shù)的天地，在會(huì)內(nèi)▉▉進(jìn)行“老手拉小手”“能手幫新手”，溝通▉▉，從品種，方法、改革、技術(shù)咨詢、防病、防蟲(chóng)、防魚(yú)害等重要環(huán)節(jié)，交流、幫扶，大家聯(lián)成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，▉南澳改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮▉▉▉。聯(lián)誼會(huì)的宗旨，在于交流，▉▉，研究海水養(yǎng)殖業(yè)的新品種，新生產(chǎn)方式，除防魚(yú)害、蟲(chóng)害、▉▉等等，總結(jié)本地的實(shí)驗(yàn)，與外地、院校教師、專家交流▉▉，力爭(zhēng)國(guó)家科研機(jī)構(gòu)結(jié)盟為生產(chǎn)試驗(yàn)實(shí)踐基地，力爭(zhēng)得到市、區(qū)、省▉▉全國(guó)的▉品種（項(xiàng)目）的試驗(yàn)，種苗培育等方面的▉▉和支持。在我縣領(lǐng)域內(nèi)、在聯(lián)誼會(huì)員的場(chǎng)地上試驗(yàn)、放養(yǎng)、操作，逐步爭(zhēng)取市院校、▉內(nèi)外或國(guó)際優(yōu)稀奇特品種在我縣放養(yǎng)、繁殖、▉▉▉▉的試驗(yàn)基地（區(qū)）。現(xiàn)在正在醞釀創(chuàng)造中。最后，讀讀我個(gè)人發(fā)展海水養(yǎng)殖的▉▉體會(huì)：我搞海水養(yǎng)殖生產(chǎn)至今已十多年，▉▉▉，從探索中入門(mén)，從領(lǐng)悟到▉▉科學(xué)技術(shù)▉。也就是從不懂到初懂到較懂，發(fā)展海水養(yǎng)殖業(yè)：一、決心投入，勤學(xué)苦干。過(guò)去我雖然打魚(yú)，但都按先輩留下的常規(guī)生產(chǎn)。不是要指海水養(yǎng)殖，放養(yǎng)海洋捕撈，無(wú)疑是去舊從新，心中沒(méi)有把握。怎么辦？要一切從頭學(xué)，▉下決心，要勤，要掌握一片過(guò)硬培育到放養(yǎng)，勤能生巧，功夫要學(xué)到手。要選準(zhǔn)一個(gè)放養(yǎng)項(xiàng)目，一抓到低，多項(xiàng)兼作間養(yǎng)，從中得出收效。二、摸索實(shí)踐，甩手大干。因?yàn)椴欢?，就要摸索?shí)踐，甘當(dāng)小學(xué)生，向能者請(qǐng)教，向院校（書(shū)本）請(qǐng)教，向科技人員縣水產(chǎn)局和汕頭大學(xué)科技教授請(qǐng)教。摸索總結(jié)，摸索實(shí)踐，采用“優(yōu)選法”，在實(shí)踐中追求知識(shí)、實(shí)驗(yàn)。大膽“試育苗”。嚴(yán)格掌握水溫，調(diào)控溫差，使紫菜苗自我培育成功，2001年，北方龍須菜苗南移試培，也在求知若渴，自育自培，日依在海區(qū)，在培苗室調(diào)溫噴水，降溫，獲得南移的龍須菜苗在島上自育成功，使全島大可放養(yǎng)，人們均稱為“發(fā)財(cái)菜”，自已也受到多次表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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