小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課-資料下載頁(yè)
2025-11-05 19:18本頁(yè)面
【正文】 字形。按照偏旁給他們分分組。還有別的方法給他們分組嗎?詞語(yǔ)積累，看誰(shuí)組的詞多。指導(dǎo)書寫。(1)觀察字形特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?(2)重點(diǎn)知道：“陽(yáng)”“說(shuō)”“給”鞏固練習(xí)：(1)完成生字作業(yè)，比一比，看誰(shuí)寫得好。(2)背誦課文。四、板書設(shè)計(jì)：纟：給讠：認(rèn) 識(shí) 說(shuō) 話阝：隊(duì) 陽(yáng) 陰五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)：給多音字組詞：寫出代有下列偏旁的字，越多越好。讠：阝：【小學(xué)二年級(jí)開學(xué)第一課說(shuō)課稿】相關(guān)文章：《認(rèn)識(shí)線段》說(shuō)課稿《統(tǒng)計(jì)》說(shuō)課稿《稱贊》的說(shuō)課稿《假如》說(shuō)課稿《認(rèn)識(shí)厘米》說(shuō)課稿《認(rèn)識(shí)角》說(shuō)課稿《畫家鄉(xiāng)》說(shuō)課稿第五篇：二年級(jí)開學(xué)第一課教案小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入——自我介紹二、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求問(wèn)題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛(ài)護(hù)書本?(一)學(xué)習(xí)用品課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(書，練習(xí)冊(cè)，練習(xí)本，文具)(安排檢查組長(zhǎng))書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。作業(yè)用鉛筆，練習(xí)冊(cè)上錯(cuò)題用紅筆改。問(wèn)題2：課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。做作業(yè)獨(dú)立完成。(三)課堂作業(yè)的要求按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次。認(rèn)真書寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。每格寫一行，做完一題空一行。有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。只用鉛筆寫作業(yè)。凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。四、全課小結(jié)少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谛W(xué)二一(二)班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
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