【正文】 我們堅(jiān)守下去的最大動力?！皶善咦印弊屛抑牢也⒉还聠?。盡管我也在大山，條件一樣艱苦，一樣是80后的年輕人，但我還是很敬佩他們。只因?yàn)椤皥?jiān)守”這兩個(gè)字，在選擇特崗教師這個(gè)職業(yè)之前，我就在心里深深埋下長期為貧困山區(qū)人民服務(wù)的思想。在我們這里沒有網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)信號也不好，一條崎嶇泥濘的山路和一座座高山把我和舒適溫暖的家隔開了，失落和嚴(yán)重的不適應(yīng)是我剛開始時(shí)最真實(shí)的感受。日復(fù)一日的工作，真的很勞累也很枯燥，有時(shí)以為自己有一天會堅(jiān)持不下去，可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己越來越離不開這些孩子。最明顯的就是每天放學(xué)后，學(xué)生一走，我心里就會空蕩蕩的。我所教的班級今年二年級了，一年級的時(shí)候，感覺非常難教。孩子們因?yàn)闂l件限制，全班幾乎沒有人上過幼兒園或?qū)W前班，有的學(xué)生不會握筆，有的學(xué)生總是把書倒著看，經(jīng)常讓我哭笑不得。一學(xué)期過去了，孩子們的成績非常糟糕，我?guī)缀鯁适Я诵判?。學(xué)習(xí)了模范教師陳加海及“會澤七子”先進(jìn)事跡后我對自己更加堅(jiān)強(qiáng)，也充滿了信心，看著學(xué)生一天天慢慢有了進(jìn) 步，自己心里甜滋滋。這是我之前從來不知道的感覺。和學(xué)生 的感情也一天比一天深。模范們的精神是我要學(xué)習(xí)的，是我堅(jiān)持下去的最大動力。他們讓我有了更多的動力，我知道我并不孤單，我還有那很多優(yōu)秀的兄弟姐妹一起堅(jiān)守著山村的教育事業(yè)，我要把自己的青春奉獻(xiàn)給山里的孩子。相信每個(gè)特崗教師心中都會有自己堅(jiān)守下去的理由和收獲。不論在哪做什么，盡心盡力、無愧于心就好。也許十年、二十年、三十年之后，這會是我們最寶貴的財(cái)富。從他們身上，我一次次看到了堅(jiān)守的精神，不管在哪里執(zhí)教，我們都要像他們一樣，熱愛這份職業(yè)，給孩子們帶去希望。身處當(dāng)今這個(gè)略顯浮躁的現(xiàn)實(shí)社會，“會澤七子”執(zhí)意堅(jiān)守著那一份清貧與寂寞，從他們身上，我看到了一種堅(jiān)守，無私奉獻(xiàn)的精神，我要向他們學(xué)習(xí)。第四篇：學(xué)習(xí)模范教師心得體會學(xué)習(xí)模范教師心得體會前河中心學(xué)校 吳海霞師者，傳道授業(yè)解惑也。通過學(xué)習(xí)道德模范教師事跡后，我要以他們?yōu)榘駱?，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力培養(yǎng)知榮辱、促和諧的良好道德心理。匡媛媛是“教師道德模范”中的“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”，她熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，在教師崗位上忠實(shí)履行著自己的職責(zé)。她努力餞行鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步，她的道德非常符合“教師職業(yè)道德素養(yǎng)”的要求。她連續(xù)6年教學(xué)質(zhì)量被評為A等，多次被評為優(yōu)秀教師、青年教員成才標(biāo)兵。她真學(xué)、真信、真情宣傳，真誠實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，用生命的激情詮釋了一名人民教師的敬業(yè)精神和高尚師德師風(fēng)。中華民族從來就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者，取向也；德者，德行也。提倡愛國主義和民族氣節(jié)；提倡誠信，處處以誠待人；提倡伸出援手助殘扶弱、救困濟(jì)危；提倡路見不平見義勇為；以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來都是全社會心向往之的目標(biāo)。現(xiàn)在政府正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會。在人民群眾心目中，“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德，從來就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會，人們常常津津樂道的，不僅僅指國力強(qiáng)盛，還十分垂青“夜不閉戶，路不拾遺”的清平，“路見不平，拔刀相助”的豪俠，“贈人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛財(cái)，取之有道”的本分。一句話，道行與德行，是一個(gè)人一個(gè)社會須臾不可離開的東西。學(xué)習(xí)了眾多道德模范的先進(jìn)事跡，讓我充分認(rèn)識到將“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”的理論相結(jié)合，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。在現(xiàn)實(shí)生活中,許許多多助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的典型人物,他們是公民道德行為的主流,更是影響社會風(fēng)氣的中堅(jiān)力量。我要以他們?yōu)榭W(xué)習(xí)和餞行中華傳統(tǒng)美德，為教師事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。2013年12月5日第五篇：學(xué)習(xí)模范教師心得體會觀“模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會”心得體會觀看了三位模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告的視頻，心靈為之一顫，久久不能平息，內(nèi)心唯有難以言說的敬佩，唯有震撼，唯有汗顏。他們也是普通人，也在平凡的工作崗位上，可是他們在自己的崗位上卻一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇，無私忘我，多少年如一日地奉獻(xiàn)著他們博大的愛，奉獻(xiàn)著他們的青春，奉獻(xiàn)著他們的一切。那份勤勉，那份堅(jiān)持，那份多少年如一日的鍥而不舍，那顆博愛無私的心鑄就了他們的不朽功績，鑄就了他們的偉大。他們是教師的標(biāo)桿，他們是時(shí)代的驕子，他們是新世紀(jì)的勇士！他們是普通人，他們在平凡的教師崗位上默默地耕耘著，用愛澆灌著一棵棵小樹，一朵朵花兒，用耐心、責(zé)任心無微不至地哺育小樹茁壯成長，滋養(yǎng)花兒綻放絢麗色彩。他們舍小家為大家，不顧自己身體的勞累，甚至病痛。他們將愛傾注在不是子女勝似子女的學(xué)生身上，他們將青春獻(xiàn)給了祖國的未來之星，將激情燃燒在教育的沃土上，卻惟獨(dú)留下佝僂的背，留下斑白的雙鬢，留下病痛，留下對家庭、父母、子女的深深的愧疚。他們是最可愛的人，最可親可敬的人?？戳巳粌?yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，跟他們相比，我自己的教師之路才剛剛開始，離先進(jìn)、模范還有很長的一段的距離。我會時(shí)常以模范先進(jìn)為師為鏡照出我的不足，促我奮發(fā)向上，努力成長為優(yōu)秀的教師。既然選擇了當(dāng)教師，在平凡的教師崗位上我會以三位模范教師為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、大愛無疆、持之以恒的精神，在教學(xué)過程中不斷提高教學(xué)技能，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平等對待每一位學(xué)生，用愛滋潤、教育、感化每一位學(xué)生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！向劉愛梅老師致敬！向呂美勝老師致敬！向劉益剛老師致敬！向那些為教育事業(yè)做出過突出貢獻(xiàn)的教育工作者致予最崇高的敬意！中國教育事業(yè)之幸！社會之幸！國家之幸！人民之幸！