【正文】 育和學(xué)習(xí)。；展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。四、活動(dòng)時(shí)間及程序安排（一）活動(dòng)時(shí)間：12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分（二）活動(dòng)程序地點(diǎn)：操場(chǎng)（1）3點(diǎn)40之前家長(zhǎng)簽到。（2）4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭。（3）慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。地點(diǎn)：本班教室（1）向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。在2012年即將到來(lái)之際，我代表大大二班的老師和小朋友對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對(duì)我們工作的大力支持和幫助！黨中央、國(guó)務(wù)院越來(lái)越重視學(xué)前教育。在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出到2020年基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。從今年開(kāi)始，國(guó)家開(kāi)始大力發(fā)展學(xué)前教育，也就是幼兒教育，加大對(duì)幼兒教育的投入和監(jiān)管，幼兒教育工作也就納入了政府重點(diǎn)工作之中。以前我們賀州市的學(xué)前班都設(shè)在小學(xué)里，現(xiàn)在按中央的部署重新調(diào)整，把學(xué)前班放到幼兒園里，明確了學(xué)前教育的目標(biāo)，因?yàn)橐裱變撼砷L(zhǎng)規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，堅(jiān)決制止學(xué)前教育“小學(xué)化”“成人化”。按照上級(jí)指示“各地市優(yōu)質(zhì)幼兒園舉辦分園”的精神，我們幼兒園是2006年通過(guò)自治區(qū)的評(píng)定，成為了賀州市唯一的一所自治區(qū)級(jí)示范幼兒園，于是，便在這開(kāi)設(shè)了現(xiàn)在這個(gè)分園，由于一些客觀原因，園址暫時(shí)定在這里。受場(chǎng)地的限制，目前只有3個(gè)大大班（幼兒園里學(xué)前班也叫大大班），共有幼兒125人，每個(gè)班的幼兒都只有42人左右，與其他學(xué)校相比是很有優(yōu)勢(shì)的，就師幼比例來(lái)說(shuō)就占很大的優(yōu)勢(shì)，其他幼兒園里的學(xué)前班人數(shù)一般都會(huì)比我們這多得多。我們嚴(yán)格按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求進(jìn)行課程設(shè)置，教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，各領(lǐng)域相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。這也是有別于之前小學(xué)里的學(xué)前班的，他們只設(shè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他的課程都是一帶而過(guò)。根據(jù)國(guó)家的有關(guān)文件精神，其他幼兒園的課程設(shè)置也正逐步向我們靠攏。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的孩子們吧。我們班的孩子來(lái)自不同的幼兒園，有的從未上過(guò)幼兒園，開(kāi)學(xué)初，基本的常規(guī)很差：大部分孩子不會(huì)安靜入睡、不講究衛(wèi)生，隨地吐痰和大小便、亂扔垃圾，飯前不懂得要洗手，入廁不會(huì)按次序分男女等，個(gè)別的孩子還常在廁所里打鬧玩水，安全意識(shí)很薄弱。見(jiàn)到老師或其他的人不會(huì)主動(dòng)打招呼，缺乏禮貌語(yǔ)言，尤為突出的是有些孩子沒(méi)有養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，以致上課經(jīng)常出現(xiàn)精力不集中，愛(ài)講話、做小動(dòng)作，不僅影響自己還影響到他人。合作和分享意識(shí)薄弱，不能恰當(dāng)?shù)乩斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪谢镜纳鐣?huì)行為準(zhǔn)則，常有不友好行為發(fā)生，遇事不能很好的自行想辦法解決，依賴性強(qiáng)，有個(gè)別的孩子害怕困難，責(zé)任感不強(qiáng)，在動(dòng)手動(dòng)腦的環(huán)節(jié)里，不能很好地利用自身?xiàng)l件進(jìn)行探究問(wèn)題，孩子的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣沒(méi)有被激發(fā)。大部分的孩子的作品缺乏相互交流、互相欣賞、共同提高的機(jī)會(huì)，美的熏陶沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)，單從繪畫作品中就可以看出，孩子們的基本功不扎實(shí)，基本的涂色都不會(huì)運(yùn)用，把原本畫得很好的作品沒(méi)能很好的用色彩來(lái)表現(xiàn)，有很大一部分孩子不懂得什么叫底色，讓他涂上底色就覺(jué)得困難很大。還有音樂(lè)基礎(chǔ)也很差，節(jié)奏感很膚淺，更別說(shuō)能唱出歌曲的情感。對(duì)于很多的孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)讀課文也是有困難，不會(huì)正常翻書的有一半以上，班上孩子除個(gè)別的能按要求進(jìn)行指字聽(tīng)讀、跟讀外，幾乎只會(huì)瞎蒙，讀到哪全然不知，更別說(shuō)認(rèn)字。如果是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的從小班到大班的學(xué)習(xí)，情況就不會(huì)是這樣，至少基本的習(xí)慣養(yǎng)成不會(huì)是這樣的差。當(dāng)我們了解到孩子們的情況后，發(fā)現(xiàn)要改進(jìn)的地方太多太多，尤其緊迫的是常規(guī)問(wèn)題，必須在短期內(nèi)走上正常軌道，首先是加強(qiáng)班級(jí)工作管理，制定出行之有效的班級(jí)工作措施，使孩子們接受正常的有效的教育，從而促進(jìn)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們的各方面都得到不同程度的發(fā)展。現(xiàn)在，孩子們喜歡上幼兒園了，對(duì)各類活動(dòng)的積極性有了相應(yīng)的提高；生活、衛(wèi)生習(xí)慣已初步養(yǎng)成，不再像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那么亂糟糟了，知道講衛(wèi)生也懂得了必要的安全常識(shí)，同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運(yùn)用正確的方法解決問(wèn)題，會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師會(huì)問(wèn)好。幼兒對(duì)各類體育活動(dòng)都感興趣，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展，繪畫技能也有了提高。集體活動(dòng)時(shí)還是有5個(gè)孩子不能很好地專心聽(tīng)講，愛(ài)開(kāi)小差，影響很不好，大部分的孩子還是能遵守活動(dòng)規(guī)則，集中精力，愛(ài)動(dòng)腦筋，發(fā)言也很積極，能大膽表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)的。生活常規(guī)也有了較大的改善，午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)都能遵守規(guī)則，懂得要按次序排好隊(duì)。我們的教育是為班上每一位幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的，教育活動(dòng)是以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》要求，我們開(kāi)設(shè)了主題式課程，圍繞《開(kāi)心的我》《誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友》《美好的鄉(xiāng)村》《水的樂(lè)園》《動(dòng)物的奧秘》《多樣的服飾》六個(gè)主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，配合主題設(shè)有手工、繪畫、音樂(lè)等課程。我們還通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)孩子的發(fā)展。如：作業(yè)展區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、識(shí)字區(qū)、主題墻等等，新年環(huán)境都是由孩子們的作品展示來(lái)布置的，使孩子們真正體會(huì)到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的樂(lè)趣。接下來(lái)請(qǐng)各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。（2）幼兒展示活動(dòng)。小朋友，我們來(lái)向爸爸媽媽問(wèn)聲好。唱支《新年好》的歌祝福大家吧。現(xiàn)在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)《美麗的秋天》。秋天到了，是誰(shuí)，讓燕子飛回南方？是誰(shuí)，讓大樹(shù)脫下綠衣裳？是誰(shuí)，讓花瓣片片飛落？是誰(shuí)，讓大地變得金黃？請(qǐng)聽(tīng)孩子們給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《秋風(fēng)》。秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，要問(wèn)秋天有多美，請(qǐng)欣賞孩子們朗誦的散文詩(shī)《秋天真美麗》。第二個(gè)環(huán)節(jié)是《開(kāi)心的我》。在大大二班，我們認(rèn)識(shí)了好多的好朋友，我們一起唱歌、一起游戲、一起學(xué)本領(lǐng)，要想知道開(kāi)心的我們學(xué)到了哪些本領(lǐng)，請(qǐng)您瞧一瞧，聽(tīng)一聽(tīng)。 數(shù)的分成?！犊p衣服》?！锻薰贰５谌齻€(gè)環(huán)節(jié)是《送新年禮物》。孩子們一天天長(zhǎng)大了，平時(shí)爸爸媽媽工作忙，孩子們看在眼里記在心里，這不，在新年到來(lái)之際，他們把自己的心愿用一張小卡片來(lái)表達(dá)，請(qǐng)爸爸媽媽收下吧，這是孩子們的心意。孩子們請(qǐng)將你親手做好的賀卡送給爸爸（媽媽）吧，別忘了說(shuō)祝福語(yǔ)哦，再給爸爸（媽媽）一個(gè)擁抱和親吻吧！請(qǐng)讓我再一次祝福你們：新年快樂(lè)，合家幸福！謝謝大家?。?）交流反饋。（4）活動(dòng)結(jié)束。