【正文】 5．教師小結(jié)：做作業(yè)時(shí)，不依賴別人，要自己獨(dú)立思考，不讓別人替自己做作業(yè)，不抄別人的作業(yè)，這樣做就是獨(dú)立完成作業(yè)。6．過渡語：獨(dú)立完成作業(yè)是認(rèn)真學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)，像王強(qiáng)這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的實(shí)例很多下面請聽卓婭獨(dú)立完成作業(yè)的故事。四、補(bǔ)充事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)演示課件場景四。內(nèi)容：欄目三的內(nèi)容。2．學(xué)生聽錄音故事（卓婭獨(dú)立完成作業(yè)的故事）。3．教師提問：（1）卓婭是怎樣做到獨(dú)立完成作業(yè)的？（2）舒拉的作業(yè)本就放在旁邊，卓婭為什么不去抄呢？4．學(xué)生發(fā)言后教師進(jìn)行小結(jié)：做作業(yè)是自己的事情，只有經(jīng)過自己努力，獨(dú)立完成，才會(huì)把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。五、辨別分析，具體導(dǎo)行1．演示課件場景五。內(nèi)容：欄目五“議一議”中的內(nèi)容。2．請學(xué)生分組討論后進(jìn)行匯報(bào)。意見不統(tǒng)一時(shí)，教師組織學(xué)生小組間進(jìn)行辯論。3．教師小結(jié)：在做作業(yè)的過程中，遇到不會(huì)做的題目是很正常的。通過查字典或向別人請教，弄懂知識(shí)后再去做作業(yè)，也是獨(dú)立完成作業(yè)的表現(xiàn)。如果，向別人請教后，不動(dòng)腦筋直接把別人的想法抄在作業(yè)本上，這不是獨(dú)立完成作業(yè)，更不可能真正學(xué)會(huì)知識(shí)。六、聯(lián)系實(shí)際，全課總結(jié)教師提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你明白了什么道理？2．請學(xué)生聯(lián)系自己平時(shí)的做法談體會(huì)。3．夸夸本班平時(shí)在獨(dú)立完成作業(yè)方面做得好的同學(xué)。4．教師請學(xué)生當(dāng)小記者，現(xiàn)場采訪獨(dú)立完成作業(yè)的同學(xué)。5．教師總結(jié)：獨(dú)立完成作業(yè)是好好學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)，希望通過今天的學(xué)習(xí)每位同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。只有通過自己思考，獨(dú)立完成作業(yè)，才能真正掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)成績才會(huì)越來越好。板書設(shè)計(jì)：探究活動(dòng)1．評(píng)出堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，并把這個(gè)內(nèi)容作為本班的一項(xiàng)制度。2．學(xué)生選擇一位在獨(dú)立完成作業(yè)方面做的好的同學(xué)課下和他交流一下，向他學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)。聽 父 母 的 話課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知：，經(jīng)驗(yàn)少，知識(shí)少，需要父母的教導(dǎo)。，使學(xué)生懂得聽父母的話，不任性，會(huì)少犯錯(cuò)誤，少受損失，事情辦得好，進(jìn)步快。情感：愛父母，愿意聽父母的話，不愿意惹父母生氣。行為：不任性，不向父母發(fā)脾氣，不堅(jiān)持錯(cuò)誤。耐心傾聽父母的教導(dǎo)，按父母的要求去做。教法建議：1．注意了解本班學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。課前教師可以通過召開小型的家長座談會(huì)或給家長下發(fā)調(diào)查問卷等方式了解學(xué)生在聽從父母教導(dǎo)方面的實(shí)際表現(xiàn)，并對(duì)調(diào)查的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理，以便教學(xué)中應(yīng)用。2．堅(jiān)持正面教育。課上要大力表揚(yáng)本班學(xué)生中平時(shí)在聽從父母教導(dǎo)方面做得好的學(xué)生的事例，為全班學(xué)生樹立行為的榜樣。教育過程：一、新課導(dǎo)入1．導(dǎo)語：每一個(gè)同學(xué)一定都愛自己的爸爸媽媽。平時(shí)你聽爸爸、媽媽的話嗎？ 板書：四、聽父母的話2．學(xué)生思考后舉例說明自己的做法。3．教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行小結(jié)并進(jìn)一步提問：很多同學(xué)平時(shí)做到了聽父母的話，那么，大家想過為什么小孩子要聽父母的話嗎？4．學(xué)生談自己的初步認(rèn)識(shí)。5．教師小結(jié)并過渡：你們都有自己的想法，而且都有各自的道理。那么，誰的想法對(duì)呢？讓我們看一個(gè)小故事，這個(gè)故事會(huì)告訴我們答案。二、初步明理1．教師出示學(xué)生學(xué)習(xí)課文的思考題目，引導(dǎo)學(xué)生初步理解課文，了解事情的梗概，為明理奠定基礎(chǔ)。演示課件一（名稱：學(xué)習(xí)課文的思考題的文字內(nèi)容）（1）故事中有誰？（2）他們對(duì)待什么事情意見不統(tǒng)一？（3）誰的意見是正確的？2．學(xué)生帶著問題觀看課件二（名稱：聽父母的話）（1）學(xué)生觀看完課件二的內(nèi)容回答問題。（故事中有趙勇和王林兩個(gè)人物，他們對(duì)于到小河里去滑冰是否危險(xiǎn)，有不同的看法，王林的意見是對(duì)的。）2）教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言進(jìn)一步提出引導(dǎo)性問題：①為什么王林的意見是正確的？②他為什么能做出正確的選擇？③如果他們不聽家長話，到小河里去滑冰會(huì)有什么結(jié)果？3．教師提問：看完這個(gè)小故事，請同學(xué)們說一說，小孩子為什么要聽父母的話？（此問題是欄目二“說一說”中的第一題。）4．教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行小結(jié)：小孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)比較少，有些知識(shí)沒有大人掌握的多，有時(shí)考慮問題不夠周到，不想后果，這樣做是很危險(xiǎn)的，所以需要大人教導(dǎo)。王林同學(xué)聽了媽媽的勸告，才做出了正確的選擇，避免了危險(xiǎn)的發(fā)生。板書：年齡小 經(jīng)驗(yàn)少 知識(shí)少 避免危險(xiǎn)、三、深入明理并導(dǎo)行1．請學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，舉例說說聽父母的話有什么好處，不聽父母的話有什么害處？（此問題是欄目二“說一說”中的第二題。）此環(huán)節(jié)的說明：在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，如果教師課前召開了家長的座談會(huì)或下發(fā)了調(diào)查問卷，對(duì)學(xué)生的情況有了解，因此，課上教師可以在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，為同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，特別要注意對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，為其他學(xué)生做榜樣。2．教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)并板書：聽父母的正確勸告可以使自己少犯錯(cuò)誤，避免或減少損失，還有利于自己的進(jìn)步。板書：少犯錯(cuò)誤、損失； 進(jìn)步快3．出示課件三（名稱：議一議）內(nèi)容：“議一議”中的內(nèi)容。討論題：圖中的小朋友怎樣聽父母的話，他們這樣做有什么好處？4．學(xué)生分組討論，每組討論的題目由學(xué)生自己選擇，既可以任選其中的一道題，也可以三道題都選，目的是鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的興趣，照顧學(xué)生的差異。5．教師在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)并板書：認(rèn)真聽從父母的批評(píng)意見，可以使自己盡快改正錯(cuò)誤，有利于自己的進(jìn)步；虛心聽取父母的建議，可以使自己把事情辦得更好，更成功；耐心傾聽父母勸告，可以避免危險(xiǎn)，減少損失。板書：認(rèn)真聽意見 虛心聽建議 耐心聽勸告6．教師演示課件四：（名稱：想一想）內(nèi)容梗概：星期天，一位小朋友跟媽媽出去玩，經(jīng)過食品店時(shí)，這位小朋友讓媽媽給她買兒童食品，媽媽說：“你的嗓子發(fā)炎，今天不買了?！毙∧泻?jiān)持要買。7．教師提問：圖中的小朋友應(yīng)該怎么做？8．學(xué)生討論后進(jìn)行模擬表演。9．教師根據(jù)學(xué)生的表演提出引導(dǎo)性問題：為什么要聽媽媽的勸告？10．教師小結(jié)：不聽父母的勸告，想干什么就干什么，是任性表現(xiàn)。如果不聽父母的勸告，養(yǎng)成了任性的壞毛病對(duì)自己沒有好處，而且這樣做也是不愛父母的表現(xiàn)。而同學(xué)們的做法是聽從父母的勸告，這說明你們都是愛父母的好孩子。四、根據(jù)板書總結(jié)全課今天我們討論了聽從父母教導(dǎo)的問題，經(jīng)過討論我們知道了由于我們小學(xué)生的年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，有時(shí)考慮問題不太周到，所以要聽從父母正確的教導(dǎo)。聽父 母的教導(dǎo)，可以使我們避免危險(xiǎn)，少受損失，利于我們的進(jìn)步，所以，平時(shí)我們要認(rèn)真聽從父母的意見，虛心聽取父母的建議，耐心傾聽父母的勸告。希望同學(xué)們記住今天討論的問題，更希望同學(xué)們在父母的幫助下，取得更大的進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)： 聽父母的話年齡小 認(rèn)真聽意見經(jīng)驗(yàn)少 虛心聽建議避免危險(xiǎn)、損失；少犯錯(cuò)誤；進(jìn)步快知識(shí)少 耐心聽勸告 探究活動(dòng)小采訪：課后學(xué)生采訪聽從父母教導(dǎo)的同學(xué) 活動(dòng)過程：1．教師在上課結(jié)束時(shí)，介紹在聽從父母教導(dǎo)方面做得好的學(xué)生名單。建議學(xué)生課下進(jìn)行采訪。2．學(xué)生開展采訪活動(dòng)。3．學(xué)生將采訪結(jié)果，在下一節(jié)思想品德課上匯報(bào)，可以以文字的形式，還可以播放采訪錄音