【導(dǎo)讀】荷蘭這個(gè)被譽(yù)為“風(fēng)車。你們知道風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)。因?yàn)轱L(fēng)車的葉子是扭過(guò)的,
【總結(jié)】4、恐龍回來(lái)了恐龍的生活環(huán)境恐龍的種類:鳥龍類蜥龍類天上飛的:翼龍水中游的:蛇頸龍陸上走的:霸王龍、棘龍、結(jié)龍———頭—————頸——————軀干————四肢————尾巴陸地恐龍的組成部分:
2024-12-13 10:16
【總結(jié)】作品抓住孫大圣的什么特征進(jìn)行變化?形象變動(dòng)作變服飾變這是什么?小朋友在看什么?如果讓你來(lái)畫,你還可以把孫悟空變成什么模樣?請(qǐng)同學(xué)們快快
2024-12-12 17:02
【總結(jié)】泥器皿教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(嶺南版)二年級(jí)上冊(cè)第三十、三十一頁(yè),處理“想一想”以及“動(dòng)動(dòng)手”。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)"陶器皿"的形態(tài)特征,并能運(yùn)用"器皿成型"法進(jìn)行"中空"的器皿構(gòu)思、制作與裝飾。2、過(guò)程與方法:①在觸摸中感受器皿的造型、質(zhì)材
2025-11-10 06:41
【總結(jié)】農(nóng)歷正月初一春節(jié)吃餃子農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)吃湯圓農(nóng)歷五月初五端午節(jié)吃粽子農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)家庭團(tuán)圓日農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)老年節(jié)農(nóng)歷臘月初八臘八節(jié)臘八粥?想一想?節(jié)日餐桌上有什么美食??味道、色彩和形狀怎樣?
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】中餐西餐返回?作畫:用點(diǎn)、線、色來(lái)表現(xiàn)一副節(jié)日的餐桌?要求:第一步用鉛筆起稿,畫出物體的輪廓。?第二步用水彩筆勾邊。?最后一步上色完成。學(xué)生作品參考展示
【總結(jié)】美麗的葉子想一想你所見到過(guò)的葉子它們的外形和葉紋有什么樣的特征呢觀察葉子的不同形態(tài)與色彩特征欣賞大師作品夸張與變形的表現(xiàn)風(fēng)格有的葉子平滑整齊有的有細(xì)齒像鋸子一樣葉子的表面有很多細(xì)脈分布的像網(wǎng)狀一樣葉紋觀察葉子和葉脈的粗細(xì)組合
2024-12-11 05:04
【總結(jié)】巧救小昆蟲小謎語(yǔ):小小飛機(jī)大眼睛,兩只翅膀輕又輕,飛東飛西忙不停,消滅害蟲有本領(lǐng)小謎語(yǔ):一位小姑娘,身穿花衣裳,春天探親忙,來(lái)到百花莊。巧救小昆蟲猜一猜?達(dá)爾文說(shuō)了一句什么話,小孩把小昆蟲放走了?想一想:
【總結(jié)】一,猜一猜!?8歲?80歲?龍血樹?8000歲美術(shù)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入-作品分析-創(chuàng)作表現(xiàn)-欣賞交流-情感升華二,說(shuō)一說(shuō),找一找。123說(shuō)一說(shuō)那位樹爺爺給你印象最深,他給你什么感受?美術(shù)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入-作品分析-創(chuàng)作表現(xiàn)-欣賞交流-情感升華?你能從這位樹爺爺身上
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】豐富多彩的玩具中國(guó)民間玩具唐代是中國(guó)民間玩具由發(fā)展到全盛時(shí)期,各種不同材料制作的玩具得以開發(fā),當(dāng)時(shí)流行的玩物,已非陶傭之屬,面塑、瓷塑、絲帛、扎紙、雕木、彩繪等玩具在民間流行甚廣,其題材都較以前豐富多彩。唐代瓷塑玩具唐代孔雀綠釉龍形小玩具唐代彩塑舞獅唐代彩塑搟面者唐代彩塑打馬球唐代彩
2024-12-13 10:08
【總結(jié)】兔形陶塤泥泥狗布老虎竹龍撥浪鼓沙燕風(fēng)箏抖空竹鬃人瑪柳什卡套娃木偶現(xiàn)代玩具
【總結(jié)】第13課回家的路問(wèn)一問(wèn):同學(xué)們地圖有什么用呢?學(xué)校在哪里、在什么路??同學(xué)們帶老師去你的家?從學(xué)校到家的路線圖你是怎么記得這些道路的?路牌路口建筑物停車場(chǎng)等等作品欣賞作業(yè)要求:?1、畫出從學(xué)校到家的線路圖?2、路線描繪清楚,內(nèi)容豐富(建筑物
2024-12-11 04:38
【總結(jié)】假如自己是設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一組怎么樣的建筑物?設(shè)計(jì)步驟:我想像的蘋果屋是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的球體動(dòng)手做:異想天開地用畫筆模仿生物的樣子設(shè)計(jì)幾座奇妙的建筑吧!
【總結(jié)】風(fēng)的形成?一年四季,我們幾乎每天都在和風(fēng)打交道,有和煦的春風(fēng),也有刺骨的寒風(fēng)。那么,你知道風(fēng)究竟是怎樣來(lái)的嗎??如果給風(fēng)下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義,可以這樣說(shuō):空氣在水平方向上的流動(dòng)就叫做風(fēng)。風(fēng)是由于空氣受熱或受冷而導(dǎo)致的從一個(gè)地方向另一個(gè)地方產(chǎn)生移動(dòng)的結(jié)果。我們知道,太陽(yáng)照射著地表的不同區(qū)域,空氣受陽(yáng)光的照射后,就造成了有的地方空氣熱,有的地方空氣冷
2024-12-11 04:59
【總結(jié)】猜一猜:遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜,近看珍珠圓溜溜,掛在藤頭一串串,咬他一口酸溜溜。(打一水果)架上爬身結(jié)綠瓜,瓜頭頂上開黃花,生著吃來(lái)鮮又脆,炒熟做菜味道佳。(打一蔬菜)你最喜歡的蔬果是什么?他們的造型是怎么樣的?蔬果王國(guó)白菜國(guó)王芒果衛(wèi)兵胡蘿卜長(zhǎng)老蔬果造型的房子請(qǐng)小畫家們開始動(dòng)手繪畫出你心中的蔬果王
2024-12-11 05:03
【總結(jié)】華師中山附小五年級(jí)9冊(cè)美術(shù)教案總課時(shí)數(shù):課題多彩的民族紋樣第1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞與表現(xiàn)組長(zhǎng)簽名教學(xué)目標(biāo)1、了解和掌握民族紋樣的特點(diǎn)與單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)的要素,并能運(yùn)用設(shè)計(jì)要素制作一幅單獨(dú)紋樣作品。2、養(yǎng)成善于觀察與發(fā)現(xiàn)美的眼光,體驗(yàn)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)構(gòu)思帶來(lái)的樂(lè)趣,從中享受成功的喜悅。