師德師風(fēng)情況報告制度-資料下載頁
2024-11-14 19:37本頁面
【正文】 違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職務(wù)、職稱。問題嚴(yán)重的，觸犯法律的，依法追究有關(guān)當(dāng)事人的法律責(zé)任。—END—第四篇：大交小學(xué)師德師風(fēng)情況報告制度大交小學(xué)師德師風(fēng)情況報告制度師德師風(fēng)建設(shè)是事關(guān)教育事業(yè)大局的一項系統(tǒng)工程，也是樹立教師整體形象的關(guān)鍵所存。為切實增強做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，及時了解每位教師的師德情況，特制定師德情況報告制度。一、每位教師每學(xué)期結(jié)合自身工作對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行一次師德自查，將自查情況以書面報告的形式上交學(xué)校。二、科任學(xué)科教研組長結(jié)合教師自查、互查，學(xué)生、家長、社會監(jiān)督的實際情況，認(rèn)真撰寫師德總結(jié)上交學(xué)校。三、各年級組長對于本年租教師中出現(xiàn)的師德重大問題要及時報告學(xué)校、協(xié)助處理，對重大師德問題報告不及時，造成處理不及時者，學(xué)校將要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。四、各部門要高度重視每位教師的師德情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到責(zé)任教師，責(zé)成該教師限期整改，寫出書面整改措施，并對整改情況隨時督察。五、各部門、年級組要加強監(jiān)督，認(rèn)真落實。第五篇：師德師風(fēng)培訓(xùn)制度張王小學(xué)2015——2016學(xué)第二學(xué)期“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度雙廟鎮(zhèn)張王小學(xué)張王小學(xué)2015——2016學(xué)第二學(xué)期“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度為全面貫徹落實上級關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)” 學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的精神，樹立師表形象，切實提高教師師德修養(yǎng)，促進教師素質(zhì)的全面發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，制定有關(guān)學(xué)習(xí)制度：一、學(xué)習(xí)、考核形式多樣化。學(xué)習(xí)方式有集中學(xué)習(xí)，專項講座，小組討論，自學(xué)等考核方式有知識競賽，寫心得，論文評比，業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武等。二、學(xué)習(xí)教育活動循序漸進，逐步提高，最終目的轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在動力。三、集中學(xué)習(xí)實行簽到制度，嚴(yán)格考勤制度，沒有特殊情況不得請假。四、要求在學(xué)習(xí)過程中及時做好讀書筆記，學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查教師讀書筆記，并將檢查結(jié)果量化打分。五、上課老師要堅持理論聯(lián)系實際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案。六、根據(jù)各項量化考核，評比學(xué)習(xí)積極分子，進行物質(zhì)和精神鼓勵。
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