小學(xué)三年級上冊班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-14 19:08本頁面
【正文】 任工作才能更 加順利輕松。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也 存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一 部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會在以后的工作 中不斷改進(jìn)。第五篇：三年級上冊班主任工作總結(jié)20142015學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)一學(xué)期過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期因?yàn)樽陨碓?，請了兩個(gè)月的假。假期過完回去上班的第一時(shí)間，我是萬般不適應(yīng)啊。首先，學(xué)生升到了三年級，這是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其次，學(xué)校的人變多起來了，規(guī)章制度改變了，所以一下子無法適應(yīng)。但經(jīng)過一段時(shí)間后，慢慢適應(yīng)了學(xué)校的工作，事情做起來也越來越順手了。下面我就這兩個(gè)月所做的工作做個(gè)總結(jié)：一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)，也為了向張麗娟老師一樣，以后當(dāng)一個(gè)甩手掌柜，因此，我注重了班干部的培養(yǎng)，還別說，有些孩子平時(shí)看起來很文靜，但是做起事來并不含糊，可以說是有模有樣。于是，我借此好好培養(yǎng)這些學(xué)生成為班干部，真的，很多事我都可以不用管了，像整隊(duì)，有我的好助手韋薇，衛(wèi)生，有好干部凌素靜，拉餐車，有調(diào)皮卻負(fù)責(zé)的王垚晨。當(dāng)然，這樣不僅可以培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部，真是一舉兩得?，F(xiàn)在的學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，但是效果不佳。這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？我想“讓”他們做是沒用的，應(yīng)該轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們“想”這么做。最重要的就是要以身作則，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來，對于主動撿垃圾的同學(xué)及時(shí)予以表揚(yáng)，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。所以，剛開始來上班的那個(gè)月，我們班的衛(wèi)生紀(jì)律流動紅旗可以說是稀稀拉拉得過幾面，但自此之后，每個(gè)星期我們班的章無論是衛(wèi)生還是紀(jì)律，都是蓋得滿滿的，讓我甚是欣慰。二、家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)工作良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流。所以說，教育學(xué)生是一項(xiàng)大工程。不過，我認(rèn)為，學(xué)生素質(zhì)很大程度取決于家庭的整體教育。因此，一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來做。通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。除了常用的電話聯(lián)系、聯(lián)系等方式，我還抓住每一次與家長交流的機(jī)會，調(diào)動家長的積極性，即讓家長參與管理、教學(xué)，也利用家長的關(guān)系服務(wù)于教育管理，把教育、教學(xué)做到實(shí)處、明處。三、不足之處我覺得班級的路隊(duì)還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化，學(xué)生口號喊得不夠響亮，走起路來懶洋洋，雖然整隊(duì)的事不用我操心，但路隊(duì)走的真心不整齊。并沒有時(shí)時(shí)關(guān)注班上的每個(gè)學(xué)生，尤其是那些在班級里默默無聞，不吵不鬧的學(xué)生。班級里亂跑的現(xiàn)象仍然存在，尤其是男孩子。班級學(xué)生的書寫太差。班級的學(xué)習(xí)氣氛不是特別好，每天下課之后，大部分學(xué)生想的都是玩，而不是學(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)。四、未來展望我們都知道每個(gè)班或多或少都有一些后進(jìn)生，他們是班級中的弱勢群體，往往被忽視或歧視，心理非常脆弱、自卑。在多年的經(jīng)驗(yàn)下，我越來越懂得，作為老師，我更應(yīng)該多給他們灌注愛心，讓他們知道：他們并不是棄兒，不是弱者，他們也是老師的孩子，也是老師要關(guān)心的人。因而在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我要對后進(jìn)生采取多表揚(yáng)，少批評、多觀察、少歧視的態(tài)度，努力尋找各個(gè)學(xué)生不同的突破口。我想，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們的本分，是我們的責(zé)任。在老師的公平對待下，在老師愛心的滋潤下，學(xué)生一定會在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，茁壯成長起來的。
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